В настоящей статье рассмотрен вопрос сохранения здоровья у детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Автором подчеркнута актуальность и специфика деятельности дошкольных учреждений в рамках реализации инклюзивного образования. Кроме того рассмотрены основные принципы образовательного процесса для детей с ОВЗ через призму инклюзивного образования и отмечена необходимость изменений в системе образования в связи с появлением в дошкольных учреждений детей, требующих дополнительные условия.
Кл
Образовательному учреждению среднего профессионального образования необходимо выпускать практико-ориентированных специалистов. Ведь на рынке труда востребованы не сами по себе знания, а способность применять их на практике. С точки зрения современных требований надо не только дать знания, но и научить самостоятельно добывать, анализировать, корректировать и применять их для решения жизненных и профессиональных задач.
В данной статье, на основе изученных методологических и дидактических подходов
Работа с семьёй должна стать одним из главных забот библиотекаря, ведь именно в семье закладываются нравственные основы, прививаются духовные ценности, зарождаются истоки детской души и основы мировоззрения. Библиотека оказывает квалифицированное содействие семейному чтению, способных убедительно объяснить необходимость совместного чтения родителей и ребёнка, обучить его организации, а также создать условия для непринуждённого общения и сближения родителя с ребёнком в библиотеке.
Занятие разработано с учетом современного подхода к дополнительному образованию детей на основе программы дополнительного образования творческого коллектива «Творческая мастерская» (срок реализации – 2года) (автор Ермакова М.И.) возраст обучающихся – 4-5 лет. Программа представляет собой курс художественно-эстетической направленности.
Данное занятие проводится с использованием интеграционных связей изо - окружающий мир, с элементами внедрения сказочного сюжета, что поднимает и поддерживает
Художественная деятельность способствует развитию творчества, фантазии, воображения ребёнка. Целью НОД является изображение необычных цветов в нетрадиционной технике-печать пластмассовой геометрической формой. Дети создают цветочные композиции и интересные цветовые сочетания.
Наше учебное заведение в рамках участия в проекте Департамента образования города Москвы "Профессиональное обучение без границ" (приказ Департамента образования города Москвы от 30.06.2016 № 703) проводит обучение за счет бюджетных ассигнований бюджета города Москвы на занятиях детских объединений по соответствующим модулям.
Руководителем одного из таких объединений являюсь и я. Детское объединение называется «Кондитер. Модуль 2 Основы предпринимательской деятельности».
Весной природа оживает.В лесу слышен птичий гомон.Птицы чувствуют приближение тепла и начинают возвращаться из теплых стран.Воздух наполняется журчанием ручейков.
Очень важно помнить историю своей Родины – особенно ее печальные и знаковые страницы. Это воспитывает в ребёнке дух патриотизма. Во времена нашего детства День Победы отмечали ежегодно – мемориалы славы, возложение цветов к Вечному огню, рассказы и чествование ветеранов, салют, фильмы и программы о войне. Это был настоящий праздник – без ложного патриотизма. И нам взрослым необходимо детям рассказывать о Дне Победы, в Великой Отечественной Войне, о героях войны, как ветеранах, так и о детях войны
Многие думaют, что стaть мaстером в своем деле нужно только получив спeциальное высшее образованиe. Но прaктика показываeт, что это дaлeко нe так. Бeз любви к дeтям и любви к свoeй прoфeссии нeвoзмoжно стать дoстoйным педагoгoм.Вoспитaтeль-это нe прoфeссия, это-призвaниe!
Автор: Майшева Татьяна Васильевна, Токписева Галина Валерьевна
Проведение Дней чтецов предоставляют большие возможности для позитивной социализации дошкольника, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей.
