Дидактическое пособие по математике для учащихся 5 класса с интеллектуальными нарушениями
Автор: Никитина Наталья Юрьевна
Данная работа содержит дидактический материал (карточки) для организации и проведения уроков математики в 5 классе для детей с нарушением интеллекта на примере изучения тем: «Повторение. Линия, отрезок, луч», «Углы», «Периметр многоугольника», «Круг, окружность. Линии в круге», «Прямоугольник (квадрат»), «Куб, брус, шар» (раздел «Геометрический материал») и предназначена для учителей - математиков, работающих по адаптированным образовательным программам для учащихся с умственной отсталостью. Мат
Опубликовано: 31.10.2019
Решение практических задач 1 части ОГЭ по математике (Умение читать и анализировать данные представленные в виде графиков)
Автор: Дмитриева Ольга Евгеньевна
Конспект с презентацией метапредметного урока по теме "Решение практических задач 1 части ОГЭ по математике (Умение читать и анализировать данные представленные в виде графиков)". Цели данного урока : Образовательная: Углубление и систематизация теоретических знаний, отработка умений и навыков при решении задач, также упражнений, предлагаемых на ОГЭ; Обучающая: Обеспечить обобщение и систематизацию учащимися знаний по теме: «Числовая функция». Развивающая: Развитие самостоятельности, потре
Опубликовано: 31.10.2019
Окружности и её центр и радиус. Окружность и круг
Автор: Узденова Есения Салисовна
Конспект разработан на умение рассмотреть и сравнить признаки окружности и круга; продолжить формирование умений измерять длину радиуса окружности, строить окружность с помощью циркуля.
Опубликовано: 31.10.2019
Конспект занятия НОД по ФЭМП в подготовительной к школе группе «Добрый доктор Айболит»
Автор: Ястребова Анастасия Леонидовна
Данная методическая разработка по формированию элементарных математических представлений разработана для детей подготовительной группы. В процессе игровой, познавательной и увлекательной атмосферы занятия педагог поможет детям закрепить навыки вычислительной деятельности, познакомит с монетами достоинством 1, 2, 5 рублей, умением решать поставленные задачи Педагог поможет привить интерес к сюжету сказки, ориентироваться в пространстве, развивая внимание и наблюдательность. В ходе занятия, педа
Опубликовано: 31.10.2019
разработка урока в 11 классе «Случайные события и их вероятности»
Автор: Левашова Любовь Алексеевна
Данный урок был представлен в рамках методического дня в нашей школе по теме «Профильное обучение»
Опубликовано: 30.10.2019
Разработка урока в 10 классе на тему «Преобразование тригонометрических выражений»
Автор: Щекочихина Лариса Александровна
Данная разработка урока предназначена для обобщения и систематизации знаний обучающихся 10 класса по алгебре и началам математического анализа по теме Преобразование тригонометрических выражений. Отличительной особенностью урока является применение модульной технологии. В ходе занятий обучающиеся заполняют опорную таблицу, используемую ими на протяжении всего процесса обучения, проходят онлайн тестирование на сайтах, предназначенных для подготовки к ЕГЭ, решают тригонометрические уравнения.
Опубликовано: 30.10.2019
Коспект урока по математике Вычитание трехзначных чисел столбиком
Автор: Алехина Фаина Николаевна
Данный конспект помогает легко и доступно раскрыть смысл вычитания трехзначных чисел столбиком учащимися младшего школьного возраста
Опубликовано: 27.10.2019
Ситуационные задачи на уроках математики как способ формирования УУД обучающихся
Автор: Нуреева Татьяна Витальевна, Яруллина Айгуль Талгатовна
Данная методическая разработка будет полезна учителям математики при подготовке к международному исследованию PISA, а также в урочной и внеурочной деятельности.
Опубликовано: 27.10.2019
Урок математики в инклюзивном классе
Автор: Забелина Светлана Алексеевна
В статье представлен опыт использования эффективных методов и приемов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья на уроках математики. Может быть полезной для учителей математики, работающих в инклюзивном классе, где есть дети с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 27.10.2019
Конспект урока по предмету математика первом классе на тему: «Число и цифра 5»
Автор: Гаврилова Татьяна Ромуальдовна
Конспект урока составлен для ученика-надомника с умеренной умственной отсталостью и ТМНР.
Опубликовано: 26.10.2019
Применение интерактивного плаката для изучения темы «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»
Автор: Бабенко Людмила Алексеевна
Методический прием по эвристическому поиску решения проблемы. При постановке учебной задачи противоречие возникает между двумя положениями, между имеющимися и требующимися знаниями, между необходимостью и невозможностью выполнить задание учителя. Столкновение с противоречием вызывает или эмоциональное переживание (удивление) или затруднение. Данный ресурс «Интерактивный плакат» позволяет в ходе разрешения проблемной ситуации прийти к освоению новых знаний через учебно-познавательную деятельность
Опубликовано: 26.10.2019
Комбинированный урок математики и истории в 6 классе: Путешествие по Александровскому Кремлю
Автор: Шевчук Виктория Сергеевна
Нестандартный игровой урок для закрепления полученных знаний, увеличения скорости решения и познавательной деятельности учащихся.
Опубликовано: 26.10.2019
Конспект открытого урока по математике (геометрии) «Многоугольники»
Автор: Алпацкая Марина Анатольевна
Контингент: 8 класс Тип урока: усвоение новых знаний Тема урока: «Многоугольники»
Опубликовано: 26.10.2019
План-конспект урока по учебному предмету «Математика» в 6 классе по теме «Признаки делимости на 10, на 5 и на 2»
Автор: Беляева Татьяна Викторовна
Технологическая карта урока предназначена для проведения урока по учебному предмету «Математика» в 6 классе по теме «Признаки делимости на 10, на 5 и на 2». УМК А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. В ходе проведения урока используются материалы различных форматов (текст, таблицы). Источником информации становятся личные наблюдения обучающихся. В ходе урока используются разнообразные методы обучения, прослеживается смена видов деятельности обучающихся.
Опубликовано: 25.10.2019
Конспект урока по математике в третьем классе «Вычитание трехзначных чисел столбиком»
Автор: Алехина Фаина Николаевна
Данная работа позволяет раскрыть тему Вычитание трехзначных чисел столбиком учащимся в третьем классе на основе применения цифровых ресурсов. Дети легко и с удовольствием познают новый материал. А также коспект может применяться и в качестве открытого урока.
Опубликовано: 25.10.2019
Разработка непосредственной образовательной деятельности по ФЭМП с детьми 6-7 лет на тему: «Состав числа шесть»
Автор: Вдовина Ольга Владимировна
Формировать операции отсчёта и пересчёта предметов в пределах 6; формировать представления о составе числа «шесть» из двух меньших как основе вычислений в уме. Закрепить умение детей отсчитывать и пересчитывать предметы, соотносить количество предметов с цифрой. Упражнять детей в написании цифры 6. Закрепление геометрических фигур -шестиугольники (6 сторон, 6 углов)
Опубликовано: 25.10.2019
Внеклассное мероприятие по математике «Здоровый образ жизни»
Автор: Балаева Ольга Евгеньевна
Тип урока: урок комплексного применения знаний Методы, формы применяемые на уроке: технология общения, индивидуальная работа, работа в группах, самопроверка. Цель: формировать у детей осознанную потребность в здоровом образе жизни, отработать на практике комплекс изученного материала.
Опубликовано: 25.10.2019
Решение показательных уравнений
Автор: Парфинович Елена Александровна
Цель: Обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Решение показательных уравнений»; Рассмотрение решений заданий из Единого Государственного экзамена; развитие мыслительной деятельности учащихся; Воспитание самостоятельного поиска решения; Рассмотрение практического применения полученных знаний на практике.
Опубликовано: 24.10.2019
Математический бой
Автор: Парфинович Елена Александровна
Внеклассное мероприятие
Опубликовано: 24.10.2019
Ответят все! (использование сигнальных карточек при проведении фронтального опроса)
Автор: Ольга Владимировна Тамаровская
В данной статье описываются основные проблемы, с которыми сталкивается педагог при проведении фронтального опроса. Предлагается способ решения - использование специальных сигнальных карточек. Описывается технология их изготовления и использования на уроке. Главными достоинствами проведения подобной формы фронтального опроса являются: эффективность, универсальность, простота в работе, экономия времени и объективность. Статья будет полезной и математикам, и преподавателям других дисциплин: молодым
Опубликовано: 24.10.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера