Творческий подход в обучении иностранному языку
Автор: Жалмашева Татьяна Константиновна
В данной работе я делюсь личным опытом в проведении уроков по немецкому языку, а именно творческими методами, которые позволяют в нестандартной обстановке изучить иностранный язык. Одной из главных задач обучение иностранному языку является развитие коммуникативных умений. Для этого в обучении я использую на уроке несколько необычных приёмов.
Опубликовано: 24.04.2020
Моя педагогическая инициатива
Автор: Гребенникова Екатерина Юрьевна
Рассказ Моя педагогическая инициатива от первого лица рассказывает о педагогической деятельности педагога-организатора МАОУ СОШ 78 Гребенниковой Екатерины Юрьевны
Опубликовано: 24.04.2020
Рассказ- эссе.Мои педагогические секреты
Автор: Богачева Наталья Анатольевна
Почему я стала воспитателем? Это произошло непреднамеренно. Моим идеалом в школьные годы была учитель русского языка и литературы Скоробогатова Екатерина Васильевна. Воспитатель — это самая интересная, занимательная, увлекательная, ответственная профессия. Ведь дети — удивительны, неповторимы, не предсказуемы, они всегда разные. И сейчас мне хочется поделиться с коллегами своим педагогическим секретом..Вы, конечно же, знаете, что игра с пальчиками развивают мозг ребёнка, стимулируют развитие речи
Опубликовано: 24.04.2020
Использование метода «Расскажи стихи руками», как эффективного средства разучивания стихотворений с детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Белова Елена Александровна
Формирование способности запоминать стихи, используя движения руками и пальцами рук.
Опубликовано: 24.04.2020
Секреты дошкольников об Одиссее разума или развитие творческой личности ребенка
Автор: Кузнецова Елена Владимировна
Развитие творческого мышления, навыков командного взаимодействия, умения ставить и достигать цель, всему этому можно научиться участвуя в программе Одиссея разума. В неё играют и малыши из детского сада, и школьники, и студенты. Команде предлагается придумать представление по определенной ситуации, которая изложена в проблеме. Даются характеристики героев, которые должны быть; мест, которые надо изобразить; действий, которые будут оцениваться. Это похоже на знаменитую фразу из детской сказки: пой
Опубликовано: 24.04.2020
Проектная и исследовательская деятельность в условиях сельской школы
Автор: Светлана Владимировна Тищенко
Публикация знакомит с особенностями создания учебно-исследовательских и проектных работ по экологии и биологии.
Опубликовано: 24.04.2020
Я — воспитатель
Автор: Саенко Светлана Викторовна
Статья для воспитателей о том, как эффективно проводить работу со школьниками начальной школы по внеурочной деятельности.
Опубликовано: 24.04.2020
Эссе «Я — Мастер своего дела!»
Автор: Братских Наталья Адольфовна
В данном эссе представлен опыт работы по коммуникации и социализации детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи посредством мастер-классов с родителями и кружковой театрализованной деятельности.
Опубликовано: 24.04.2020
Интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет «Сколько раз нужно делать добрые дела?»
Автор: Батищева Елена Ярославовна, Король Елена Николаевна
Интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет «Сколько раз нужно делать добрые дела?»
Опубликовано: 24.04.2020
Куб маленького патриота
Автор: Щукина Елена Николаевна
Данное пособие направлено на патриотическое и нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста. Позволяет расширить представление детей о символике России и родного края. Развивает внимание, восприятие, память, мышление, является средством для организации совместной работы педагога и детей.
Опубликовано: 24.04.2020
Статья: Позитив обучения
Автор: Теребило Наталья Михайловна
Статья о возможности обучаться предвидя результат и создавая его.
Опубликовано: 24.04.2020
Использование синквейна как одного из методов новой образовательной технологии в работе учителя–логопеда со старшими дошкольниками
Автор: Кравченко Надежда Николаевна
Статья раскрывает актуальность и значимость, правила составления синквейна как одного из методов новой образовательной технологии. Автором представлены инновационность и приёмы использования данного метода в речевой группе дошкольного учреждения, так как составление синквейна гармонично сочетает элементы трех основных образовательных систем: информационной, деятельностной, личностно – ориентированной. Приведены примеры работ с синквейном, опирающиеся на опыт детей.
Опубликовано: 24.04.2020
Статья «Патриотическое воспитание дошкольников средствами краеведения»
Автор: Воскова Лариса Юрьевна
Работа содержит теоретическое обоснование вопроса и примерный конспект с презентацией для детей подготовительной группы.
Опубликовано: 24.04.2020
Использование технологических опорных схем в изобразительном искусстве
Автор: Мухамадеева Ольга Николаевна
В работе раскрывается секрет использования технологических опорных схем по разным темам изобразительного искусства
Опубликовано: 24.04.2020
Нетрадиционный метод работы по развитию речи
Автор: Прохорова Галина Александровна
В эссе рассматривается важность работы по развитию речи, роль артикуляционной гимнастики в речевой коррекции. А также представлен нетрадиционный метод по развитию речи (биоэнергопластика).
Опубликовано: 24.04.2020
Использование авторских логопедических игр на занятиях
Автор: Горькова Надежда Петровна
На помощь учителю-логопеду приходят разнообразные игровые приемы коррекции, учитывающие индивидуальные особенности детей с речевыми нарушениями.Использование в коррекционной работе авторских дидактических игр, помогает детям свободно включаться в коллектив, а воспитанные в ходе игры качества личности (активность, самостоятельность, инициатива) помогают им справляться с речевыми затруднениями вне логопедического кабинета.
Опубликовано: 24.04.2020
Сценарий выпускного утренника в подготовительной группе «Лучше всех!»
Автор: Павлова Наталья Анатольевна
Данный сценарий составлен мной, дети развиваются в танцах песнях. Получат положительный настрой к празднику.
Опубликовано: 24.04.2020
Мой маленький секрет: как совместить в работе приятное с полезным
Автор: Мазитова Айгуль Минияровна
Моя первая статья о том, как применять здоровьесберегающую технологию в каждодневной жизни детей.Технология эта увлекательна,многранна,малозатратна и главный аспект-очень нравиться детям.!Я не останавливаюсь на достигнутом,рекомендую родителям, а также коллегам.
Опубликовано: 24.04.2020
Проект «Развитие коммуникативных навыков, мышления, творческих способностей у детей 4-7 лет «Мастерская общения»
Автор: Батищева Елена Ярославовна, Добрянцева Елена Михайловна, Суворова Татьяна Михайловна, Шадрина Татьяна Николаевна
Проект Развитие коммуникативных навыков, мышления, творческих способностей у детей 4-7 лет «Мастерская общения»
Опубликовано: 24.04.2020
Технологии по физическому воспитанию для работы с детьми в ДОУ
Автор: Окулова Ольга Ярославна
В статье представлен перечень и описания педагогических технологий по физическому воспитанию детей
Опубликовано: 24.04.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера