Дошкольное детство — это уникальное время для развития способностей ребенка. Одна из наиболее важных способностей — способность к познанию. Развитие познавательной активности рассматривалась в различных трудах как педагогов прошлого, так и наших современников.
В своей педагогической практике я часто сталкиваюсь с проблемой интеллектуальной пассивности детей, причины которой лежат в ограниченности интеллектуальных впечатлений, знаний и интересов ребенка.
Поиск новых путей педагогического руковод
• Укрепить понимание и осознание детьми своей индивидуальности и чувства собственного достоинства
• Способствовать формированию дружеских отношений со сверстниками, не ущемляя права других
• Воспитывать уважение и терпимость к людям независимо от их недостатков
• Воспитывать доброе отношение к детям с ОВЗ
• Развивать речь, мышление.
• Развивать интерес к играм
• Развивать умение внимательно слушать новое художественное произведение
Непосредственно образовательная деятельность в условиях внешней развивающей предметно пространственной среды ДОУ "Экологическая тропа" в летний оздоровительный период
Шубина Ольга Сергеевна - учитель начальных классов МБОУ "Средняя школа №4" города Десногорска Смоленской области подготовила внеклассное мероприятие по теме "75-летие Победы в Великой Отечественной войне". Данное мероприятие предназначено для учеников начальной школы с целью воспитания патриотических чувств у учащихся. Предлагаемый материал представлен в виде сценария, что свидетельствует о его высокой практической ценности при организации и проведении внеклассных мероприятий.
В настоящее время формирование экологических знаний и культуры приобретает актуальность. Таким образом, развитие экологического образования является на сегодняшний день делом общенародным. Общая задача экологического образования состоит в снижении риска жизни для людей и в обеспечении для них безопасности, формировании у каждого человека экологического мышления, регулирующего его действия в повседневной жизни.
Конспект открытого занятия по развитию математических представлений по теме «Весна» с использованием развивающих игр В.В. Воскобовича. Предназначен для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге
Задачи:
Закрепление у детей навыков безопасного поведения на дорогах.
— развитие двигательной активности;
— укрепление взаимодействия родителей и педагогов в вопросе обучения детей культуре поведения на дороге;
- воспитывать интерес к подвижным играм и эстафетам;
- формировать умение взаимодействовать в коллективе через подвижные игры и эстафеты.
Познакомить детей с новой профессией – лаборант, дать представление о том, чем занимаются люди этой профессии, где они работают, какие необходимы инструменты, оборудование для их работы.
Учить детей обращаться с лупой, микроскопом.
Развивать глазо-двигательную функцию.
Воспитывать у детей интерес к исследовательской, экспериментальной деятельности, желание перенести полученные знания в игру.
Актуальность проекта обусловлена тем, что сложный период преобразований в нашей стране, происходящее переосмысление ценностей и формирование новых, выдвигает на первый план ценность личности. Не случайно, одним из приоритетных направлений развития дошкольника разработчики ФГОС ДО признают социально - коммуникативное. Основой при организации образовательного процесса в дошкольной организации выступает ориентация не только на компетенции, которые формируются в дошкольном возрасте, но и на развити
Лэпбук «Будем говорить правильно» предназначен для развитие речи детей через дидактическую игру. В пособии представлены игры и упражнения, направленные на развитие фонематического слуха, словаря, связной речи, развитие зрительного восприятия. Все материалы пособия несут в себе познавательную и развивающую функции.
Обмен ценным родительским опытом в молодых многодетных семьях в вопросах воспитания детей, повышение педагогической культуры родителей в области воспитания и развития детей, развитие новых форм общественно-семейного взаимодействия, обогащение семейного досуга культурными мероприятиями.
Совместная образовательная деятельность представлена в форме квест-игры для детей старшего дошкольного возраста для детей с тяжелыми нарушениями речи. Цель игры - развитие у детей познавательных интересов и познавательных действий, умения решать интеллектуальные задачи адекватные возрасту через совместную познавательно-исследовательскую, коммуникативную деятельность. Формирование у старших дошкольников способов распознающего наблюдения в процессе поисковой деятельности: умение выявлять с
