Обыкновенные дроби

Автор: Еремина Дарья Алексеевна
Урок формирования понятия "Обыкновенные дроби "
Опубликовано: 23.02.2023

Урок «Решение логарифмических выражений и уравнений»

Автор: Малик Наталья Ивановна
Урок в 11 классе нацелен на формирование устойчивого навыка использования свойств логарифмов, методов и приемов решения логарифмических выражений и уравнений. Подготовка к ЕГЭ по математике.
Опубликовано: 22.02.2023

Формирование читательской грамотности как требование ФГОС ООО для создания успешности обучения в образовательном пространстве

Автор: Полякова Елена Анатольевна
С 1 сентября 2022 года в школах России действует обновленный Федеральный государственный образовательный стандарт, утвержденный Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 года № 287. В ФГОС ООО 2021 года на уровне целеполагания, планируемых результатов обучения (личностных, метапредметных и предметных) зафиксирована направленность образования на формирование у обучающихся умений и навыков функциональной читательской грамотности как интегративного (цельного) умения, спо
Опубликовано: 22.02.2023

Урок геометрии в 9 классе по теме «Признаки подобия треугольников. Решение задач с практическим содержанием»

Автор: Малик Наталья Ивановна
Разработка урока нацелена на формирование функциональной грамотности учащихся, умение видеть признаки, свойства и применять их при решении практических задач и задач из КИМов ОГЭ по математике.
Опубликовано: 22.02.2023

Современный урок математики как единство традиций и инноваций

Автор: Малик Наталья Ивановна
Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но какие бы не свершались реформы, урок остается вечной и главной формой обучения. На нем держалась традиционная и стоит современная школа.
Опубликовано: 22.02.2023

«Тригонометрия. Подготовка к ЕГЭ по математике» Обобщающий урок математики в 10 классе

Автор: Малик Наталья Ивановна
Конспект урока+ презентация.Разработка направлена на формирование устойчивого навыка решения заданий разного уровня сложности по теме "Тригонометрия" в КИМах ЕГЭ по математике
Опубликовано: 22.02.2023

Параллельность прямой и плоскости

Автор: Зубкова Ольга Викторовна
Урок геометрии 10 класс, Атанасян. Изучение нового материала
Опубликовано: 18.02.2023

Технологическая карта: Конструирование «Бабочка»

Автор: Бычкова Ирина Андреевна
Развитие умений передавать общие признаки и некоторые характерные детали предметов, относительное сходство по форме, цвету; выделять главное. Создание изображения знакомых предметов, декоративные композиции, используя готовые формы. Создание изображения из бумаги разной формы (квадрат, круг), предметной основе. Знакомство с возможностями использования неизобразительных материалов. Желание детей принимать участие в создании как индивидуальных, так и совместных со взрослым и детьми композиций в
Опубликовано: 15.02.2023

Технологическая карта: «Сравнение предметов по величине» «Поможем лесным зверятам»

Автор: Соколова Анастасия Валерьевна
Независимость результата счета от расстояния между предметами, сравнивание предметов по высоте, раскладывание их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначение результатов сравнения словами: самый высокий, ниже, самый низкий, выше.
Опубликовано: 15.02.2023

Формирование элементарных математических представлений у дошкольников посредством театрализованной деятельности

Автор: Ковалева Людмила Петровна
Театрализованная деятельность позволяет решать многие задачи развития обучающихся в детском саду, одна из которых это формирование элементарных математических представлений у дошкольников. Развитие элементарных математических представлений у обучающихся дошкольного возраста — это особая область познания, в которой при условии последовательного обучения можно целенаправленно формировать логическое мышление, повышать интеллектуальный уровень.
Опубликовано: 08.02.2023

Онлайн тест по теме «Треугольники»

Автор: Николаева Ирина Николаевна
Тест составлен по материалам фипи для подготовки к ОГЭ по математике по теме "Треугольники".
Опубликовано: 03.02.2023

Творческий отчет учителя математики

Автор: Татьяна Васильевна Кобыза
Каждый новый учебный год я начинаю, как новый этап совместной познавательной деятельности с коллективом учащихся. Я знаю, что у каждого ребенка свои мотивы обучения, цели, возможности и способности. Моя задача их стимулировать и развивать, побуждать учащихся к саморазвитию, т.к. известно, что знания, полученные собственным трудом, являются самыми прочными. Таковы мотивы выбора проблемной темы
Опубликовано: 31.01.2023

Урок математики в 5 классе «Обыкновенные дроби»

Автор: Кобыза Татьяна Васильевна
Цели:  Личностные: формировать интерес к изучению темы и желание применить приобретенные знания и умения, умение объективно оценивать труд одноклассников и одноклассниц.  Метапредметные: формировать умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации, в окружающей жизни.  Предметные: познакомить ребят с обыкновенными дробями. Планируемые образовательные результаты:  Предметные: знать, что такое «доли», что показывает числитель дроби, знаменатель дроби; начать формирование
Опубликовано: 31.01.2023

Урок геометрии в 7 классе «Смежные и вертикальные углы»

Автор: Кобыза Татьяна Васильевна
Цели урока: Образовательные: ввести понятия смежных и вертикальных углов, рассмотреть их свойства, содействовать развитию у учащихся навыков построения смежных и вертикальных углов, находить их на чертеже; учить учащихся применять изученные свойства при решении задач. Развивающие: развивать умение сравнивать, выявлять закономерности, обобщать; развивать логическое мышление и творческую сторону мыслительной деятельности, математически грамотную речь; через ИКТ повышать интерес к изучаемому пре
Опубликовано: 31.01.2023

Раскрытие скобок и заключение в скобки

Автор: Мария Андреевна Василенко
Тема разработки урока по математике для учащихся 6 класса: «Раскрытие скобок и заключение в скобки». Тема является подготовительным этапом перед изучением сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел, а также решений уравнений, содержащие скобки. Скобки достаточно часто используются в алгебраических выражениях, с их помощью устанавливается приоритет математических (логических) операций - скобки определяют, в какой очередности будут производиться вычисления. Для упрощения алгебраиче
Опубликовано: 31.01.2023

Методическая разработка открытого урока по математике в 6 классе по теме «Решение уравнений»

Автор: Мартынова Екатерина Владимировна
Урок объяснения новых знаний по математике в 6 классе на тему «Решение уравнений», разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся.
Опубликовано: 30.01.2023

«Умножение десятичных дробей» Путешествуй по Мордовии умножая дроби

Автор: Фролова Мария Андреевна
В работе представлена разработка урока математики "Умножение десятичных дробей". Решаются задачи с историческим содержанием Республики Мордовия
Опубликовано: 30.01.2023

Урок-практикум «Понятие обыкновенной дроби»

Автор: Стяжкина Светлана Анатольевна
В предложенной разработке представлен нестандартный урок-практикум математики в 5 классе. Занятие, обобщающее знания и умения учащихся по теме "Понятие обыкновенной дроби", проводится в форме занимательной математической викторины.
Опубликовано: 29.01.2023

Урок математики в 5 классе «Понятие обыкновенной дроби»

Автор: Кобыза Татьяна Васильевна
Одно из первых математических понятий, с которым ребёнок встречается в школе, – понятие о числе. Это понятие является одним из базовых понятий математики, и его усвоение имеет для учащегося большое значение.Знакомство с понятием дробного числа происходит, как правило, в начальных классах. Затем понятие дроби расширяется и углубляется. В связи с этим, учителю необходимо хорошо владеть методами ознакомлении с дробными числами.
Опубликовано: 29.01.2023

Разработка урока по теме «Построение графиков функций»

Автор: Екатерина Андреевна Казак
Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний. Содержательная цель: систематизировать знания по построению и применению графиков функций, создать учебно-методические условия, способствующие достижению обучающимися следующих результатов: Деятельностная цель: формирование способности обучающихся устанавливать свойство возрастания (убывания) функции на промежутке по определению и по графику. Планируемые образовательные результаты: Предметные: закрепление ранее изученных графиков функций, их
Опубликовано: 29.01.2023