Развитие креативного мышления дошкольников с использованием квест-технологии
Автор: Шайхелисламова Елена Юрьевна
В методической статье представлены практические приемы проведения музыкальных занятий в детском саду в форме квест-игры.
Опубликовано: 26.03.2024
Тема учебного занятия: «Автопортрет на каждый день. Искусство грима и прически» (с элементами арт-терапии)
Автор: Денисова Жанна Михайловна
Урок рассказывающий об искусстве грима, его истории, видах и современном применении. Ребята учатся выполнять гримм, а так же анализировать эмоции, которые он передает, и распознавать свои. В урок введены элементы арт-терапии, которые можно применять при изучении любой темы
Опубликовано: 25.03.2024
Портрет в графике «Подарок дорогому человеку»
Автор: Полухина Ольга Ивановна
Технологическая карта урока раздела портрет, который может быть использован как в школе, так и кружках дополнительного образования. Сопровождается презентацией.
Опубликовано: 25.03.2024
Эссе «Шлифуя детских душ алмазы»
Автор: Полухина Ольга Ивановна
Эссе написано в стихотворной форме. В нем приведён пример части урока и размышления о пользе изобразительного искусства.
Опубликовано: 25.03.2024
Сценарий квест–игры «В поисках пиратского клада»
Автор: Гулеватенко Майя Петровна
Данный сценарий для средней группы полностью адаптирован для данного возраста. Все игры и задания являются авторскими.Мероприятие проводилось в рамках родительского собрания.Было освещено в СМИ.
Опубликовано: 23.03.2024
Мини–проекты на уроках ИЗО
Автор: Шуклина Татьяна Анатольевна
Представленный на конкурс материал является результатом педагогического опыта в котором я хочу рассказать об использовании мини-проектов на уроках изобразительного искусства.
Опубликовано: 22.03.2024
Оздоровительные паузы
Автор: Лихих Марина Петровна
В силу экологических, эмоциональных и психологических условий дети быстро устают и порой с трудом воспринимают учителя. Всё это – признаки усталости, которые влеку за собой снижение работоспособности. А неправильная поза, слабые мышцы спины приводят к искривлению позвоночника, сутулости и другим нарушениям осанки. Чтобы этого не случилось, необходимо чередовать умственную работу и физическую, проводить оздоровительные паузы во время уроков и на перемене. Хочу поделиться играми и разминка
Опубликовано: 21.03.2024
Моделирование классической музыки посредством LEGO-конструирования
Автор: Шайхелисламова Елена Юрьевна
Работа представляет собой авторскую методику по восприятию классических произведений через LEGO-конструирование в детском саду.
Опубликовано: 21.03.2024
Музыкальные друзья — ноток дружная семья
Автор: Грекова Наталия Сергеевна
Данная педагогическая наработка, благодаря сказочным персонажам, позволяет знакомить детей начальной школы с нотной грамотой в интересной форме. Герои музыкальной истории оживляют ноты, представляют не сухую грамоту, а живых персонажей, образующих стойкие ассоциации, опора на которые позволяет более эффективно одолевать теоретический материал.
Опубликовано: 20.03.2024
Рисуем мечту. Сколько свободы на листе необходимо дать ребенку, чтобы не загнать его в угол. Как не испугать ребенка свободой действий в рисовании
Автор: Шпиндлер Маргарита Евгеньевна
Рисование является одним из самых популярных и доступных способов самовыражения для детей. Оно позволяет малышам выразить свои мысли, фантазии и эмоции, а также развивает их творческие способности. Однако, важно понимать, что ребенку необходимо дать достаточно свободы на листе, чтобы не ограничивать его творческий потенциал, но при этом не испугать его свободой в рисовании.
Опубликовано: 20.03.2024
Конспект урока «Путешествие в музыкальный театр» 4 класс
Автор: Халилова Алие Абибовна
Урок представлен в учебной программе Сергеевой и Е.Д. Критской. , как нестандартный урок, урок-путешествие.. Обуславливает задачу развития в личности духовно-нравственных качеств. На уроке происходит освоение музыкальной культуры современности. познакомит учащихся с жанром “мюзикл” и поможет проследить связь литературы и музыки в жанре мюзикла.
Опубликовано: 16.03.2024
О пользе просмотра шедевров мировой живописи для развития креативности
Автор: Войт Ирина Викторовна
Одной из основных задач учебного предмета изобразительное искусство является художественно-эстетическое развитие личности ребенка, раскрытие творческого потенциала. Креативность - это совокупность способностей системы, позволяющих генерировать принципиально новые, оригинальные, нешаблонные идеи и использовать ранее не применяемые средства для решения проблем и достижения целей. Развитие креативности помогает раскрыть творческий потенциал ребенка и изучение шедевров живописи помогает в этом.
Опубликовано: 15.03.2024
Детей не обманешь.
Автор: Гончарова Гитанна Станиславовна
В своём рассказе я привела два примера, как дети тонко чувствуют истинную красоту в мире искусства и умеют дать оценку увиденному и услышанному на сцене. Такая оценка приятно удивляет.
Опубликовано: 15.03.2024
Интегрированный урок: «Традиционная народная кукла» (ИЗО, технология, музыка)
Автор: Федотова Татьяна Васильевна, Казакова Наталья Алексеевна, Полоскова Мария Ивановна
Интегрированный урок в 6 классе на тему «Традиционная народная кукла» приобщает учащихся к народным традициям и культуре и знакомит их с видами народных кукол – учит изготавливать куклу – оберег «Берегиня». Урок ведут три педагога.
Опубликовано: 12.03.2024
Методическая мастерская учителя музыки
Автор: Прокина Елена Александровна
В данной работе представлены эффективные технологии, методы и приёмы работы учителя музыки.
Опубликовано: 11.03.2024
Проблемы развития художественного восприятия цвета у обучающихся художественного отделения ДШИ и их решение
Автор: Абдалова Алёна Сергеевна
Цвет, цветовые сочетания красок – важнейшие художественно-выразительные средства живописи. Цвет способен вызвать различные ассоциации, усиливать эмоциональность изображения. При выполнении обучающимися творческого задания мы сталкиваемся с проблемой восприятия цвета. Необходимо развивать у детей восприятие цветовой гармонии на рисовании с натуры и по представлению, использовать акварельные и гуашевые краски. Занятия цветоведением помогают ребятам почувствовать всю цветовую прелесть окружающего м
Опубликовано: 11.03.2024
Творческий поиск, творческие горизонты
Автор: Кочеткова Ирина Владимировна
Чтобы ученик был успешен в жизни, он должен быть функционально грамотным. Функциональная грамотность должна формироваться в школе в каждой образовательной области, включая предметную область «Искусство».Самый банальный вопрос - что дети должны получать в школе? Самый очевидный ответ - знания. На уроках музыки формируются музыкальная грамотность личности, духовный мир подрастающего поколения через изучение творчества композиторов, музыкальных терминов и понятий. И, в первую очередь, учитель музыки
Опубликовано: 01.03.2024
Разработка урока по ФГОС
Автор: Шушпанова Евгения Николаевна
Тема урока: Национальные истоки классической музыки. Национальный музыкальный стиль на примере творчества Ф. Шопена. Цели урока: активизировать воображение эстетических переживаний учащихся на основе восприятия музыки и поэзии, побудить детей к размышлению о том, какое воздействие оказывает музыка на человека.
Опубликовано: 29.02.2024
Народные промыслы как средство развития креативного мышления
Автор: Стуколова Людмила Ивановна
Принято считать, что народные росписи выполняются только красками. Но в современном мире появляется много новых художественных материалов, которые дети приносят на уроки и с удовольствием используют. Так появилась идея использования нетрадиционных материалов в работах учеников, что поспособствовало развитию детской фантазии и креативности.
Опубликовано: 29.02.2024
Проект: Ландшафтный дизайн моей школы
Автор: Стуколова Людмила Ивановна
В нашей школе есть небольшой внутренний дворик, в котором находятся только клумба с цветами и кусты сирени. Но, не смотря на это, дети любят гулять в нём в тёплое время года. В один из таких дней, у нас с Полиной зашёл разговор о благоустройстве данной территории: было бы хорошо поставить там удобные скамейки, качель и фонтан. Так зародилась идея о создании проекта по благоустройству внутреннего двора школы.
Опубликовано: 29.02.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера