Искусство – как средство коррекционной работы на уроках истории
Автор: Толстикова Ольга Ивановна
Для детей с интеллектуальными отклонениями особую актуальность имеет коррекционная работа, направленная на коррекцию недостатков пространственно – временной ориентации, развитие устной связанной речи, развитие и коррекцию высших психических функций. Для решения этих задач я включаю работу с разными видами искусства. Я привожу примеры использования видов искусства на уроках истории.
Опубликовано: 04.04.2018
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Семь чудес света»
Автор: Шиндяпина Светлана Владимировна
Данная методическая разработка предназначена для учащихся 5 класса и может быть использована для повторения темы по истории и архитектуре Древнего мира как в урочной,так и внеурочной деятельности.
Опубликовано: 03.04.2018
Освобождение Москвы силами второго ополчения
Автор: Пуголь Мария Борисовна
Урок разработан с использованием элементов современных образовательных технологий на основе системно-деятельностного подхода в соответствии с требованиями ФГОС. Методическая разработка может быть использована на уроках истории в 7-м классе в рамках изучения темы «Смутное время» в курсе история России 7 класс. В данном уроке в качестве основной была использована групповая форма работы. Разрабо-танные задания позволяют формировать у учащихся умения решать задания, включаемые в ОГЭ и ЕГЭ, а так
Опубликовано: 02.04.2018
Сословия в средние века
Автор: Филипенко Игорь Евгеньевич
На уроках истории компьютер дал возможность систематизировать уже имеющиеся методические разработки и перевести их в электронный формат. Поурочное тематическое планирование по всем курсам истории, учебные карточки, схемы, варианты тестирования легко обновляются, тиражируются при изменениях в учебных программах, учебниках. В дальнейшей работе в практику работы были включены программы составления тестов, презентации, обучающие компьютерные программы, Интернет-ресурсы, был накоплен огромный матер
Опубликовано: 30.03.2018
Методики «Я - учитель» и «Плюс-минус»
Автор: Бейдерман Александр Викторович
Эти методики помогают учащимся развиваются как в социальном, так и в эмоциональном плане, защищать и представлять свои идеи, обмениваться мнениями, принимать активное участие во взаимо- и самооценивании, снижают уровень тревожности и агрессивности в классе.
Опубликовано: 29.03.2018
Проблемы – это не повод, чтобы сдаваться!
Автор: Андреева Лидия Аркадьевна
Из опыта работы учителя истории и обществознания по использованию информационных технологий, в частности Google Диск.
Опубликовано: 28.03.2018
Как я провожу опрос
Автор: Милагина Марина Васильевна
Рассказ о том, как проводится проверка домашнего задания с помощью карточек (опорные слова и расшифровки), с фотографиями.
Опубликовано: 28.03.2018
Методическая разработка урока истории «Какие уроки дало время Н.С. Хрущева современному поколению»
Автор: Деткова Наталья Николаевна
Данная разработка содержит конспект урока и презентацию, рекомендуется для учащихся 11 класса. Главная цель урока: подвести итоги правления Хрущева, оценить его деятельность, выделить положительные и отрицательные итоги его реформ с точки зрения современного поколения.
Опубликовано: 26.03.2018
Технологическая карта урока истории в 5 классе «Города Эллады подчиняются Македонии» (по ФГОС)
Автор: Ремчукова Марина Валентиновна
Технологическая карта урока истории в 5 классе "Города Эллады подчиняются Македонии" разработана в соответствии с ФГОС. Урок построен на основе технологии проблемного обучения. Соответствует требованиям, предъявляемым к современному уроку истории.
Опубликовано: 22.03.2018
Бабушкина школа
Автор: Великжанина Людмила Витальевна
Каждый из нас бережно хранит в своем сердце воспоминания детства. Радостные или грустные, они служат мостиком, который связывает нас, сегодняшних, взрослых и солидных, с теми маленькими детьми, которыми мы были когда-то. Иногда, испытывая ностальгию по ушедшему детству, мы достаем эти воспоминания из глубин своей памяти, чтобы вернуться хотя бы на секунду в то беззаботное время, свободное от наших нынешних проблем и забот. Вот для этого бывшим ученикам нашего поколения нужны школьные экспонаты, а
Опубликовано: 19.03.2018
Научи ребенка думать
Автор: Полханова Ирина Яковлевна
В статье рассматривается опыт работы учителя истории и обществознания, который можно использовать на любых уроках. Главная цель применяемых форм работы - научить ребенка не просто повторять изученный материал, а высказывать свое мнение, применять и использовать полученные знания в самых разных формах.
Опубликовано: 05.03.2018
Методическая разработка урока «Смутное время в России». 10 класс
Автор: Егорова Ирина Ивановна
Конспект урока разработан по теме: «Смутное время в России» по учебнику: Сахаров А. Н., Буганов В. И. История России с древнейших времен до конца ХIХ в.. Урок разработан с использованием информационных компьютерных средств для активизации познавательной активности, повышения качества образования учащихся.
Опубликовано: 28.02.2018
Прием «Фишбоун» на уроках истории
Автор: Шулепова Екатерина Григорьевна
Использование приемов «Фишбоун» на уроках истории.
Опубликовано: 27.02.2018
Разработка внеклассного мероприятия «Кухонная утварь наших предков»
Автор: Зинкевич Ольга Петровна
Разработка внеклассного мероприятия кружка Истоки для 5-6 классов в школьном музее.
Опубликовано: 21.02.2018
Монголы на территории половецкой степи. Население Луганского края в период Золотой Орды
Автор: Варгатая Лариса Анатольевна
Цель урока: охарактеризовать формы зависимости русского населения от Золотой Орды; показать процесс формирования отношений монголов и населения Луганского края в период Золотой Орды. Планируемые результаты урока: Предметные: научиться характеризовать организацию ордынской власти на Руси. Метапредметные УУД: организовывать учебное взаимодействие в группе; формулировать свою точку зрения; давать определение понятий, показывать умения работать с картой. Личностные УУД: формировать личностную мот
Опубликовано: 20.02.2018
Урок по истории, 5 класс: «Финикийские мореплаватели»
Автор: Гришмановская Юлия Сергеевна
Урок по истории 5 класс по теме: Финикийские мораплаватели. Урок по ФГОС.
Опубликовано: 14.02.2018
Урок истории в 7 классе с использованием интерактивной доски
Автор: Кулакова Кристина Викторовна
Повторительно - обобщающий урок Россия при Петре I с использованием дидактических игр.
Опубликовано: 08.02.2018
Использование ЛЕГО на уроках истории при обучении детей с ОВЗ
Автор: Архипова Татьяна Владимировна
Данная статья содержит описание урока истории по теме "Окончание крестовых походов" с использованием ЛЕГО-технологии. Рассмотрены особенности обучения позднооглохших и слабослышащих детей. Обоснована значимость использования метода ЛЕГО-конструирования в вовлечении школьников в творческий процесс обучения. Выявлено, что использование ЛЕГО-технологии на уроках истории способствует повышению уровня интереса школьков к процессу обучения и мотивирует их к социализации.
Опубликовано: 06.02.2018
Игра по истории «Кто хочет стать знатоком истории?»
Автор: Деткова Наталья Николаевна
Игра «Кто хочет стать знатоком истории?» проводится как внеклассное мероприятие в рамках предметной недели для знатоков 10 класса.
Опубликовано: 02.02.2018
Интерактивный урок по гражданско-патриотическому воспитанию «Путешествие по музею»
Автор: Медведева Елена Николаевна
Музейный урок имеет свои специфические особенности. Он отличается от обычного урока тем, что основным источником новой информации для учащихся является не только рассказ специалиста, но и подлинные памятники истории и культуры.
Опубликовано: 24.01.2018
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера