Цели:
- проверить и закрепить знания детей, полученные на уроках и во внеурочной деятельности;
- развивать интерес к музыке; способность размышлять о музыке;
- способствовать становлению позитивного отношения к искусству.
Использованием цифрового образовательного контента на уроках изобразительного искусства. Цель: изучение цифровых ресурсов и использование их на уроках изобразительного искусства. Совершенствование методики ведения урока
Овладение новыми профессиональными умениями. Использование мобильных телефонов школьников с пользой.
• расширить знания о творчестве А.С.Пушкина;
• способствовать развитию эстетического вкуса и эмоционального отношения к празднику;
• закрепить навыки работы конструирования, вырезание и складывание из бумаги; уметь различать особенности композиции при создании открытки;
• развивать наблюдательность, зрительную память, креативность, совершенствовать навыки передачи пластичными средствами.
Что дает нам музыка? Безусловно, она выступает в роли воспитателя морально-эстетических качеств человека. Вся школьная программа направлена на это. Музыка является важнейшим средством развития духовности у ребенка. Она особенно влияет на личность, раскрывая духовный мир человека, его чувства, настроение.
В статье содержатся методические рекомендации для преподавателей музыкальных школ по применению современных образовательных технологий в учебном процессе в целях формирования творческого отношения учащихся к обучению игре на фортепиано.
Данная методическая разработка раскрывает исторические аспекты развития изразцового искусства. Разработка может быть полезна в общеобразовательных и художественных школах для специалистов изобразительного искусства и преподавателей скульптуры, в ней даются рекомендации по изготовлению керамического изразца.
Речевая функция, так же как и другие высшие психические функции (память, мышление, восприятие, внимание и т. д.), формируется у ребёнка постепенно, начиная с внутриутробного периода, и процесс этот не всегда протекает гладко.
Отклонения в речевом развитии возможны в силу разных причин. Это могут быть различные патологии в период внутриутробного развития (наиболее грубые дефекты речи возникают при воздействии неблагоприятных факторов на сроке от 4 недель до 4 месяцев беременности), токсикоз, несо
Конспект урока во 2 классе
по программе Б. М. Неменского
Тема года: « Ты и искусство»
Тема 3 четверти: « О чём говорит искусство»
«Изображение природы в различных состояниях. Море»
Разработанный урок с применением заданий на формирование функциональной грамотности. Тип урока: Урок «открытия» нового знания
Цель урока: формирование нравственно-эстетическое воспитание личности, способной свободно ориентироваться в художественном пространстве своих мыслей и фантазии.
Задачи:
- владеть образным языком изобразительного искусства посредством знаний, умений и навыков;
- развивать графические навыки;
- расширять знания о разнообразии художественных материалов и изобразительных
Разработка представляет собой технологическую карту урока, на котором, наряду с такими предметами, как литературы и история, рассматриваются исторические события страны, раскрывается самоотверженность защитников нашей Родины.Данный урок позволит школьникам приобщиться к историческому прошлому страны,осознать значимость искусства и его роль в жизни человека; а также послужит хорошим началом для создания и реализации классного учебного проекта «О подвигах, о доблести, о славе…»
Вашему вниманию представлен авторский урок для 2 класса на тему «Танцы, танцы, танцы», учителя музыки Вишняк Т.В., где главным является не только знакомство обучающихся с жанрами танцевальной музыки, но и с развитием их умений рассуждать о танцевальной музыке, находить схожие и различные моменты, а также выстраивать ассоциативный взгляд на музыку.
Здравствуйте. В данной статье предложены методы, активизирующие развитие осознанности восприятия музыки детьми, основанные на музыкально-педагогической концепции Д.Б. Кабалевского. Это своего рода плачь души о том, как духовное богатство и гармоничная личность, обещанные школой, оборачиваются духовной пустотой. Это огромное желание поделиться с коллегами знаниями, которые помогут в преодолении предметной замкнутости и подскажут путь к интегративному подходу в обучении, об одухотворённости с
В рамках курса ОДНКНР в 5 классе обучающиеся знакомятся с особенностями духовно-нравственной культуры народов России. Тема двух первых уроков «Величие многонациональной российской культуры»очень важна и актуальна, т.к. именно при изучении этой темы обучающиеся знакомятся с понятием «культура» и «многонациональность». При изучении данной темы очень важно дать понять детям, что любой народ имеет свою культуру и обычаи, порой значительно отличающиеся друг от друга. А главной задачей культурного чело
