В статье рассмотрены методы и приемы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья по программе "Доступная среда" в рамках музейной педагогики с использованием ресурсов школьного музея. Рассматриваются методы организации учебной деятельности в рамках урочных и внеурочных мероприятий, основные технологии, используемые в данной деятельности педагога, сотрудничество с родителями, показаны результаты удовлетворенности участниками образовательной среды педагогической деятельностью в рамках ра
Методическая разработка урока составлена на основе рабочей программы по биологии (7 класс).
Тема урока: Класс Птицы. Общая характеристика класса.
Цель урока:
Образовательная: обеспечить усвоение знаний об особенностях строения и процессов жизнедеятельности птиц; черты приспособленности птиц к полету.
Развивающая: совершенствовать умение сравнивать изученные классы животных между собой, выделять главное, работать с дополнительными источниками информации, обобщать, делать выводы, анализировать,
Жизнь требует от молодых людей умений: действовать в ситуациях с ограниченным лимитом времени, работать в команде, находить общий язык с людьми, отвечать за свои слова, искать новую информацию в школьных учебниках и за их пределами. Поэтому развитие познавательных интересов учащихся приобретает актуальность как одно из средств решения не только социальных, но и педагогических проблем. На мой взгляд, решить эти проблемы можно через использование в образовательном процессе интерактивных игровых те
Детский сад – это люди. И то, насколько детский сад успешно работает, напрямую зависит от правильно сформированной команды, и принятых успешных и верных управленческих решений.
ДОУ существует в неиссякаемом постоянно изменяющемся, сверхнасыщенном информационном пространстве, постоянно создающего прецеденты для выстраивания эффективной коммуникации. Поэтому современному руководителю образовательного учреждения необходимо искать тот путь реализации задач управления, который в полной мере соотв
Хочу поделиться своей находкой с теми, кто работает с детьми, а также с родителями. В этой статье я предлагаю, при заучивании с детьми чего-либо, применять метод мимики и жестов, который поможет не только легче запомнить текст, слова, названия, но и затратить на это минимум времени.
Автор: Мануилова Татьяна Александровна, Борисенко Светлана Ивановна, Зеленская Анастасия Владимировна
Ведущая идея опыта ознакомление со здоровье сберегающими технологиями, формирование ценности здоровья у детей младшей группы компенсирующей направленности.
Новизна опыта в реализации и в овладении данными технологиями, реализация игр для сохранения собственного здоровья; решение простейших проблемных ситуаций в игре, с использованием авторских пособий и стихотворных текстов.
Цель опыта работы – сохранение и укрепление здоровья детей, формирование ответственности у родителей, педагогов, ма
Вот и в нашем детском саду в рамках Государственной программы РФ «Доступная среда» создали группу для детей с ограниченными возможностями здоровья, со сложной категорией "особых детей" - это дети с аутизмом.
Автор: Ковалева Тамара Владимировна, Кузнецова Ольга Васильевна
Новая форма игр для детей должна быть увлекательной и познавательной, содержать элементы соревнования, возможность творчески проявить себя, работать индивидуально и в команде, иначе говоря, быть одновременно предельно разнообразной и целостной. Этим критериям в полной мере отвечает так называемый «квест». Происхождение названия Квест (квестор) – происходит от лат. слова quaero – ищу, разыскиваю, веду следствие.
Квест как технология, имеет четко поставленную образовательно-воспитательную задачу,
Данный материал может служить хорошим подспорьем учителю русского языка и литературы в подготовке к ЕГЭ по литературе в 10, 11 классе. Он содержит ряд полезных советов и рекомендаций.
Данная работа познакомит с такой формой внеурочной деятельности, как проектирование. Проект пятиклассников "Как самому придумать язык" закладывает основы научного представления о языке и ведет к пониманию языка как системы.
