Автор: Белоусова Земфира Юрьевна, Ковтун Ольга Петровна
Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) начального общего образования ориентирует учителя на новые образовательные результаты.Содержание учебного предмета «Музыка» становится особенно актуальным, и представляет собой неотъемлемое звено в системе общего образования. Роль учителя музыки в условиях реализации ФГОС.Изучение музыки позволяет достичь личностных, метапредметных и предметных результатов освоения учебного предмета. В процессе многолетней работы мы сделали вывод
Игра предназначена для работы с детьми 5 – 7 лет во время непосредственно – образовательной музыкальной деятельности, а также во время самостоятельной деятельности детей для закрепления полученных знаний.
Вид игры: игра на развитие чувства ритма.
Задачи:
. приобщить детей к музыкальному искусству;
. дать основы музыкальной грамоты;
. закрепить знания о музыкальных инструментах и способы игры на них;
. развитие памяти, чувства ритма, внимания;
. воспитания умения играть вместе, выполняя пра
В работе представлены варианты использования музыкального обогащения учениками новых открытий с помощью нестандартоного урока. 10 вариантов, которые помогут выбрать способ проведения нестандартного урока и внести их в свою музыкально- педагогическую копилку.
Автор: Мухаметшина Альбина Асхатовна, Ленец Елена Ивановна
Представленная работа - это сочетание творчества крымского художника-реалиста Ю.Волкова и творчества крымского композитора А.Караманова. Несмотря на то, что они работали в разных стилях и проживали в разное время, цель их творчества едина: через искусство раскрыть истинный смысл жизни бытия человечества.
Автор: Турова Ирина Валентиновна, Суворина Маргарита Александровна
Конспект занятия будет полезен музыкальным руководителям детского сада, воспитателям, учителям музыки в начальной школе. Здесь показан вариант преподнесения детям представления о самых необыкновенных ударных музыкальных инструментов мира. Данное занятие направлено на углубление знаний цикла тематических занятий по музыке по теме «Музыкальные инструменты» с детьми старшего дошкольного возраста. В ходе занятия была использована музыка разных композиторов, видео и иллюстрации с музыкальными
Урок музыки для 1 класса под названием «В гостях у сказки…Баба Яга!» разработан для адаптации первоклассников к школьным занятиям музыки через игру и эмоциональное восприятие произведений искусства. Уникальность этого урока состоит в том, что учитель, решая поставленные педагогические задачи, осваивает методики формирования функциональной грамотности средствами искусства, такие как: читательская компетентность и креативное мышление.
Тип занятия – урок освоения новых знаний;
Форма проведения (в
Сценарий внеклассного мероприятия "Наш современник Эдуард Артемьев" посвящен творчеству российского композитора, автору многих известных композиций к отечественным кинофильмам, создателю электронной музыки. Материал может быть использован на уроках музыки или во время проведения мероприятий, посвященных Неделе музыки в школе. Сценарий сопровождается демонстрацией презентации и видеофрагментами.
Будущий учитель должен владеть не только общими и профессиональными компетенциями, широкими знаниями в области преподаваемого предмета, но и быть готовым к активной и эффективной деятельности в современных условиях развития системы образования.
В этой связи становится актуальной проблема организации качественного педагогического контроля и оценки образовательных результатов студентов.
Педагогический контроль представляет собой единую дидактическую и методическую систему проверочной деятельнос
Методика вокального искусства очень обширна и к каждому исполнителю (ученику) нужно подобрать подходящий ключ- будь это сольное исполнение или ансамблевое. Вокальное мастерство -это постоянный поиск лучшего звука, скорее на уровне ума и интуиции.
Занятие направлено на развитие музыкальных творческих способностей слабовидящих дошкольников посредством различных видов музыкальной, коррекционной деятельности
Апробируемый мною материал способствовал не только музыкальному развитию детей, но и раскрытию их творческого потенциала. На мой взгляд актуальной и всегда оригинальной является идея интеграции, которая позволяет объединить разные виды деятельности (музыку, изобразительную деятельность, художественное слово и т. п.), разнообразные темы (например, сказку, экологию и время года), формы (занятие, развлечение, взаимодействие с родителями и т. п.).
Интегрированное музыкальное занятие. Занятие проводилось с детьми логопедической группы. на занятии дети слушали песни о Байкале, рассматривали картины, танцевали бурятский народный танец "Ёхор", пели. а затем дети выполняли коллаж "Байкал". Цель: развивать эмоциональную сферу, воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине, к своей Отчизне, к родному краю. Формировать эмоциональное восприятие художественного образа Байкала посредством разных видов искусства.
Нетрадиционная техника рисования открывает возможности развития у детей творческих способностей, фантазии, воображения. Позволяет каждому ребенку более полно раскрыть свои чувства и способности. При использовании этих приемов ребенок учится не бояться проявлять свою фантазию, так как они не обращают ребенка к стандарту, не вводят его в какие-то рамки.
Россия издревле славится своими мастерами. Работы русских умельцев давно приобрели мировую славу. Гости, приезжающие в нашу страну, обязательно увозят на память изделия народных мастеров.
Познакомить учащихся с народными промыслами России.