Конспект урока природоведения в 6 классе по теме «Кузнечики, муравьи, пчелы»
Автор: Анна Сергеевна Мачульская
Представлен конспект урока по теме !Кузнечики, муравьи, пчелы" Цель: знакомство обучающихся с представителями насекомых- кузнечиками, муравьями, пчелами. Задачи: Образовательная (ые): сформировать у обучающихся представления о некоторых насекомых- кузнечиках, муравьях, пчелах. Развивающая (ые): развивать умения применять полученные знания в повседневной жизни, Коррекционная (ые): корригировать мыслительные процессы в ходе выполнения различных заданий. Воспитательная (ые): способствоват
Опубликовано: 17.10.2024
Интерактивные средства обучения как один из инструментов реализации федеральной рабочей программы по биологии основного общего образования
Автор: Десюк Светлана Николаевна
Интерактивность урока - один из факторов достижения его целей и образовательных результатов. В статье представлены способы реализации интерактивности на уроке из опыта работы.
Опубликовано: 15.10.2024
Мастер-класс по темам: Клетка и история ее открытия, измерительные приборы, группа крови и резус-фактор
Автор: Шкуркина Евгения Михайловна
Данная работа содержит информацию по темам "Клетка и история ее открытия, измерительные приборы, группа крови и резус-фактор",. Все выполнено наглядно,в игровой форме, с использованием оборудования "Точки роста"
Опубликовано: 15.10.2024
Опыт использования цифровых решений в образовательном процессе на уроках биологии
Автор: Кардаш Евгения Сергеевна
Современный педaгог должен быть креaтивным, мобильным, безупречно влaдеть информaционными технологиями. Биология влияет на формировaние ключевых компетентностей и призвaна помогaть предпрофильному сaмоопределению школьников. Технологии смешанного и дистанционного обучения возможны благодаря разнообразным веб-сервисам: Google classroom, Zoom, Learning Apps, Wordwall, Российской электронной школе. Многие упражнения играют решающую роль в формирующем оценивании, главная цель которого – определение с
Опубликовано: 14.10.2024
Технология мастерская в курсе биологии как условие личностного развития школьников нового поколения (мастер класс)
Автор: Гют Людмила Владимировна
Основная идея педагогического опыта в форме мастер-класса состоит в использовании учителем на уроках биологии технологии мастерская. Автор обосновывает выбор технологии и показывает эффективность ее использования в массовой школе. Предлагает алгоритм мастерской построения новых знаний на уроке биологии в 8 классе по теме «Витамины».
Опубликовано: 12.10.2024
Теневое изучение здорового питания на уроках математики
Автор: Беляева Екатерина Алексеевна, Ганночка Прасковья Михайловна
В наше время соблюдение здорового образа жизни является самой главной проблемой. В основе ЗОЖ лежит, конечно же, здоровое питание, это основа здоровья человека.Чтобы решить проблему заинтересованности учеников в изучении данной темы, были придуманы ситуационные задачи, которые помогут не только глубже понять важность правильного здорового питания, но и освоить материал школьного предмета.
Опубликовано: 10.10.2024
Мой двор, его обитатели и влияние человека на окружающую среду двора
Автор: Немченко Ольга Вячеславовна
Разработка занятия по внеурочной (проектной) деятельности на тему «Окружающая среда. Мой двор, его обитатели и влияние человека на эту среду». Цель урока: изучить различные аспекты окружающей среды через анализ собственного двора и влияния на него человека. Разработка включает теоретическую и практическую части, направленные на изучение экосистемы городского двора и улучшение его окружающей среды, способствуя развитию экологического сознания и практических навыков у обучающихся. Возраст участник
Опубликовано: 09.10.2024
Урок биологии «Классификация живых организмов»
Автор: Титовская Ольга Александровна
Урок биологии 5 класс
Опубликовано: 07.10.2024
Урок биологии 7 класс на тему «Шляпочные грибы»
Автор: Смирнова Елена Борисовна
Тип урока: изучение нового материала. Учащиеся знакомятся со строением шляпочных грибов, учатся определять съедобные и несъедобные грибы. Осваивают приемы первой медицинской помощи при отравлении ядовитыми грибами. Продолжить формирование умений работать с текстом учебника, раздаточным материалом; навык правильного сбора грибов.
Опубликовано: 07.10.2024
Урок биологии «Память»
Автор: Бодрова Валентина Николаевна
Урок биологии "Память". Урок-практикум. Основная часть урока - выполнение практической работы. Урок можно считать перевёрнутым, так как учащиеся заранее готовятся по теоретическим вопросам. Теоретический материал делится по группам на предыдущем уроке.
Опубликовано: 04.10.2024
Осенний ландшафт или причины, по которым листья опадают осенью
Автор: Долдаева Милана Султановна
Одной из интереснейших особенностей осени является изменение цвета листвы. Красные, оранжевые и желтые листья формируют живописный пейзаж, что также отражает состояние почвы и здоровье растений.
Опубликовано: 03.10.2024
Интегрированный урок «Вода — самое необыкновенное вещество на Земле»
Автор: Почетная Валентина Егоровна, Синицына Елена Викторовна, Никифорова Наталья Михайловна, Венидиктова Наталья Владимировна
Урок разработан в соответствии с требованиями обновленного ФГОС. В основе урока лежит системно- деятельностный подход. Формы и методы работы на уроке интересны и разнообразны. Они позволяют не только формировать предметные знания, умения, навыки, но и создают условия для освоения обучающимися универсальных учебных действий в коммуникативной, познавательной и регулятивной сферах. Структура урока построена таким образом, чтобы привлечь внимание детей, развивать интерес и самостоятельность - учиться
Опубликовано: 30.09.2024
Урок по теме: «Царство Растений. Общая характеристика, многообразие и значение»
Автор: Ершова Светлана Викторовна
Функциональная грамотность– это способность использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений. Поэтому биология, как дисциплина, непосредственно связанная с жизнью во всех её проявлениях, занимает особое место в формировании функциональной грамотности. И проведение уроков биологии должно стремиться к наибольшему приближению к реальн
Опубликовано: 29.09.2024
Экология как наука. Экологические факторы, их значение в жизни организмов
Автор: Лаас Наталья Федоровна, Писанка Лариса Петровна
Методическая разработка урока по дисциплине "Биология" предназначена для преподавателей СПО и учителей школы , может быть использована для подготовки к уроку по данной теме.
Опубликовано: 29.09.2024
Подготовка к ОГЭ по теме «Растения и животные природных зон. Приспособления к условиям обитания»
Автор: Дмитриева Виктория Сергеевна
Презентация для подготовки к ОГЭ по теме "Растения и животные природных зон" рассматривает пункты кодификатора 2.3.Животные и среда обитания. Влияние света, температуры и влажности на животных. Животный мир природных зон Земли и 2.4. Растения и среда обитания. Приспособленность растений к среде обитания. Растительные сообщества. Растительность (растительный покров) природных зон Земли.
Опубликовано: 23.09.2024
Исследовательская работа на уроках биологии
Автор: Буренок Яна Михайловна
Исследование биолого-экологических и популяционных особенностей тюльпанов
Опубликовано: 23.09.2024
Мониторинг качества воздуха
Автор: Буренок Яна Михайловна
Определение качества воздуха с помощью метода биологической индикации
Опубликовано: 23.09.2024
Игра-викторина «Строение растений 6 класс»
Автор: Чекункова Елена Владимировна, Бандерова Анна
«Игра-викторина «Строение растений - 6 класс» - сценарий внеклассного мероприятия. Состоит из двух туров: разминки и игры "Счастливый случай".
Опубликовано: 23.09.2024
Технологическая карта урока по биологии 8 класса
Автор: Гордиенко Светлана Михайловна
Технологическая карта урока биологии 8 класса по теме "Многообразие моллюсков" Образовательная цель урока: Усвоить основные понятия темы. Выполнить самостоятельное исследование по выбранной теме. Педагогическая цель урока: Обеспечить усвоение учащимися общей характеристики моллюсков и способствовать развитию наблюдательности, умения правильно обобщать данные и делать выводы
Опубликовано: 16.09.2024
Эффективные методы и приемы самообучения
Автор: Кочергина Татьяна Николаевна
Известно, что тот, кто учится самостоятельно, преуспевает гораздо больше, чем тот, кому все объяснили. Поэтому я выбрала и применяю системно- деятельностный подход в обучении детей на уроках биологии. Этот подход подразумевает формирование у учащихся навыков самостоятельного приобретения знаний. Для себя я поставила задачу – не давать знания в готовом виде, а научить детей самостоятельно добывать эти знания, анализировать ситуации, критически оценивать их, систематизировать информацию, обобщать,
Опубликовано: 15.09.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера