Цель: продолжать формировать интерес к «малой Родине». Вызвать у детей интерес к созданию картины из пластилина, используя нетрадиционные техники исполнения.
Задачи:
• закрепить знания детей о родном городе;
• развивать диалогическую речь детей, обогащать активный словарь;
• воспитывать любовь к родному краю, доброжелательное отношение к окружающему миру; учить детей умениям и навыкам работы в технике пластилинография – отщипывание, скатывание колбасок и шариков пальцами, размазывание на ос
На современном этапе развития образования встает вопрос внедрения новых форм оценки знаний. Школьная система балльных оценок (абсолютная количественная шкала) не всегда отражает качественное изменение учащегося в процессе обучения, фиксируя в ней лишь результат учебного процесса. В связи, с чем естественно возникает потребность в использовании других форм оценивания качества образования учащихся, которая давала бы более объективную картину и в оценивании качества образования, и в сформированност
Современный динамично развивающийся мир предъявляет повышенные требования к людям в плане социальной адаптации и безопасного поведения на улице. Особую тревогу вызывает слабая подготовленность детей безопасному участию в дорожно-транспортном процессе. Обстановка вызывает крайнее беспокойство. В этих условиях особую актуальность приобретает изучение предмета основ безопасности жизнедеятельности.
Представленный конспект является частью проекта «Дорога и дети», но может использоваться самостоятель
Мои развивающие альбомы с играми на липучках созданы с большой любовью к детям.
Я стараюсь, чтобы они помогали малышам через игру гармонично и всесторонне развиваться. Красочные, увлекательные и разнообразные игры на липучках надолго заинтересуют и увлекут ребенка, а также будут способствовать развитию речи, пополнению словаря, развитию мелкой моторики, творчества и воображения, координации движений глаз и рук.
В данном альбоме дидактические игры на липучках формата А4, которые предназначены
Данный материал представляет собой презентацию для онлайн-классного часа, посвященного 75-летнему юбилею Великой победы. Также его можно использовать и при проведении в другой форме мероприятия, посвященного Великой победы. В презентации отражены переломные моменты войны, а именно, победа советских войск под Москвой, Сталинградом, Курской дугой, В Европе.
Автор: Казакова Галина Николаевна, Панарина Оксана Владимировна, Зиновьева Ольга Николаевна
В статье представлен материал по самообразованию и повышению теоретического и практического уровня профессионального мастерства педагогов по вопросу развития мелкой моторики и художественного творчества через использование нетрадиционных техник рисования у детей старшего дошкольного возраста с ТНР.
Нетрадиционные уроки являются одним из способов повышения интереса к предмету.Данное мероприятие проводится в 9 классе при изучении темы"Страноведение".Материал направлен на развитие коммуникативных способностей учащихся ,мотивирует в изучении иностранных языков,способствует расширению кругозора.
содержание Проекта соответствует тем ценностям, которые обозначены в «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»: «Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины» .
Она осуществлена в с
На своих занятиях, я стараюсь использовать инновационные методы работы с применением ИКТ , мультимедийных технологий, т.к. считаю, что современный педагог должен находиться в постоянном поиске новых путей и возможностей для развития детей. Одной из таких идей, является пластилиновая анимация.
Специфика дошкольного возраста такова, что достижения детей дошкольного возраста определяется не суммой конкретных знаний, умений и навыков, а совокупностью личностных качеств, в том числе обеспечивающих психологическую готовность ребенка к школе. Необходимо отметить, что наиболее значимое отличие дошкольного образования от общего образования заключается в том, что в детском саду отсутствует жесткая предметность. Развитие ребенка осуществляется в игре, а не в учебной деятельности. Стандарт дошкол
Автор: Максименко Алёна Сергеевна, Заика Ольга Александровна, Панкевич Анна Юрьевна
В новом стандарте дошкольного образования представлены требования как к содержанию образования, к его результатам, так к условиям реализации образовательного процесса. В плане внедрения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования особое внимание уделено кадровому обеспечению и подготовке педагогов системы дошкольного образования, в том числе особое внимание уделяется основным требованиям к педагогу. Главную роль в работе педагога играет методическое обеспечен
Эмоции, при развитии личности ребенка – это основа положительного психического состояния ребенка, несколько взаимосвязанных направлений, каждое из которых имеет свои особые способы и механизмы воздействия.
При использовании данного игрового пособия ребенок сосредотачивается на дыхании: силе и продолжительности выдоха, что лежит в основе многих техник саморегуляции. Этот факт позволяет использовать игру «Подуй на шарик» в работе с детьми с повышенной социальной тревожностью или находящихся в стрессовой ситуации.
Жизнь и здоровье наших детей во многом зависит от нас. Воспитание культурного и безопасного поведения на дорогах города для дошкольников - важный шаг на пути к воспитанию всесторонне-развитой личности.
В данной статье говорится о том, что инклюзивное образование является эффективным методом работы с детьми с ограниченными возможностями. Мы обязаны дать возможность каждому ребёнку, независимо от его потребностей и других обстоятельств, полностью реализовать свой потенциал, приносить пользу обществу и стать полноценным его членом.
Данная образовательная деятельность предназначена для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи по ознакомлению с родным городом Уфа.
Творческий, современный воспитатель, всегда стремится идти в ногу со временем, он должен вникать и изучать все возможные внедрения современных информационных коммуникативных технологий в свою практическую деятельность.
