Занятие "Игрушки из бабушкиного сундука" проводилось с детьми старшего дошкольного возраста. В конспекте отражены методы и приемы, используемые с детьми старшего дошкольного возраста.
Мастер-класс по теме «Системно-деятельностный подход как средство развития познавательной самостоятельной деятельности учащихся» нацелен познакомить с системой работы учителя математики по становлению опыта использования системно-деятельностного подхода для развития самостоятельной познавательной деятельности учащихся.
На уроке «Задачи на части, уравнивание» повторяются основные свойства умножения. Урок базируется на решении практических, текстовых задачах. Решение текстовых задач, особенно арифметическим способом приучает детей к логическому мышлению, развивает умение анализировать ситуацию. Формирует общие приёмы рассуждения, т.е. способствует развитию в ребенке универсальных учебных умений. Важный принцип-наращивание сложности. В конце учащиеся проверяют свои знания на тесте.
Сегодня отличительной чертой образования является использование современных педагогических технологий, основанных на активных методах обучения. Одна из таких технологий – технология развивающего обучения. Ее принципы положены в основу всех существующих программ . В рамках этой технологии компьютер рассматривается как средство активизации интеллектуального и творческого развития личности.
Идея использования компьютера для развития не нова. Но на практике учитель сталкивается с проблемой: как
Разработано учебно-методическое пособие по математике для обучающихся 5-х классов, которое включает в себя теоретический материал, указания к их выполнению, примеры выполнения заданий, а также практические задания для самостоятельной тренировки.
Автор: Салтанова Елена Владимировна, Лаврова Оксана Сергеевна
В данных материалах содержится разработка внеурочного занятия по курсу "Финансовая и математическая грамотность". Работа ориентирована на учащихся 5 классов.
Работа выполнена на основе статьи Г. Г. Левитаса "Двухурочные циклы". Информация для студентов и преподавателей среднего профессионального образования.
Данная статья показывает существенную роль практико-ориентированных задач для формирования и развития математической функциональной грамотности школьников.
Интегрированный урок по математике и истории разработан по теме « Действия с натуральными числами» по учебнику Математика для обучающихся 5 класса ( автор Г. В. Дорофеев), в соответствии с требованиями ФГОС. Цель урока – Развитие навыков арифметических действий с натуральными числами, навыков применения свойств арифметических действий для рационализации вычислений и создание условий для познавательной активности обучающихся. Задачи: 1. Закрепить вычислительные навыки. 2.Вызвать ин
Данное занятие проводится с детьми подготовительной к школе группе. Направленно на закрепление математических навыков. Проводя данное занятие мы развиваем логическое мышление, мелкую моторику рук, сообразительность; учим работать индивидуально и в коллективе. Закрепляем счет в пределах 10 в прямом и обратном порядке; умение составлять числовой ряд; тренировать умение находить числа (закрепление активных слов перед, после, между, соседи); закреплять знания о геометрических фигурах; закрепить навы
«Удивительный квадрат» - увлекательный и познавательный. Интересная информация: казалось бы, квадрат – одна из самых простых геометрических фигур, но на самом деле и она имеет множество до сих пор, не разгаданных до конца тайн. В этом уроке были собраны все самые интересные факты о квадрате, а также его история, которая, как и сама фигура полна загадок.
Цель: показать, насколько удивительна такая простая фигура как квадрат и разнообразие применения квадрата через решение различных задач.
Дидактические материалы разработала на основе учебника "Геометрия. 7-9 классы" Атанасян Л. С.
Собраны все определения, правила, теоремы, следствия теорем входящие в школьный курс изучения геометрии 7-х, 8-х и 9-х классов.
Является хорошим подспорьем при проведении урока-зачета по геометрии.
Данные дидактические материалы разработала на основе учебников: "Математика. 5 класс" Виленкин Н. Я., "Математика. 6 класс" Виленкин Н. Я. Данные дидактические материалы распечатаны и разложены по папкам, которыми пользуются учащиеся во время урока.
Дидактические материалы хорошо подходят для проведения урока-зачета.
Всегда ли алгебра и геометрия – это точные науки и мы работаем только с числами и фигурами. Где проявить свои творческие таланты, если фигуры чертим по определенным правилам, а уравнения решаем по алгоритмам. Перед учителями встает очень сложная задача, как сделать урок ярким, насыщенным, дать детям проявить себя, но при этом не сделать из урока цирк.
Конспект урока по математике 6 класс по теме "Нахождение числа по данному значению его дроби". УМК "Математика 6 класс" Н.Я. Виленкин и др. В ходе данного урока был реализован системно-деятельностный подход: наличие мотивации на каждом этапе урока, система вопросов учителя, направленных на анализ, классификацию и синтез, выдвижение гипотез и их доказательств, самостоятельный вывод учащимися правила нахождения числа по данному значению его дроби.
