Формирование вопросительно-познавательной активности у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Автор: Никитина Светлана Петровна, Акифьева Татьяна Викторовна, Хазова Наталья Дмитриевна
Одно из обязательных условий эффективности коррекционного обучения и воспитания детей дошкольного возраста с нарушением речи – высокий уровень их речевой и познавательной активности. Именно речевая активность, её объём и характер становятся главным показателем успешности учебно-познавательной, игровой, коммуникативной и других видов деятельности.
Опубликовано: 06.10.2020
Квест-игра «Сорока»
Автор: Тухкина Нина Петровна
Данное мероприятие посвящено 600-летней истории села СОРОКА и 15-летию школьного музея МОУ «Золотецкая ООШ» Беломорского района Республики Карелия. ИГРА построена таким образом, что в ходе выполнения заданий участники на 4 этапах игры отгадывают ключевое слово СОРОКА - старинное название города Беломорска.
Опубликовано: 06.10.2020
Конспект интегрированного занятия в средней группе «Сервиз для матрешек»
Автор: Елена Исламовна Мамедова
Цель: Познакомить детей с понятием «чайный сервиз»
Опубликовано: 06.10.2020
Идеи обучения
Автор: Сысоева Наталия Петровна
Важно научить ребёнка не просто получать знания, а дать ему возможность осознать пользу конкретного знания для него самого, для использования знания в жизни, научить видеть, устанавливать взаимосвязь обучения с окружающим миром. Этому посвящена моя статья.
Опубликовано: 06.10.2020
Технологическая карта урока по русскому языку «Мягкий знак на конце слов после шипящих»
Автор: Нелли Леонидовна Затонских
Урок «Мягкий знак на конце слов после шипящих» второй в 4 классе по данной теме ( программа «Начальная школа XXI века»), составлен в соответствии с требованиями ФГОС. В структуру урока включены следующие этапы: организационный, подготовка к работе на основном этапе, закрепление знаний и способов действий, две физкультминутки (в том числе тематическая), обобщение и систематизация знаний, рефлексия.
Опубликовано: 06.10.2020
Использование наглядно-образного и творческого мышления при обучении юных атлетов айкидо 5-7 лет комплексу шагов Унсоку
Автор: Косарева Светлана Михайловна
Метод обучения комплексу шагов Унсоку "Мой домик" значительно облегчает усвоение последовательности и точности выполнения перемещений юными атлетами айкидо 5-7 лет.
Опубликовано: 06.10.2020
Нет в мире краше Родины нашей
Автор: Шибанова Оксана Александровна
Презентация об истории Краснодарского края для учащихся 3 кл.
Опубликовано: 06.10.2020
НОД рисование на тему «Моя малая родина»
Автор: Белова Алла Сергеевна
Бывает сложно малышам объяснять серьёзные вещи: говорить о малой родине, прививать любовь к своему городу. Но это гораздо легче сделать через продуктивную деятельность, рисование.
Опубликовано: 06.10.2020
Сценарий публичной презентации выставки творческих работ кружка «История книги своими руками»
Автор: Зубова Алла Викторовна
Данный сценарий разработан для публичной презентации выставки творческих работ "История книги своими руками" (1 год обучения) одноименного кружка на базе библиотечно-информационного центра гимназии. Работы выполнены учащимися 3 классов.
Опубликовано: 06.10.2020
Картотека дидактических игр для детей группы раннего возраста
Автор: Прокопенко Юлия Ивановна
Для формирования сенсорной культуры у детей дошкольного возраста необходимо систематически проводить занятия с использованием дидактических игр, а также использовать дидактическую игру в свободной деятельности детей.
Опубликовано: 06.10.2020
Конспект занятия рисование мыльными пузырями «Чудо цветы»
Автор: Уколова Галина Анатольевна
В данной статье представлена форма знакомства детей с новым способом рисования мыльными пузырями.
