Статья «Творчество С.А. Есенина, как основа развития патриотизма у старших дошкольников»
Автор: Ясакова Надежда Викторовна, Давыдова Ольга Владимировна
В статье раскрывается смысл работы по патриотическому воспитанию у старших дошкольников с ознакомлением их с традициями, фольклором, искусством русского народа. Через творчество С.А. Есенина, обладающее огромным потенциалом патриотического воспитания, привлекается внимание детей к внутреннему миру человека, красоте природы, любви к своему дому, родителям, стране.
Опубликовано: 20.10.2019
Конспект логопедического занятия «Звуки (С,Сь) буква С»
Автор: Лукъянова Светлана Анатольевна
Познакомить детей сос звуками [С,Сь] и с буквой Сс. Учить детей четко произносить[с,сь] и определять местоположение органов при произнесении звуков.Упражнять детей в правильном произнесении этих звуков изолированно,в слогах,в словах. Развивать фонематическое восприятие,слуховое внимание,логическое мышление,фонематический слух,общую моторику,звуковой анализ на уровне слова.
Опубликовано: 20.10.2019
Павлопосадские платки
Автор: Голышева Ольга Дмитриевна, Сергеева Татьяна Васильевна
Дети нашего времени не видят ценности вещей, которые их окружают. Очень часто ценность каждой вещи они определяют суммой, за которую её купили родители в магазине. И не понимают, что она ценна трудом, который в неё вложен. Знакомство с видами декоративно – прикладного искусства решает эту проблему. В процессе изучения этапов работы, в процессе самостоятельной творческой деятельности, у детей начинают формироваться навыки культуры трудовой деятельности, и они начинают ценить свой и, как следствие,
Опубликовано: 20.10.2019
Специальные условия для получения образования детьми с ОВЗ в МАДОУ детский сад комбинированного вида №20 (из опыта работы)
Автор: Логанова Юлия Робертовна
В статье описываются условия,созданные в детском саду для развития и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья .
Опубликовано: 20.10.2019
Использование элементов волонтёрской деятельности в формировании предпосылок коммуникативных УУД в дошкольном возрасте
Автор: Грибкова Ольга Александровна
В данной работе публикуется опыт по формированию предпосылок коммуникативных УУД в дошкольном возрасте через использование элементов волонтёрской деятельности в ДОУ
Опубликовано: 20.10.2019
Комплексно-тематическое занятие с элементами логоритмики для логопедической группы на тему: «Волшебный мир цветов»
Автор: Даниленко Ирина Валентиновна
С помощью элементов логоритмики раскрепостить певческий аппарат ребенка, добиться единства пения и движения ( создать творческую раскрепощенную атмосферу на занятии).
Опубликовано: 20.10.2019
Знакомство с творчеством мурманского поэта Николая Колычева, как метод приобщения воспитанников ДОО к культурному и национальному наследию России
Автор: Лебединская Елена Юрьевна
Ребёнка легче научить решать задачи и правильно писать, чем любить Родину. Как это сделать? Скорее всего начать с малого – рассказать о том месте, где ребёнок родился и где живут его близкие, познакомить с историей, природой и культурой, используя произведения поэтов и писателей-земляков. Н.В.Колычев - поэт-земляк, писавший стихи для детей о северном крае, о любимом городе. Именно поэтому педагоги Мурманска так часто обращаются к его творчеству, реализуя долгосрочные проекты, привлекая в ним дош
Опубликовано: 20.10.2019
Конспект дополнительной образовательной деятельности на тему: «Лунтик и его друзья», презентация к конспекту
Автор: Надежда Александровна Неклюдова, Ирина Александровна Алчинова
Закрепление полученных знаний, представлений, умений, которые дети получили в дополнительной образовательной деятельности
Опубликовано: 20.10.2019
Мастер-класс для родителей «Игрушка из фетра от идеи до воплощения в детском творчестве»
Автор: Cуворова Екатерина Алексеевна
Хочу представить вашему вниманию материал в рамках образовательной области художественно-эстетического развития: «Организация совместной деятельности воспитателя и детей посредством фетротворчества»
Опубликовано: 20.10.2019
Создание условий для поддержки детской инициативы
Автор: Ульзутуева Елена Николаевна
Одним из основных принципов дошкольного образования согласно ФГОС в ДОУ является построение образовательной деятельности детей на основе главного принципа соблюдения индивидуальных особенностей каждого ребенка, при этом ребенок сам по себе становится полноценным участником образовательных отношений, что влечет за собой поддержку инициативы детей во всех видах деятельности. Инициативность – или так называемая активность в начинании, активность продвигать новые дела, вовлекая в этот проц
Опубликовано: 20.10.2019
Идеи, которые реализую при обучении рисованию
Автор: Петрова Светлана Васильевна
В основе начатого в средней группе детского сада долгосрочного проекта «Цветы», лежит развитие экологической грамотности детей и метод рисования нетрадиционными способами. Это способствует развитию внимания, памяти, активизирует мыслительные процессы, воспитывает ведение активной исследовательской деятельности в природе, стимулирует интеллектуальное развитие дошкольников. Руководствуясь в своей работе принципом системности, четкого планирования, научности, интеграции, мы создаём условия для цел
Опубликовано: 20.10.2019
Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста при организации экологических праздников
Автор: Касынкина Екатерина Вячеславовна
Экологические праздники – это одна из увлекательных форм экологического воспитания дошкольников. Основной целью проведения экологических праздников в дошкольном учреждении будет создание положительного эмоционального настроения, праздничной атмосферы, приобщение детей к праздничной культуре.
Опубликовано: 20.10.2019
Образовательный проект Соловушки (оздоровление дошкольников в процессе пения)
Автор: Ворона Елена Николаевна
Образовательный проект «Соловушки» направлен на введение музыкально-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста в деятельность ДОУ для укрепления психического и физического здоровья ребенка, развитие музыкальных певческих способностей детей, формирование у них привычки к здоровому образу жизни. Данный проект может стать основой деятельности других музыкальных руководителей, воспитателей, родителей и всех, кто проявляет интерес к работе с этой темой.
Опубликовано: 20.10.2019
Составление описательного рассказа о дятле
Автор: Мальцева Светлана Павловна
Занятие проводится в старшей логопедической группе. Оно направлено на обогащение словарного запаса воспитанников, развитие связной речи, умение составлять описательные рассказы. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и интерактивной доски.
Опубликовано: 20.10.2019
Конспект ООД Посадка лука в первой младшей группе
Автор: Мингалева Людмила Александровна
Формировать практические знания у детей первой младшей группы доу о посадке лука в землю.
Опубликовано: 20.10.2019
Читать - значит творить… (повышение интереса к чтению на уроках литературы через арт-технологии)
Автор: Евгения Васильевна Белашова
Тема моей работы актуальна, так как в наши дни интерес у учеников к урокам литературы снижается, а произведения школьной программы они практически не читают. Результат: словарный запас беден, сочинения писать не могут. Поэтому в своей работе я попыталась разобраться в одной из главных педагогических проблем: как повысить интерес к чтению у школьников, применяя арт-технологии.
Опубликовано: 20.10.2019
Творчество педагога МДОУ ДО
Автор: Гостева Наталья Владимировна
В своей статье я раскрыла свой подход к образованию, воспитанию и обучению детей в ДОУ. Надеюсь будет полезен для других педагогов!
Опубликовано: 20.10.2019
Организация методической работы в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении детский сад №6 «Белоснежка» в условиях введения и реализации ФГОС
Автор: Гостева Наталья Владимировна
Разработка методической работы педагогов в МДОУ детский сад №6 "Белоснежка" городского округа Люберцы
Опубликовано: 20.10.2019
Либеральные реформы Александра II
Автор: Митрофанова Кристина Сергеевна
Цель урока: 1. Подвести к пониманию необходимости перемен в России, причин либеральных реформ, значение и последствия реформ. 2. Дать представления о мотивах смены курса: от преобразований к контрреформам. Задачи: 1. Характеризовать объективные и субъективные предпосылки и причины отмены крепостного права, последствия реформы, понять историческую необходимость дальнейшего реформирования, излагать суждения о причинах и последствиях контрреформ. 2. Продолжить формирование умений делать анализ ис
Опубликовано: 20.10.2019
Активные методы обучения используемые при работе с учащимися с ОВЗ в условиях реализации СФГОС
Автор: Насыбуллина Гулия Салимзяновна
Задачей коррекционного обучения является осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся с ограниченными возможностями здоровья. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов предусматривает создание для них специальной коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей адекватные условия для получения образования в пределах специальных образовательных стандартов, лечение и оздоровление, воспитание и обучение, коррекцию нарушений развития, социальну
Опубликовано: 20.10.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера