Каждый преподаватель старается разрабатывать уроки более интересные, разнообразные, выбирая наиболее удобные форму и средства реализации. В статье автор рассказывает опыт применения облачных технологий для различных этапов урока.
Работая педагогом, в моей практике случаются самые разные ситуации. Дети всегда что – то придумывают, занятия по своим интересам, и не всегда это нравится взрослым. В этом случае рассказывается о том, что бывают моменты, когда нужно «спуститься» до уровня ребенка, понять его мотивы, и вместе найти выход из сложившейся ситуации, ну или мягко подсказать пути решения.
«Может быть, дети ещё не могут осмыслить природу как всенародное достояние, пусть они понимают её как сучок, на котором находится гнездо, где живём мы, птенцы природы». В.А. Сухомлинский
Экологическое образование дошкольников – это воспитание в детях способности понимать и любить окружающий мир и бережно к нему относиться. При ознакомлении детей с природой открываются возможности эстетического, патриотического, нравственного воспитания. Общение с природой способствует духовному обогащению чел
Предмет математики становится неинтересным детям. В то время, как вычисления необходимы каждый день, в самых трудных ситуациях в кратчайшее время находить хорошие, нестандартные решения. На практике видно, что дошкольники плохо владеют вычислительными навыками. Среди причин можно назвать низкий уровень мыслительной деятельности, неразвитое внимание и память.
Вашему вниманию на конкурс, предоставляется личная разработка игрового поля, сделанного по индивидуальному эскизу, получившее название "Колесо Здоровья". В представленной работе описаны возможные варианты использования игрового поля в работе Инструктора по физической культуре
Я постаралась выразить в своём рассказе впечатления от первого года в профессии и поделиться своими открытиями после наблюдения за игровой деятельностью детей.
Мы поделились своим опытом работы. Исследования географической направленности очень редко встречаются в детских садах. Поэтому мы рекомендуем коллегам, также как и у нас в детском саду организовывать такую познавательно-экспериментальную деятельность.
В описании дан фрагмент урока литературного чтения в 4 классе по теме: «М.Ю.Лермонтов “Бородино”. Особенности художественного и исторического текстов». Учитель знакомит учащихся с отрывком стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино», его художественным своеобразием; показывает примеры массового героизма, готовность русских солдат, офицеров и генералов к самопожертвованию, чтобы сформировать у учащихся представление об Отечественной войне 1812 года как одной из самых славных вех истории России.
В п
Тема раннего развития детей очень популярна, и вместе с тем проблема речевого развития продолжает оставаться наиболее актуальной и требует самого серьёзного отношения. Многие дети к 3 годам не только не обладают достаточным словарным запасом, но и просто не говорят, что не соответствует возможностям ребёнка этого возраста. Поэтому, чем раньше начать занятия по активизации речевой деятельности путём использования специальных приемов работы, тем раньше удастся «разговорить» ребёнка, дать импульс к
С переходом на дистанционное обучение, я, как и многие учителя, столкнулась с вопросами, как эффективно организовать работу, какие ресурсы выбрать и как наладить весь процесс обучения и взаимодействия с учениками.
В этой статье я поделюсь тем, как можно настроить дистанционную работу через группу ВК и используя простой интернет сервис vocaroo эффективно формировать и контролировать навыки и умения говорения и чтения, при обучении иностранным языкам.
Я подготовила статью о роли и возможностях сюжетно-ролевой игры в детском саду, в частности, с детьми старшего дошкольного возраста. Также привела примеры организации игр с детьми.
