Мои практические приёмы для согласного твёрдого звука «Р»
Автор: Яковлева Наталия Михайловна
Данные приёмы в практике учителя-логопеда актуальными будут всегда. Та как они поддерживают интерес ребёнка к процессу вызываемого согласного твёрдого звука Р. Во время занятия используются малогабаритные игрушки. Задействованы многие анализаторы ребёнка. А главное, созданы оптимальные условия для постановки согласного твёрдого звука Р, где ребёнок сам может менять сюжет, но цель остаётся та же.
Опубликовано: 25.04.2020
Эссе «Почему я стала воспитателем»
Автор: Грачева Наталья Михайловна
Каждый человек еще в детстве задумывается над вопросом «Кем я стану, когда вырасту?» Вот и я в детстве кем только не мечтала стать, но я никогда не думала о том, что бы стать воспитателем.
Опубликовано: 25.04.2020
Семья как основа патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста
Автор: Возмилова Виктория Валерьевна, Балашова Ольга Алексеевна
В статье представлен обобщенный педагогический опыт по патриотическому воспитанию старших дошкольников через ознакомление с родным городом, как малой Родиной в тесном взаимодействии с семьями воспитанников. В опыте работы раскрываются многообразные формы взаимодействия и темы совместных мероприятий, в которых воспитатель, дети, родители – субъекты образовательной деятельности.
Опубликовано: 25.04.2020
Эссе «Использование социо-игровой технологии в работе с детьми дошкольного возраста. Приёмы деления группы на команды»
Автор: Абаева Наталья Анатольевна
С внедрением ФГОС ДО на смену традиционным методам приходят такие методы обучения и воспитания, которые направлены на всестороннее развитие личности ребенка. Сделать условия развития дошкольников наиболее уместными для их психики, помогают давно испытанные способы, которые содержит социо-игровая технология. Социо-игровая технология – это развитие ребёнка в игровом общении со сверстниками. Одно из самых основных правил социо-игровой технологии: деятельность детей организуется как игра - жизнь меж
Опубликовано: 25.04.2020
Технология «Педагогические мастерские» на примере разработки урока по технологии для 5 класса на тему «Орнамент. Символика в орнаменте»
Автор: Винниченко Татьяна Владимировна
Данные методические материалы, будут полезны творчески активным педагогам. В них приведено занятие, посвященное развитию творческого мышления и фантазии школьников с применением современной педагогической технологии.
Опубликовано: 25.04.2020
Игры на развитие произвольного внимания с детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Салонина Ольга Николаевна, Фёдорова Елена Валерьевна
Дошкольное учреждение призвано создавать условия для интеллектуального, творческого, эмоционального, физического развития ребенка и осуществлять его подготовку к школе. Одним из непременных условий успешного обучения в школе является развитие произвольного, преднамеренного внимания в старшем дошкольном возрасте. Школа предъявляет требования к произвольности детского внимания в плане умения действовать без отвлечений, следовать инструкциям и контролировать получаемый результат.
Опубликовано: 25.04.2020
Самая главная педагогическая находка
Автор: Евгения Ковердяева
Размышление о важных встречах в жизни педагога.
Опубликовано: 25.04.2020
Мой педагогический «путь»
Автор: Безуглова Валерия Владимировна
Мой педагогический «путь».
Опубликовано: 25.04.2020
Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста, через использование программы А.В. Белошистой
Автор: Александрова Лариса Юрьевна
Современная ситуация в системе образования характеризуется повышенными требованиями к качеству дошкольного образования. Проблема развития математических способностей детей дошкольного возраста принадлежит к числу важных методических проблем последних десятилетий. Математическое развитие дошкольника должно предполагать развитие способности видеть, открывать в окружающем мире свойство, отношения, зависимости, умения их «конструировать» предметами, знаками, словами. Педагогический коллектив нашего
Опубликовано: 25.04.2020
Эссе «Сердце я отдаю детям»
Автор: Климовец Олеся Сергеевна
Современное общество ставит перед педагогами задачу по сохранению и укреплению здоровья детей. Моя роль, как инструктора по физической культуре, не просто научить ребенка правильно выполнять основные виды движений, но и сделать все, чтобы каждый воспитанник через всю жизнь пронес потребность в двигательной активности. Вот почему одним из основных направлений моей работы является укрепление здоровья ребенка, профилактика наиболее часто встречающихся заболеваний детского возраста.
Опубликовано: 25.04.2020
Эссе на тему «Педагогические секреты»
Автор: Бахметова Алёна Николаевна
В своем эссе я раскрываю несколько своих педагогических секретов, которые я использую при работе с детьми.
Опубликовано: 25.04.2020
Из опыта работы с текстом
Автор: Плотникова Светлана Павловна
В данной работе указаны приемы работы с текстом. На основе замечаний по итогам проверки экзаменационных работ по русскому языку была мною разработана данная методика.
Опубликовано: 25.04.2020
Начальное техническое моделирование как способ сделать жизнь ребенка интересной
Автор: Столярова Светлана Владимировна
В данной статье автор кратко описал свой большой опыт работы в качестве педагога дополнительного образования и основные особенности разработанной им программы. В работе представлены методы повышения познавательной активности детей на занятиях начальным техническим моделированием, а также личное отношение автора к своей деятельности.
Опубликовано: 25.04.2020
Здоровьесбережение в условиях интенсивного образовательного процесса
Автор: Никитенкова Ирина Анатольевна
В данной статье содержится информация о пользе систематического использования игрового стретчинга, как одной из здоровьесберегающих технологий, повышающих уровень психофизического здоровья детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 25.04.2020
Географические ассоциации. Или как запомнить то, что никак не запоминается
Автор: Корж-Глухов Владимир Георгиевич
Наш мир полон информации. Мир школьника практически из нее состоит. Подсчитано, что за один только учебный день учащиеся средних и старших классов должны запомнить более 100 новых слов, наименований, дат, определений, чисел. Как в этом разобраться, как запомнить большие объемы информации? Именно на этот вопрос, я и попытаюсь дать ответ в моей работе.
Опубликовано: 25.04.2020
Скажите, вы когда нибудь любили?
Автор: Бакаева Елена Николаевна
Биографический рассказ, повествующий о первой встречи учителя с будущими первоклассниками. О том, какую роль играет любовь в вера в каждого ученика его первого учителя.
Опубликовано: 25.04.2020
Творческие приемы на уроках иностранного языка
Автор: Анна Михайловна Ельчининова
В данной статье представлены интересные подходы к развитию навыка чтения, вовлечения учащихся в процесс, отработка спеллинга .Все, что помогает сделать урок ярким.
Опубликовано: 25.04.2020
Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера
Автор: Сушенкова Юлия Дмитриевна
Современный учитель находится в постоянном поиске новых методов и приемов, которые помогут сделать процесс обучения более интересным, доступным и эффективным. И я – не исключение. В данной работе рассказывается о моей педагогической находке, которая изменила уроки английского языка в старших классах.
Опубликовано: 25.04.2020
Урок по физике
Автор: Теребило Наталья Михайловна
Поэтапное планирование урока физики по теме Механическая работа. Единицы работы. 7 класс
Опубликовано: 25.04.2020
Горячо–холодно
Автор: Козловская Лилия Александровна
В публикации рассказывается о педагогическом приеме в виде игры «Горячо-холодно».Данный прием подойдет для занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Когда дефектолог с учащимися доходит до темы «Ориентация в пространстве», возникают трудности, многим ребят в силу своих особенностей, сложно ориентироваться в обычной комнате, многие путают понятия «лево» и «право». Вот тут и выручает нас эта игра.
Опубликовано: 25.04.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера