Предмет: Литературное чтение УМК: "Школа России". 3 класс
Тема урока: Нравственные уроки в рассказе «Л.Н.Толстой «Акула».
Тип урока: открытие новых знаний
Форма урока: урок- исследование.
Цель: создание условий для ознакомления учащихся с новым произведением Л.Н. Толстого «Акула»
Задачи:
- познакомить обучающихся с произведением Л.Н. Толстого «Акула», пробудить познавательную активность;
- работать над осознанностью чтения, над развитием читательских умений;
- формировать навыки выразит
Данная программа составлена в целях оказания психолого-педагогической помощи и сопровождения обучающихся из числа семей ветеранов (участников) специальной военной операции (в дальнейшем СВО)
Развитие интереса к предмету, формирование творческой личности. Данная проблема рассмотрена в свете опыта работы на примере проекта "Проблемы современной семьи" и подготовки к проекту "80 лет Великой победы".
Программа по профилю «Труд (технология) профиль «Столярное дело» в 5 классе составлена с учетом особенностей познавательной деятельности обучающихся, уровня их общего и речевого развития, подготовки к усвоению учебного материала, специфических отклонений в развитии, требующих индивидуальной или групповой коррекции. Основная форма обучения - урок. Объяснение теоретического материала должно быть четким и носить исчерпывающий характер, чтобы ученик смог спланировать свою работу и самостоятельно ее в
Конспект занятия для детей с задержкой психического развития 4-5 лет "Дары осени: овощи" (с использованием технологии ТИКО-моделирование). Конспект также можно использовать в работе с детьми младшего дошкольного возраста.
Внеклассное мероприятие "Я - пятиклассник" разработано и используется в рамках преемственности при переходе обучающихся из начального звена в среднее. Мероприятие способствует безболезненной адаптации пятиклассников к новым учителям и новым предметам. Разработка будет полезна как учителям - стажистам, так и молодым педагогам, осуществляющих деятельность классных руководителей.
Универсальная книжка -малышка по финансовой грамотности Цель: формирование основ экономической культуры детей старшего дошкольного возраста. Задачи. - развитие готовности принимать рациональные экономические решения; - формирование грамотного финансового поведения дошкольников - воспитание социально-личностных качеств и ценностных ориентиров, необходимых для рационального поведения в сфере экономики: трудолюбие, ответственность, бережливость, смекалка, инициативность. В данном пособии я собрала н
Методическая разработка по английскому языку для 3 класса представляет собой структурированный план урока, посвящённый теме «Мой питомец». В рамках этого урока учащиеся смогут расширить свой словарный запас и улучшить коммуникативные навыки, обсуждая своих любимых домашних животных.
Данный сценарий рекомендован для учителей 3-4 классов.
Может быть использован в качестве учебного пособия для занятий группы продленного дня и занятий по внеурочной деятельности.
В веселой,игровой форме,можно проверить и напомнить знания по всем предметам начальной школы.
Детей заинтересует тема квеста и бланки заданий, которые они самостоятельно заполняют.
Саморазвитие педагога — это непрерывный, сознательный, целенаправленный процесс личностного и профессионального совершенствования, основанный на взаимодействии внутренне значимых и активно-творчески воспринятых внешних факторов.
Он направлен на повышение уровня профессионализма, развитие профессионально значимых качеств и аккумулирование педагогического мастерства, опыта, профессиональных знаний и умений.
Конспект ООД по познавательному развитию, предназначен для детей старшей/ подготовительной групп. Данное занятие способствует формированию личности,способной к самопознанию и самосовершенствованию, проявлению инициативы и самостоятельности.
Данное занятие направлено на упражнение детей в упорядочивании геометрических фигур по размеру; умению различать геометрические фигуры, умению сравнивать их по размеру. Выделять определенную фигуру среди других.
Данный открытый урок проводился в 3 классах по учебнику Spotlight.
Урок направлен на закрепление сформированных фонетических, лексических и грамматических умений и навыков. На уроке используются разнообразные методические приемы, языковой и страноведческий материал, различные виды наглядности, все то, что позволяет привить учащимся интерес к изучению английского языка. В основе данного урока заложен коммуникативный метод, наилучшим образом способствующий реализации главной задачи обучения: раз
