Веселый Новый год!
Автор: Заянцева Ирина Борисовна
Курьезная ситуация во время утренника
Опубликовано: 26.03.2020
Работать по программе «Будь здоров!»
Автор: Окулова Ольга Ярославна
Статья о сезонной работе по физической культуре с детьми дошкольного возраста и о её компьютерном анализе.
Опубликовано: 26.03.2020
О там как я сплотила группу
Автор: Острова Дарья Игоревна
Это полезная информация для начинающих воспитателей.
Опубликовано: 26.03.2020
“Secret box” («Секретная коробочка») Активные формы работы на уроках английского языка (Из опыта работы)
Автор: Знамцева Вера Владимировна
В данном эссе описана одна из форм активной работы на уроках английского языка.
Опубликовано: 26.03.2020
Рассказ-эссе о моей педагогической находке в Конкурсе «Педагогические секреты»
Автор: Фокина Татьяна Александровна
Рассказ-эссе о моей педагогической находке в Конкурсе «Педагогические секреты».
Опубликовано: 26.03.2020
Эссе: «Педагогические секреты»
Автор: Прокопьева Оксана Александровна
Короткий рассказ о моей профессии.
Опубликовано: 26.03.2020
Способы деления детей на группы
Автор: Камаева Марина Анатольевна
В своей работе я делюсь своими находками , как можно интересно и быстро разделить младших школьников на группы.
Опубликовано: 26.03.2020
По секрету — всему свету
Автор: Фомина Инна Александровна
Эссе–рассказ об использовании в своей работе, такой методики как Логоритмика.
Опубликовано: 26.03.2020
Сказка для малышей
Автор: Дробязко Анжелла Давидовна
Воспитание культуры семейного чтения
Опубликовано: 26.03.2020
Сценарий внеклассного мероприятия «Осенние посиделки»
Автор: Тафинцева Елена Павловна
Одной из эффективных форм работы классного руководителя, является внеклассная работа, которая имеет большое учебно-воспитательное значение. Она позволяет учащимся значительно расширить, осознать и осмыслить полученные на уроках знания, превратить их в стойкие убеждения, учесть разносторонние интересы, легко осуществить индивидуализацию обучению и применять дифференцированный поход. Представленное внеклассное мероприятие «Осенние посиделки» может быть использовано учителями для работы с учащимис
Опубликовано: 26.03.2020
ТРИЗ – мой универсальный инструмент в развитии связной речи дошкольников
Автор: Гончарова Светлана Викторовна
Дошкольный возраст уникален, поскольку это наиболее благоприятный период для раскрытия творческого потенциала каждого ребенка. Адаптированная к дошкольному возрасту ТРИЗ-технология позволяет воспитывать и обучать ребенка под девизом “Творчество во всем!”. ТРИЗ, как творческая игра, вызывает интенсивное ощущение радости жизни, прилив сил, а значит даёт возможность ребёнку полнее раскрыться, преодолеть замкнутость, робость.
Опубликовано: 26.03.2020
Творчество + дети – мой путь
Автор: Афанасьева Елена Валерьевна
Рассказ-повествование о моих профессиональных находках и детских открытиях .О том как можно растить творческих и успешных детей.И как сделать из родителей помощников и заинтерисованных участников образования своих детей.
Опубликовано: 26.03.2020
Опыт работы. Развитие двигательных качеств дошкольников, как субъектов педагогической деятельности через использование тренажера скоростная (координационная) лестница
Автор: Шевелева Наталья Александровна
Все больше людей задумываются о своем здоровье и стараются, как можно раньше начинать работу по его сохранению - здоровьесбережению. Доступность упражнений из различных видов спорта и на различные группы мышц в социальной сети «Интернет», позволяют устроить спортивный зал прямо дома. А если жилищные условия не пригодны для установки большого количества спортивного оборудования, тогда на помощь приходит инвентарь, который входит в спортивную сумку, его можно использовать при занятии на уличных пло
Опубликовано: 26.03.2020
Спортивная Олимпиада «Малые зимние Олимпийские игры»
Автор: Шевелева Наталья Александровна
Формирование представлений об Олимпийских играх может стать частью не только физического, но и эстетического и нравственного воспитания ребёнка-дошкольника, что соответствует заказу и требованиям ФГОС, патриотическому воспитанию, личным предпочтениям и времени года. Проблемы патриотического воспитания также могут решаться через формирование у педагогов и дошкольников чувства гордости за Российских спортсменов. Интегрируя познавательную деятельность и двигательную активность в образовательном
Опубликовано: 26.03.2020
Технология «Клубный час» как средство развития саморегуляции поведения дошкольников
Автор: Кужина Лиана Дамировна
Каждому из педагогов, стоящих у истоков «детства», необходимо четко понимать, что в наших руках находится самое ценное в жизни человека – это ребенок, и от того как мы сможем сохранить его уникальность, зависит его будущее. Одним из способов решения этой проблемы служит применение педагогической технологии «Клубный час», разработанной старшим научным сотрудником Института социологии РАН РФ Н.П. Гришаевой.
Опубликовано: 26.03.2020
Идентификация предметов
Автор: Семёнова Ольга Леонидовна
Дидактическая игра по идентификации предметов и их изображений по цвету
Опубликовано: 26.03.2020
Дом, в котором живёт радость
Автор: Шатилова Светлана Алексеевна
Изучение иностранного языка может быть для учеников скучным и очень трудным делом, с которым справляются не все. Может, но так быть не должно.Объединившись с ребятами ради общей цели, подключив их творческие способности и интересы, учитель может построить дом с прочными стенами-знаниями. А там, где звучит музыка, обязательно поселится радость.
Опубликовано: 26.03.2020
История одной девочки и её друга!
Автор: Тырлина Евгения Анатольевна
В своей практической деятельности я не раз сталкивалась с нежеланием детей посещать детский сад. Но, даже если ребенок любит ходить туда, он никогда не откажется провести время дома, если предоставить ему выбор. И как бы ни был прекрасен детский сад, они все равно не «изменят» тому, что им по-настоящему дорого. Не стоит путать эту ситуацию с нежеланием посещать садик. А теперь – история из практики!
Опубликовано: 26.03.2020
Образовательный проект Музей в чемодане. Достопримечательности Англии
Автор: Благадырева Марина Владимировна
Музей в чемодане с достопримечательностями Англии(макет Лондона) -один из способов организации образовательной среды и деятельности педагогов и детей.
Опубликовано: 26.03.2020
Рассказ-эссе «До самой сути…»
Автор: Глебова Татьяна Николаевна
В данной работе представлен опыт использования краеведческого материала на уроках литературы в основной школе. Данный материал является не только интересной педагогической находкой, используемой на уроках литературы, но и серьёзным подспорьем в деле воспитания подрастающего поколения.Краеведческий материал собран силами школьников, оформлен в брошюры. Я горжусь, что в моём крае подрастает поколение неравнодушных детей. А дети благодарны за, что им предоставлена возможность приобщиться к народной
Опубликовано: 26.03.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера