Разговор как метод обучения диалогической речи
Автор: Рыжкова Ольга Олеговна
Основным условием ускорения развития речевой деятельности является применение различных методов обучения речи. Метод разговора - это метод обучения речи, состоящий в том, что обучающий побуждает обучаемого уместно пользоваться своим речевым запасом и тем самым совершенствовать свою речь.
Опубликовано: 27.03.2019
Профессия Воспитатель
Автор: Балакова Наталья Александровна
Эссе про то, как я выбрала профессию воспитателя и мои первые рабочие дни. Как я вышла из сложной для меня ситуации.
Опубликовано: 26.03.2019
Открытый урок в 1 классе на тему «Одежда»
Автор: Тагирова Алина Даяновна
Открытый урок в 1 классе на тему «Одежда».
Опубликовано: 26.03.2019
Социальное развитие детей 5-7 лет посредством краеведческих игр социо-игровой направленности
Автор: Немчинова Анна Михайловна
В работе представлен опыт педагога по организации образовательного процесса на основе форм и методов социо-игровой педагогики. Большое внимание уделено практической части, представлены игры по краеведению социо-игровой направленности.
Опубликовано: 26.03.2019
Волшебные игрушки
Автор: Капитан Любовь Ивановна
Игры как метод заучивания новых слов
Опубликовано: 26.03.2019
Есть только миг между прошлым и будущим
Автор: Смирнова Наталья Николаевна
Воспитатель - это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых...
Опубликовано: 26.03.2019
Педагогические секреты. Эссе «Воспитание: взгляд в будущее»
Автор: Хлебак Людмила Владимировна
В эссе представлен личный опыт. Я стараюсь сочетать различные инновационные и традиционные формы и методы работы и прежде всего активные и интерактивные. Активно участвую со своими ребятами не только в делах класса, но и во внеклассной и внешкольной работе, но приоритетным направлением считаю работу по профориентации. Моим педагогическим кредо стало: «Классный руководитель как организатор профориентационной работы учащихся», так как мои ребята были учащимися девятого класса. И выбор профессии, и
Опубликовано: 26.03.2019
Развитие умения создавать письменные тексты на уроках русского языка и литературы как способ формирования УУД
Автор: Нигомедьянова Ксения Геннадьевна
Не секрет, что современные школьники не хотят читать, а обилие коротких текстов бытового характера, с которыми дети встречаются на электронных носителях, приводит не только к сложностям восприятия художественных текстов, но и к сложностям создания собственных текстов. В настоящее время очень важно делать все возможное для повышения уровня мотивации к изучаемому предмету. Что же может сделать учитель сегодня, чтобы заинтересовать детей в классе, вывести их на уровень речетворчества? Об одной из т
Опубликовано: 26.03.2019
Знакомство детей старшего дошкольного возраста с видами спорта, используя технологию интерактивного общения со спортсменами
Автор: Киторова Татьяна Васильевна, Курлович Ольга Дмитриевна
Чтобы создать у детей старшего дошкольного возраста положительную мотивацию к занятиям физической культурой и спортом, здоровому образу жизни я решила познакомить их с различными видами спорта через знакомство со спортсменами нашего города. Личный пример людей, которые много лет профессионально занимаются спортом и добиваются значительных успехов имеет важное значение в повышении интереса у детей к физической культуре, занятиям спортом. Встреча с такими людьми, непосредственное общение с ними дае
Опубликовано: 26.03.2019
Урок математики в 4 классе «Изученные приёмы деления и умножения»
Автор: Серебрякова Наталья Валерьевна
Данный урок в образовательной программе 4 класса по математике входит в раздел «Умножение и деление». По типу является уроком комплексного применения знаний и умений. Форма урока: урок- путешествие. Цель: совершенствовать умения решать задачи изученных видов, совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки. Урок построен с учётом индивидуальных, возрастных и психологических особенностей детей. На уроке были использованы различные виды работы: коллективная, индивидуальная, в парах,
Опубликовано: 26.03.2019
Не отделяться, а идти на сближение. (из истории собственного педагогического опыта)
Автор: Ненашева Ирина Владимировна
В данной работе представлен небольшой рассказ о собственном педагогическом опыте, об ученике, которому просто необходимо было помочь.
Опубликовано: 26.03.2019
Моя методическая находка
Автор: Зайцева Елена Владимировна
Внесение ясности в список и последовательность выполнения заданий помогает повысить активность учащихся на уроке.
Опубликовано: 26.03.2019
Как я учу читать.
Автор: Фирстова Светлана Викторовна
Представляю кратко опыт работы по воспитанию любви к чтению художественной литературы.
Опубликовано: 26.03.2019
Английский плюс информатика: межпредметные связи как средство мотивации учащихся к изучению иностранного языка
Автор: Олонцева Анастасия Сергеевна
В статье автор рассматривает использование межпредметных связей на уроках иностранного языка и утверждает, что оно является необходимой частью преподавания и обучения.
Опубликовано: 26.03.2019
По страницам истории Древней Руси
Автор: Смолыгина Наталья Сергеевна
Учитель истории высшей квалификационной категории Смолыгина Наталья Сергеевна. Урок организуется в рамках Триз-технологии в 6 классе. Применяются такие методы и приёмы, как «Лови ошибку», «Хронолёт», «Да-нет-ка» и другие. Данная технология развивает у учащихся нестандартное мышление, заставляет решать проблемы и задачи, способствует активизации всех познавательных процессов, воспитывает интерес к предмету.
Опубликовано: 26.03.2019
Мои методические находки
Автор: Стадник Елена Владимировна
Музыкотерапия в адаптационный период для детей раннего возраста.
Опубликовано: 26.03.2019
Применение информационных и дистанционных технологий в обучении английскому языку лиц с ОВЗ
Автор: Олонцева Анастасия Сергеевна
В статье рассматриваются: вопросы актуальности использования информационных и дистанционных технологий в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья; примеры из практики обучения таких детей английскому языку, в том числе с помощью ИКТ; организация обучения «особых» детей с помощью дистанционных технологий на примере центра дополнительного образования.
Опубликовано: 26.03.2019
Решение задач на нахождение части от числа и числа по его части
Автор: Лазарева Марина Сергеевна
Рассказ-эссе предназначен для учителей математики, преподающих в 5-6 классах.
Опубликовано: 26.03.2019
И снова ЕГЭ: секреты успеха
Автор: Позднякова Наталья Владимировна
Автор предлагает свою индивидуальную систему работы с обучающимися при подготовке к итоговой аттестации.
Опубликовано: 26.03.2019
Плоскостные игрушки
Автор: Муфтиева Ильмира Раисовна
Хочу предоставить вашему вниманию свою педагогическую находку на тему "Плоскостные игрушки". Главной задачей в своей работе считаю выбор наиболее эффективных методов и приемов организации дошкольников, которые позволили бы максимально использовать индивидуальные возможности каждого ребенка, создать ситуацию успеха.
Опубликовано: 26.03.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера