В статье раскрываются законы профессионального мастерства педагога дополнительного образования по обучению детей дошкольного возраста при подготовке к школе.
Сценарий полностью авторский. Содержит пропагандистско-агитационный материал по предотвращению дорожно-транспортного травматизма с участием детей дошкольного возраста. Цель мероприятия: формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде. К сценарию прилагается видеоматериал. (К сожалению, видеоматериал содержит 106 МБ (его нельзя сократить, потеряется смысл)), поэтому не загружается.
Я молодой учитель, в школе работаю один год. За это время для себя я выявила проблему, что ученики начальной школы не умеют работать в группах. Поэтому в течении этого года я разработала и написала некоторые правила работы в группах, а так же задания которые помогут сплотить учеников.
В настоящее время все более актуальной становится проблема формирования у школьников представления о сущности, назначении и функциях языка, о месте и значимости его в жизни человека, об организующей роли языка. Проблему осознания языка можно считать ведущей в современной теории и методике преподавания русского языка. На основе внедрения исторического подхода в процесс обучения происходит формирование языковой личности ученика, «осознающей языковую систему как материальную и духовную ценность наро
В данной статье изложен материал о подготовке и реализации долгосрочного коллективного творческого проекта «Газета «Наша классная жизнь»», начиная с 1-го класса. Раскрыто содержание популярных рубрик газеты. Отражены наиболее интересные моменты работы учеников, педагога и родителей над созданием газеты.
Короткий рассказ-эссе знакомит с педагогической находкой - игрой "Я-замечательный, а ты-лучше", которая помогает примирить детей, заставит задуматься, что вокруг тебя находятся сверстники, которых нужно уважать.
В современном мире знание иностранного языка – это средство общения, сотрудничества, познания и самообразования.
Я уверена, каждый учитель хочет увлечь ребёнка своим предметом. Как же заинтересовать учащихся иностранным языком - этим непростым, но таким важным предметом?
В данной работе описывается личный опыт формирования коммуникативных навыков у детей с ОВЗ на примере учебно - сетевого проекта «Тайны подземных миров».
Я работаю в младшей группе. Моим милым малышам идёт четвёртый год. Это весёлые и очень любознательные ребятишки. Их привлекает всё: и игры с игрушками, и различный конструктор, и пазлы, и настольно-печатные игры, и увлекательные занятия в центре изодеятельности, и подвижные игры, и многое другое.
Занятие рассчитано на детей в возрасте 3 - 4 лет. для развития творческого воображения, памяти, для развития речи.. формированию умений говорить целыми предложениями, а так же произношению звуков (ч, ш).. воспитанию доброго, бережного отношения к игрушкам. закреплению правил дорожного движения.
Автор: Устинова Наталья Александровна, Кузьмина Ирина Руфовнв, Максимова Татьяна Васильевна
Конспект интегрированного занятия, для детей среднего возраста, компенсирующей направленности.
Представленное занятие помогло комплексно реализовать ряд педагогических задач: формировать навык легкой плавной речи, согласование слов и движений при выполнении заданий (темпо - ритмической стороны речи), развивать слуховое внимание, музыкальный слух с помощью дидактических игр, умение двигаться в соответствии с характером музыки, упражнять в выполнении знакомых танцевальных движений.
Все мы знаем, что хорошо развитая речь – важна для всестороннего полноценного развития детей. Еще В.А Сухомлинский говорил, что «ум ребенка находится на кончиках его пальцев». В современном обществе можно увидеть увеличение количества детей, у которых плохо развита общая и мелкая моторика, а также низкий уровень речевого развития.
Сегодня для педагогов актуальной является организация обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Такие дети могут реализовать свой потенциал при условии вовремя начатого и адекватно реализованного обучения и воспитания с учетом особых образовательных потребностей, заданных особенностями психического и физического развития. Для улучшения результатов государственного выпускного экзамена (ГВЭ) в процессе изучения и повторения учебного материала (практически на каждом уроке математики)
Автор: Ришко Екатерина Игоревна, Ерина Лидия Сергеевна
Цель: формирование интереса к традициям русского народа.
Задачи:
Обучающие: познакомить воспитанников с основными традициями празднования Масленицы; расширять знания воспитанников о русской культуры.
Развивающие: развивать интерес к своей истории.
Воспитывающие: воспитывать морально-волевые качества воспитанников.
