Активизируя опыт и знания ребенка наводящими вопросами, советами, педагог старается вызвать у него эмоциональную заинтересованность игровой задачей, желание подумать, как ее решать в новых условиях. Таковы цели предложенного конспекта НОД.
Конспект занятия “Путешествие в сказку Царевна-лягушка” разработан на основе учебного пособия “Народное искусство в воспитании дошкольников” под редакцией Комаровой Т.С. Цель занятия по формированию эстетического восприятия сказки - активизация творческой деятельности воспитанников, увлечение их искусством, «оживление» образовательного процесса. Проводится в игровой форме. В процессе занятия закрепляются навыки коллективной изобразительной деятельности.
Занятие предназначено для знакомства детей со способами реагирования на гнев взрослых. Оно проводится в темной сенсорной комнате и включает в себя релаксацию с использованием сенсорного оборудования. Также подобное занятие можно провести в обычной комнате/кабинете психолога. Структура занятия включает в себя диагностику эмоционального состояния детей для получения обратной связи.
Сравнение стихотворений позволяет учащимся выделить общее в раскрытии темы родины у С.А.Есенина и Н.Ф.Дмитриева, формирует у шестиклассников навыки критического мышления и нравственные ценности.
До момента изучения иностранного языка в самом начале у обучающийся как правило высокая мотивация. Детям хочется изучать иностранный язык, декламировать стихи, петь песни. Они видят перед собой радужные перспективы. Но вот начинается процесс изучения языка и отношение учащихся меняется. Изучать язык нелегко. Это сложный и трудный процесс накопления слов, выражений, фонетических навыков. Для некоторых обучающийся это кажется уже не таким простым. И желаемые цели отодвигаются.
Урок направлен на выработку умений обосновать выбор гласных в данных корнях, формирование внимания к культуре русского народа и этнокультурологическим особенностям Башкортостана.
Действие концерта проходит на воображаемом корабле «По волнам весны». Корабль ведёт капитан (ученик 11 класса). Поздравить дам спешат герои сценария: моряки, цыгане, ложкари, Антошка с друзьями, модницы и даже разбойники. Герои сценария исполняют стихотворения и песни, у которых есть свой автор. Ход сценария авторский.
Материал для подготовки тем по этнографии. Допустим в использовании при изучении малочисленных народов Севера России и на региональном уровне при изучении коренного населения Иркутской области, а также при подготовке внеклассных мероприятий на этнографическую тему.
Данная методическая разработка предназначена для учебного занятия по обществознанию, для студентов 1 курса, обучающихся по профессии: Повар, кондитер. Методическая разработка сопровождается наглядной презентацией.
Тип проекта познавательно-практический. Главная цель проекта - содействие повышению престижа жизни на селе у молодого поколения; становление у детей научно-познавательного, эмоционально-нравственного, практически - деятельностного отношения к окружающей среде через выращивание овощных культур на собственном огороде с членами своей семьи.
Формирует свое собственное представление об успешности, об условиях становления успешной личности.
Определяет качества человека, которые помогают добиться успеха, выявить у себя наличие таких качеств.
Побуждает интерес воспитанников к формированию собственного успеха.
Развивает мыслительную деятельности в определении образа успешного человека.
Формирует умения и навыки в постановке целей для достижения собственного успеха.
Способствует формированию психического здоровья воспитаннико
Методическая разработка урока химии в 8 классе по теме «Кислоты» представляет собой модель урока по химии в соответствии с системно-деятельностным подходом, с использованием готовых электронных образовательных ресурсов. Разработка включает в себя технологическую карту урока, презентацию к уроку. ИКТ используется на всех этапах урока как средство наглядности вместе со словом, т. е. словесные и наглядные методы выступают в дидактическом единстве. Урок разработан в контексте введения ФГОС.
сценарий данного мероприятия можно использовать при подготовке и проведении мероприятий, приуроченных Международному дню птиц. Использовались стихи собственного сочинения,
Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся о птицах, обобщить и систематизировать знания учащихся о птицах, познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц; воспитывать любовь и бережное отношение к птицам, прививать любовь к родной природе;
