В статье рассказывается о пользе использования интерактивных игр в работе с детьми и как мне помог сказочный герой Кот Матроскин в повышении мотивации у детей к получению знаний.
Любая система дошкольного воспитания и обучения ориентирована на подготовку ребенка к школе. Многие родители, думая о том, как лучше подготовить малышей к школе, обращают внимание, как правило, на чтение и счет. Взрослые даже не представляют насколько важно тренировать у ребенка движение пальцев и кистей рук, так как развитие у дошкольника мелкой моторики является одним из главных условий последующего успешного овладения письмом и развития ребёнка
Почему я стала воспитателем? Это произошло непреднамеренно. Моим идеалом в школьные годы была учитель русского языка и литературы Скоробогатова Екатерина Васильевна. Воспитатель — это самая интересная, занимательная, увлекательная, ответственная профессия. Ведь дети — удивительны, неповторимы, не предсказуемы, они всегда разные. И сейчас мне хочется поделиться с коллегами своим педагогическим секретом..Вы, конечно же, знаете, что игра с пальчиками развивают мозг ребёнка, стимулируют развитие речи
В статье раскрыты неожиданно яркие для автора моменты взросления детей, их стремление понять, что с ними происходит. Возможности взрослых: воспитателей, психологов, родителей помогать им в этом, вовремя обращать внимание на их чувства, потребности. Выполнять свои обязанности по установлению границ в поведении, давать пример, как можно экологично прожить разные эмоциональные состояния.
Построить систему взаимодействия с современными родителями непросто.. Проблема вовлечения родителей в образовательный процесс, в процесс оценивания и прогнозирования развития своего ребенка стала особенно актуальной .Убедить родителей,что их участие в жизни детского сада важно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это важно для их собственного ребенка- стала для меня первоочередной задачей. Начался поиск нетрадиционных форм и методов взаимодействия с родителями. Мои педагогические
Исходя из складывающейся ситуации во всём мире, тема экологии очень актуальна. Предлагаю вашему вниманию эссе по данной теме.
Я работаю воспитателем в детском саду и стараюсь донести детям как мы можем сохранить экологию.
Секреты – они ведь есть разные: один хранят в душе своей вечно, а какой-то вспоминают с благоговением... А есть секреты, о которых хочется поведать всему миру.
На сегодняшний день одной из проблем современной России, на которую стоит обратить особое внимание, является состояние исторической памяти населения к Великой Отечественной войне. Важность изучения того, как память людей выражает себя сегодня в знаниях, суждениях и представлениях, подчеркивает многообразие и разноплановость, которую предоставляют информационные источники, откладывают отпечаток на историческую память населения, тем самым делая её противоречивой и неправдивой.
В материале представлены размышления педагога дошкольной образовательной организации на тему "Может ли бизиборд быть мини-музеем?", которые опираются на результаты практической деятельности с детьми дошкольного возраста.
Данные приёмы в практике учителя-логопеда актуальными будут всегда. Та как они поддерживают интерес ребёнка к процессу вызываемого согласного твёрдого звука Р. Во время занятия используются малогабаритные игрушки. Задействованы многие анализаторы ребёнка. А главное, созданы оптимальные условия для постановки согласного твёрдого звука Р, где ребёнок сам может менять сюжет, но цель остаётся та же.
Каждый человек еще в детстве задумывается над вопросом «Кем я стану, когда вырасту?»
Вот и я в детстве кем только не мечтала стать, но я никогда не думала о том, что бы стать воспитателем.
Автор: Возмилова Виктория Валерьевна, Балашова Ольга Алексеевна
В статье представлен обобщенный педагогический опыт по патриотическому воспитанию старших дошкольников через ознакомление с родным городом, как малой Родиной в тесном взаимодействии с семьями воспитанников. В опыте работы раскрываются многообразные формы взаимодействия и темы совместных мероприятий, в которых воспитатель, дети, родители – субъекты образовательной деятельности.
С внедрением ФГОС ДО на смену традиционным методам приходят такие методы обучения и воспитания, которые направлены на всестороннее развитие личности ребенка. Сделать условия развития дошкольников наиболее уместными для их психики, помогают давно испытанные способы, которые содержит социо-игровая технология.
Социо-игровая технология – это развитие ребёнка в игровом общении со сверстниками. Одно из самых основных правил социо-игровой технологии: деятельность детей организуется как игра - жизнь меж
Данные методические материалы, будут полезны творчески активным педагогам.
В них приведено занятие, посвященное развитию творческого мышления и фантазии школьников с применением современной педагогической технологии.
Автор: Салонина Ольга Николаевна, Фёдорова Елена Валерьевна
Дошкольное учреждение призвано создавать условия для интеллектуального, творческого, эмоционального, физического развития ребенка и осуществлять его подготовку к школе. Одним из непременных условий успешного обучения в школе является развитие произвольного, преднамеренного внимания в старшем дошкольном возрасте. Школа предъявляет требования к произвольности детского внимания в плане умения действовать без отвлечений, следовать инструкциям и контролировать получаемый результат.
Современная ситуация в системе образования характеризуется повышенными требованиями к качеству дошкольного образования. Проблема развития математических способностей детей дошкольного возраста принадлежит к числу важных методических проблем последних десятилетий. Математическое развитие дошкольника должно предполагать развитие способности видеть, открывать в окружающем мире свойство, отношения, зависимости, умения их «конструировать» предметами, знаками, словами.
Педагогический коллектив нашего
