Лэпбук Танец
Автор: Белова Оксана Викторовна
Лэпбук предназначен для закрепления последовательности танцевальных движений у детей подготовительной группы
Опубликовано: 23.04.2020
Наши педагогические секреты и находки
Автор: Журавлева Маргарита Геннадьевна, Пигачева Наталья Михайловна
В работе представлены секреты успешной деятельности учителей русского языка и литературы.
Опубликовано: 23.04.2020
Мое педагогическое эссе
Автор: Павлюк Алсу Рифатовна
По выражению Я.А. Коменского, дети-это драгоценнейший дар, ни с чем не сравнимое сокровище». И деятельность воспитателя, как обладателя этого бесценного дара, должна быть почетной и ответственной. Профессия педагога необычна еще и тем, что она универсальна. Воспитатель должен обладать основами точных, естественных и гуманитарных наук, уметь ответить на все детские «почему». Он-музыкант и певец, танцор и художник, скульптор и чтец.
Опубликовано: 23.04.2020
Методическая разработка физкультминуток «Мы разные – мы вместе» на занятиях учителя –логопеда
Автор: Воробьева Ольга Ивановна
Занятия проводятся для детей с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями).Одновременно вырабатывается четкое произношение звуков и происходит воспитание толерантности и эмпатии у детей с ОВЗ.
Опубликовано: 23.04.2020
Мои секреты воспитателя
Автор: Седова Алена Юрьевна
Педагогические секреты воспитателя.
Опубликовано: 23.04.2020
Педагогические секреты
Автор: Симонова Татьяна Анатольевна
В данной работе хочу поделиться тем, как в моей практической работе началась реализовываться модель инклюзивного образования, когда ребенок с проблемами в развитии воспитывается в общеразвивающей группе. Я столкнулась с рядом проблем, одной из которых являлась проблема поиска наиболее эффективных форм организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Но! На своем опыте убедилась, что путь организации инклюзивного обучения в формате группы общеразвивающей направле
Опубликовано: 23.04.2020
На зарядку, становись!
Автор: Некрасова Елена Георгиевна
Игровой прием для проведения зарядки в младшей группе
Опубликовано: 23.04.2020
Газетные заморочки
Автор: Шишкина Наталья Юрьевна
Ученика начальной школы важно учить ориентироваться в практической ситуации, сопровождать его для овладения алгоритмом решения бытовых задач. Для формирования функциональной грамотности, в том числе математической, можно легко использовать материалы печатных изданий, в том числе из местной газеты .
Опубликовано: 23.04.2020
Как научить «учиться с удовольствием» за три урока
Автор: Скрижеева Елена Викторовна, Скрижеева Елена Викторовна
В публикации затрагивается тема дистанционного обучения. Рассматривается феномен самореализации личности школьника в процессе нового для него офрмата, представлена система зависимостей между организацией процесса обучения и самореализацией личности учащегося.
Опубликовано: 23.04.2020
Педагогическая находка — Мнемотехника
Автор: Морозкина Наталья Владимировна
В своей педагогической деятельности я разучиваю стихи со всеми детьми, но уровень развития памяти у детей разный, были и такие, которым это давалось с трудом. Я удивлялась, насколько быстро к детям «прилипают» иностранные слова, стишки и реплики героев мультфильмов и современных художественных фильмов и как сложно им запомнить две строчки стихотворения. Они забывали начало, меняли местами слова, что нарушало рифму и выразительность произведения. Встал вопрос «Как помочь?». Сначала, чтобы детям л
Опубликовано: 23.04.2020
Использование мнемотехники по развитию памяти в работе с детьми ОВЗ
Автор: Швецова Ольга Юрьевна
В данной материале описывается работа способов мнемотехники по развитию памяти с детьми с ОВЗ. Прописываются этапы использования мнемотехники, именно от простого к сложному, работа с родителями и результат.
Опубликовано: 23.04.2020
Видео ролик — продукт проектной деятельности
Автор: Харитонова Татьяна Геннадьевна
Видео - ролик, как продукт проектной деятельности. Компьютерные технологии прочно вошли в нашу жизнь и активно используются педагогами в своей работе. Воспитатель должен идти в ногу со временем и постоянно развиваться в разных областях, в том числе и технических. Несколько лет назад у меня появилось желание изучить видео редактор для обработки семейного видео. На тот момент я еще не думала о том, как это мое увлечение можно использовать при работе с детьми в детском саду. Для меня важно, чтобы с
Опубликовано: 23.04.2020
Акция «Очищение от вредных привычек, Внимание! Суицид!»
Автор: Иван Константинович Конев
В мире существует проблема здорового образа жизни. Не смотря на то, что много детей занимается в различных кружках, секциях, всё-таки остаётся немало тех, кто ещё пассивен в отношении ЗОЖ. Даже из числа занимающихся спортом учащихся есть те, кто склонен к вредным привычкам. Помочь идти дорогой ЗОЖ - наша задача. Один из примеров такого направления вашему вниманию представляю...
Опубликовано: 23.04.2020
Арт- терапия в ДОУ с детьми с ОВЗ как средство псикоррекции
Автор: Галиуллина Роза Аглямовна
В рассказе описан прием коррекции психоэмоционального состояния дошкольников с ОВЗ применением арт-терапии
Опубликовано: 23.04.2020
Эссе «Три кита»
Автор: Яхиль Яна Борисовна
В данном эссе я описала какими педагогическими секретами я пользуюсь в своей работе с детьми, раскрываю тайну трёх "китов" и иллюстрирую изложенное фотоматериалами.
Опубликовано: 23.04.2020
Учимся слушать классическую музыку
Автор: Козловских Татьяна Валерьевна
Музыке отводится огромная роль в воспитании ребенка, но особую значение имеет классическая музыка. Классические мелодии отличаются гармонией, богатством оттенков.Но, к сожалению, современных детей сложно увлечь шедеврами классической музыки, ведь ее нужно учиться слушать, понимать. Именно этим и занимаются музыкальные руководители в детском саду - прививают любовь к классической музыке.
Опубликовано: 23.04.2020
Мнемоника
Автор: Засыпкина Татьяна Александровна, Ярославцева Ирина Федоровна
Использование на уроках мнемоники (мнемотехники), позволяет разнообразить процесс обучения, представить учебный материал более наглядным и доступным для восприятия учащимися, что обеспечивает реализацию индивидуального подхода и интенсификацию самостоятельной работы учащихся. Все схемы, иллюстрации, анимация, звукозаписи, используемые мною при организации учебного процесса, становятся не просто украшением урока, а делают его более содержательным.
Опубликовано: 23.04.2020
Фонетическая логосказка «Звук Ф» (звук Ф)
Автор: Дорофеева Ирина Александровна
Фонетическая логосказка способствует - уточнению артикуляции изучаемого звука, автоматизации звука в слогах, в словах, предложениях и спонтанной речи. Сказочный сюжет и необычные игровые ситуации помогают сделать процесс обучения интересным и познавательным. Ребенок является активным участником сказки. Логосказку могут применять в своей работе, как логопеды, так и воспитатели логопедических и общеобразовательных групп.
Опубликовано: 23.04.2020
Эссе «Экспериментирование в детском саду как один из методов формирования всесторонне развивающейся личности» (для детей младшего дошкольного возраста)
Автор: Гаврилова Елена Владимировна, Кузнецова Галина Владимировна
С самых малых лет дошкольник начинает познавать свойства и качества объектов, через их чувственное различие, и в этом им окажут неоценимую пользу эксперименты, проводимые детьми.
Опубликовано: 23.04.2020
Развитие коммуникативных навыков дошкольников посредством театрализованной деятельности
Автор: Избицкая Людмила Николаевна
Описание работы над развитием коммуникативных навыков через театрализованную деятельность в ДОУ.
Опубликовано: 23.04.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера