Конспект мастер-класса на тему «Японская монохромная Живопись Суми-Э»

Автор: Искорцев Александр Дмитриевич
Конспект мастер-класса для родителей и педагогов на тему "Японская монохромная живопись Суми-Э". В мастер-классе рассказывается о истории и технике создания изображения тушью.
Опубликовано: 16.04.2023

Роль детской журналистики в развитии дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Александра Евгеньевна Александрова
Новизна новой формы работы с детьми ограниченными возможностями здоровья заключается в организации журналистской деятельности детей дошкольного возраста с ОВЗ с применением современных интерактивных методов: интервьюирование и метод «погружения» (это - например, перевоплощение ребенка - «корреспондента» в профессию человека , от имени которого ведет репортаж, или становится героем событий, которые освещает в своем репортаже).
Опубликовано: 16.04.2023

Правополушарное рисование как средство активизации творческого потенциала детей дошкольного возраста

Автор: Кускова Татьяна Юрьевна
В настоящее время педагогов дошкольных организаций сложно удивить относительно различных инноваций и технологий. Возможно, кто-то уже знаком с этой инновацией, как ППР и эффективно применяет ее с воспитанниками своего дошкольного учреждения. Я недавно в познакомилась с ней и теперь активно применяю данную технику в работе с детьми дошкольного возраста.
Опубликовано: 09.04.2023

Сценарий тематического НОД, посвящённого Дню снятия блокады Ленинграда для детей подготовительной группы

Автор: Пагава Русудан Яковлевна, Сафарова Нана Баламетовна
Много лет назад, в 1941 году в нашу мирную жизнь ворвалась война. Город наш тогда назывался Ленинградом, а его жители – ленинградцами. Наступал на нашу русскую землю враг. Это были немецкие фашисты. В первые дни войны родилась замечательная песня. Она звала на борьбу весь народ. «Вставай, страна огромная».
Опубликовано: 05.04.2023

Методическая разработка урока по ФГОС «Я — русский композитор»

Автор: Абленко Марина Владимировна
Урок "Я — русский композитор" посвящён 150–летию со дня рождения композитора, пианиста и дирижёра Сергея Васильевича Рахманинова.
Опубликовано: 05.04.2023

Конспект занятия: «Пластилиновые секреты»

Автор: Щанкина Надежда Николаевна
Цель :Формирование предпосылок поисковои деятельности, развитие практических действий в процессе экспериментирования. Задача:Cпособствовать обогащению и закреплению знаний детей о пластилине.
Опубликовано: 05.04.2023

Развитие детского экспериментирования средствами творческой деятельности

Автор: Павлова Елена Владимировна
Стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире – важнейшие черты нормального детского поведения. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка. Детская потребность в исследовательском поиске обусловлена биологически. Всякий здоровый ребенок уже с рождения - исследователь. Он настроен на познание мира, он хочет его познавать. Задания, полученные в результате собственного исследовательского поиска, значительно прочнее и надежнее тех
Опубликовано: 05.04.2023

Методико–дидактическое приложение к дополнительной общеразвивающей программе «Уроки ремесла»

Автор: Руковишникова Татьяна Александровна
В данном приложении представлен план конспект к занятию "Лепка,Перовская мурава - Семаргл", презентация по данной теме и даны ссылки на мастер класс по изготовлению глиняной игрушки Семаргл, педагога дополнительного образования студии "Сказка" декоративно-прикладного искусства, Руковишниковой Татьяны Александровны.
Опубликовано: 04.04.2023

Значение музыкально–ритмических движений в развитии детского творчества

Автор: Разумовская Марина Сергеевна
В статье содержатся практические советы для развития творческих способностей дошкольников при работе над движением детей под музыку в современных, народных танцах, играх.
Опубликовано: 01.04.2023

Проект «Танцующие краски»

Автор: Шебонкина Ольга Николаевна
Разработка проекта с презентацией
Опубликовано: 27.03.2023

Песни народов мира

Автор: Кузьмина Марина Эдуардовна
Конспект урока в 5м классе по теме "Песни народов мира". На уроке учащиеся мысленно путешествуют по странам, слушая народные песни этих стран, и знакомятся к композиторами, которые родились в этих странах
Опубликовано: 25.03.2023

Урок музыки 8 класс. Мюзикл «Нотр Дам де Пари»

Автор: Бухарова Яна Андреевна
Дистанционный урок разработан на двух ресурсах: личном сайте и в "Яклассе"
Опубликовано: 24.03.2023

Интегрированный урок «Красота зимнего пейзажа»

Автор: Котова Екатерина Александровна, Потоцкая Галина Степановна
Цель урока: постижение выразительности “языка” различных видов искусства (музыки, живописи и литературы) на примере произведений о зиме. В ходе урока обучающиеся знакомятся с выразительными средствами живописи, закрепляют знания о средствах выразительности в музыке и литературе. Особое внимание уделяется красоте зимнего пейзажа в различных видах искусства. На практике обучающиеся освоят такое выразительное средство ИЗО, как контраст черного и белого цветов.
Опубликовано: 23.03.2023

Правополушарное рисование как метод обучения детей

Автор: Алпеева Ксения Александровна
Статья посвящена рассмотрению метода правополушарного рисования как способ научиться рисовать красивые картины, не имея базового уровня.
Опубликовано: 21.03.2023

Разработка урока музыки в 4 классе на тему «Путешествие в сказочную музыкальную страну Николая Андреевича Римского-Корсакова»

Автор: Горохова Любовь Павловна
Урок позволяет закрепить, расширить понятия «музыкальная сказка», «музыкальная живопись», продолжить знакомство с композитором Римским-Корсаковым как «музыкальным сказочником». На данном уроке продолжается знакомство с оперой как музыкальным жанром, и определяются следующие понятия: «композитор-сказочник», «музыкальная живопись», «музыкальная сказка». Использование различных педагогических технологий позволяют развивать познавательные и мыслительные навыки, умение слушать и вступать в диалог
Опубликовано: 16.03.2023

Пластилинография и ее виды как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста

Автор: Соколова Ольга Борисовна, Манухина Анна Федоровна
В современной системе дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС приоритетное значение отдаётся личностному развитию ребёнка. Стремление к творчеству характерно для современных детей, а детский сад – это мир детства, радости, ежедневных открытий, где почва для творческой деятельности наиболее благоприятна и где не угасает поиск разума и добра. Ни для кого не секрет, что в наше время, - время глобальной компьютеризации - существует явный диссонанс между миром реальным и виртуальным
Опубликовано: 09.03.2023

Творческий проект: «Крупнейшие музеи изобразительного искусства и их роль в культуре»

Автор: Магомедова Полина Ивановна
Цели проекта: познакомиться с историей становления и принципами, по которым сложились национальные коллекции таких крупнейших музеев мира, как Метрополитен, Музей изобразительных искусств им. А. С. Пушкина, Эрмитаж, Третьяковская галерея, Лувр, Картинная галерея старых мастеров в Дрездене; иметь представление о роли художественного музея в национальной и мировой культуре; о высочайшей ценности музейных собраний и естественной потребности людей в общении с искусством.
Опубликовано: 08.03.2023

Методическая разработка урока изобразительного искусства «Дизайн современной одежды»

Автор: Пластинина Татьяна Аркадьевна
Методическая разработка урока по изобразительному искусству для 7 класса по теме " Дизайн современной одежды" составлен в соответствии ФГОС. Урок изучения новых знаний. Цель урока: формирование представления о дизайне, развитии моды, стиля, цвета в одежде, умений применять законы композиции в создании дизайна современной одежды, развитие креативного мышления. Задачи урока соответствуют программному материалу и возрастным особенностям детей. Использование инновационных методов и приемов направлен
Опубликовано: 06.03.2023

Рабочий проект по предмету «Изобразительное искусство» Модуль «Азбука цифровой графики 1-4 класс» Тема: «Система уроков по изучению основ цифровой графики в начальной школе»

Автор: Телегина Татьяна Евгеньевна
Программа рассчитана на детей младшего школьного возраста, то есть для учащихся 1-4 классов. Программа составлена с учетом санитарно-гигиенических требований, возрастных особенностей учащихся младшего школьного возраста и рассчитана на работу с графическими сенсорными ноутбуками в кабинетах цифровой образовательной среды (ЦОС) в общеобразовательном классе. Занятия проводятся с подгруппами класса, по 1 часу 1 раз в неделю. Во время занятия обязательными являются физкультурные минутки, гимнастика
Опубликовано: 05.03.2023

Программа проекта «Нескучные каникулы с искусством» самореализация одаренных детей через искусство и творчество Для обучающихся 5-11 классов Срок реализации программы – 1 год

Автор: Татьяна Евгеньевна Телегина
Программы по искусству и дизайну для школьников и подростков рассчитаны на разные уровни подготовки: от любителей, которые никогда не держали в руках кисточку или фотоаппарат, до профессионалов, которые составляют портфолио для лицея искусств или поступления в университет. В течение всех шести модулей участники будут вести блог (ВКонтакте, You Tube), где отразят ключевые этапы 5-дневного воркшопа: комментарии, фотографии работ, интервью, описания персональных проектов. А итогом проекта «Каникулы
Опубликовано: 05.03.2023