Опубликовано: 05.10.2020
ИКТ как один из эффективных способов коррекционной работы с детей с ОВЗ
Автор: Шалимова Наталья Атанатольевна
В статье представлены практические наработки по осуществлению коррекционной работы с использованием ИКТ, их результативность и необходимость для детей с особыми образовательными потребностями.
Опубликовано: 05.10.2020
Развитие познавательной и творческой активности у дошкольников через использование в образовательном процессе интерактивных игр–презентаций
Автор: Смецкая Алла Николаевна
Использование интерактивных игр в детском саду являются обогащающим и преобразующим фактором развивающей предметной среды, повышающей качество воспитательно-образовательной работы с дошкольниками, формируют у детей способность ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладевать практическими навыками работы с информацией, развивают разносторонние умения, что способствует осознанному усвоению знаний дошкольниками и повышает уровень готовности ребенка к школе.
Опубликовано: 05.10.2020
Кружок «Моя Брянщина» (подготовительная группа)
Автор: Андриевская Светлана Ивановна
Цель кружка: Формирование нравственно-патриотического отношения и чувства сопричастности к Родине у детей дошкольного возраста через познание историко-национальных и природных особенностей родного края.
Опубликовано: 05.10.2020
Авторская программа для педагогов «В здоровом теле — здоровый дух!»
Автор: Геронтьева Ольга Анатольевна
Программа рассчитана на то, чтобы помочь педагогам сформировать осознанное отношение к собственному здоровью, обобщить их знания в вопросах укрепления здоровья и стать примером для своих воспитанников.
Опубликовано: 05.10.2020
Технологическая карта урока литературы «Любовная лирика М. Ю. Лермонтова»
Автор: Панова Дарья Сергеевна
Цель: расширить знания обучающихся о любовной лирике М. Ю. Лермонтова, познакомить с ее адресатами. Задачи: - познакомить обучающихся с произведениями поэта «Нищий», «Я не унижусь пред тобой», «Валерик»; - познакомить обучающихся с адресатами любовной лирики поэта; - показать, какими чувствами, мыслями наполнены изучаемые стихотворения; как выражается любовь поэта, какой она представлена в его произведениях. - раскрыть взаимосвязь между биографией и любовной лирикой поэта; - раскрыть мотив
Опубликовано: 05.10.2020
Конспект занятия по окружающему миру в подготовительной группе на тему: «Через звезды по планетам»
Автор: Соловьева Светлана Викторовна
Данное занятие проводится с группой детей подготовительного дошкольного возраста по теме «Космос». Проводя данное занятие, дети знакомятся с окружающим миром, с особенностями каждой планеты. Занятие включает игровую и экспериментальную деятельности и конструирование.
Опубликовано: 05.10.2020
Проектная работа с младшими школьниками
Автор: Петрова Людмила Витальевна
В данной статье я делюсь практическим опытом по формированию экологического сознания у младших школьников.
Опубликовано: 05.10.2020
Урок математики с использованием модели «Перевернутый класс» для 4-5 класса
Автор: Летанина Марина Николаевна
"Перевёрнутый" процесс обучения, смешение традиционной классно-урочной системы и современного цифрового обучения.
Опубликовано: 05.10.2020
Проект «Детский игровой клуб»
Автор: Колышева Татьяна Борисовна, Авджы Елена Александровна
Так важно, делиться своим опытом, чтобы работа с детьми становилась всё более эффективной, чтобы каждый день приносил новые впечатления, новое видение, перспективы! И именно конкурсы – это свежий глоток идей, мыслей. Мне хотелось бы рассказать ВСЕМ о такой форме работы как Детский игровой клуб, которая имеет 2 направления: оффлайн – где дети посещают клуб непосредственно в рамках ДОУ и онлайн – где участниками могут являться дети, педагоги и родители, а также пользователи социальной сети ВКонтакт
Опубликовано: 05.10.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера