Развивающее занятие по программе «От рождения до школы».(Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой,
Э. М. Дорофеевой). Переход на новый формат детско-взрослых взаимодействий, основанный на умении "Слышать голос ребенка", нацеленного на развитие детской инициативы через введение новых образовательных технологий: образовательное событие, развивающий диалог, технологию позитивной социализации.
Автор: Стрельцова Лариса Викторовна, Беленова Яна Владимировна
Разработка конспекта образовательной деятельности с детьми старшей группы компенсирующей направленности с нарушениями зрения по физической культуре «Путешествие в Арктику», цель которого является - приобщение дошкольников к здоровому образу жизни, к активному отдыху посредством ознакомления с элементами туризма. На занятии решаются образовательные, развивающие, воспитательные и коррекционные задачи, способствующие развитию глазных мышц, глазодвигательной координации, зрительного пространства, сл
Пособие представляет собой 7 контейнеров, разной величины, маркированных полосой в цвета радуги, выставленных в порядке убывания.Направлено на развитие интеллекта детей; слуховой, моторной, образной и др. видов памяти,упорядочивание представлений ребенка, при взаимодействии с внешним миром.
Данное занятие может проводиться с группой детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) по теме «Где живёт капелька». Данный материал позволяет активизировать познавательную деятельность детей. Обогащаются эмоционально – чувственные сферы ребёнка. Формируются гуманные черты личности ребёнка в процессе практической деятельности. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала.
Каждому педагогу давно известно, что самой эффективной и основной деятельностью в этом возрасте является игровая. С помощью игры можно завлечь ребенка, выполняя при этом свои логопедические и педагогические задачи. На своих занятиях я стараюсь использовать разнообразные игры. Одной из самых интересных своих педагогических находок я считаю это нейропсихологическая гимнастика и нейрои
В статье раскрыты основные теоретические вопросы технологии модульного обучения, представлена модель создания уроков в данной технологии, а также разработка урока по химии.
Игра с песком – это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности. Поэтому мы, взрослые, можем использовать песочницу в развивающих и обучающих занятиях. Перенос традиционных педагогических занятий в песочницу дает больший воспитательный и образовательный эффект, нежели стандартные формы обучения.
Патриотическим воспитанием детей дошкольного возраста не может заниматься человек, который сам не является патриотом своей страны. Очень важно, чтобы педагог с интересом и любовью относился к тому месту, где он живет, знал историю и особенности традиций своего края, ценил его культуру и уважал местные обычаи.
С проблемой отсутствия мотивации к чтению сталкиваются все учителя и родители. Игровые технологии являются одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать интересным и увлекательным изучение русского языка, литературного чтения и других предметов, изучаемых в начальной школе. Игры можно использовать на разных этапах урока. Предлагаю вашему вниманию различные игровые приемы с буквами, словами и текстами, которые позволят сделать уроки в начальной школе интереснее, живее и ярче. Дети с
Методическая разработка технологической карты урока по теме: "Какие бывают водоемы. Что такое болото" предназначена для формирования таких логических универсальных учебных действий у младших школьников, как: умение проводить анализ и синтез учебного материала, строить логическую цепь рассуждений, структурировать знания, проводить сравнение и классификацию. Также в методическую разработку включены методические советы по проведению урока по данной теме.
Особенностью организации познавательной деятельности дошкольников на данном мероприятии является то, что предмет изучения рассматривается как закрепление ранее имеющихся знаний и приобретении новых познаний. Наблюдая, анализируя и делая выводы, дети приходят к определению основных методов решения проблемы. Задачи поставлены в соответствии с требованиями ФГОС, на основе интеграции образовательных областей и деятельностного подхода, что способствуют формированию умений и навыков детей, развитию их
Социализация детей дошкольного возраста - развитие личностных качеств при освоении социальных, культурных норм и постепенном осмыслении их как личностно значимых ценностей.
Нравственно-патриотическому воспитанию детей уделяют большое внимание. Что такое патриотизм? Это не только любовь к Родине, к семье, к природе, но и привязанности к своему народу и культуре.
