Как я поборол нецензурную брань в своём классе
Автор: Кучумов Андрей Витальевич
В настоящее время нецензурная речь слышится повсюду. Школа не является исключением. Дети красноречиво изъясняются не только за порогом учебного заведения, но и в кабинетах на перемене. В данном рассказе я описываю, как преодолел эту проблему с помощью сотового телефона.
Опубликовано: 18.02.2019
Чудо-пряжа
Автор: Сухова Оксана Николаевна
Пряжу мы используем на всех основных занятиях математика, развитие речи, окружающий мир. У детей развивается глазомер, кропотливость, усидчивость, развивается мелкая моторика рук .Контакт с детьми налаживается тесный , дружный.
Опубликовано: 18.02.2019
Как объять многое и ничего не забыть
Автор: Васимова Гульшат Фларитовна
Автор рассказа: Васимова Гульшат Название рассказа: Как объять многое и ничего не забыть В рассказе рассказывается о том, как была решена проблема изучения большого количества материала на уроке. Рассказ может быть интересен учителям биологии, которые сталкиваются с подобной проблемой при изучении биологии в 7 классе.
Опубликовано: 18.02.2019
Я не мастер, я ученик-мастер
Автор: Щербина Наталья Федосеевна
Почему я занимаюсь этим делом и что мне в нем нравиться.
Опубликовано: 18.02.2019
Мои секреты педагогического мастерства
Автор: Шевлякова Марина Владимировна
В данной статье раскрывается важность профессии "воспитатель", ее значимость. Автор на своем примере рассказывает об особенностях работы работы воспитателя, а также выделяет несколько секретов, которые помогут достичь педагогического мастерства.
Опубликовано: 18.02.2019
Путешествие в Антарктиду
Автор: Биткова Татьяна Сергеевна
Чтобы научить детей работать сообща, договариваться друг с другом о предстоящей деятельности, мы с детьми решили отправиться в путешествие в Антарктиду и, как часть занятия, взять раскрашивание детьми пазлов с северными животными, но предварительно перед этим объединиться в пары по желанию и договориться, в какой цвет они будут раскрашивать ту или иную деталь животного (один экземпляр - это образец, а другой - сами пазлы). Для этого приобрели деревянные пазлы без картинок, на которые дети
Опубликовано: 18.02.2019
Паспорт экологического центра в старшей группе
Автор: Кузьмина Тамара Леонидовна
Экологический центр в группе - это создание условий развивающей предметной среды . Это средство формирования и образования у детей представлений об окружающей природе, природе родного края, воспитания осознанного отношения к ней. Главная задача педагога - вызвать у детей интерес к явлениям окружающей и создать условия для реализации, возникающих детских вопросов. В данной работе систематизирован материал экологического центра в старшей группе ДОУ.
Опубликовано: 18.02.2019
Методический проект внеклассного мероприятия по литературе «Литературно-музыкальная гостиная «Жестокий век! Жестокие сердца!..»
Автор: Коробко Лариса Евгеньевна
Внеклассное мероприятие по литературе для обучающихся 10-11 классов, подготовленное в виде литературно-музыкальной гостиной на тему «лишнего» человека в русской классической литературе XIX века. Данное мероприятие является одной из форм углубленной работы по предмету, а также эффективным способом формирования личностных и метапредметных результатов обучающихся в условиях образовательной организации.
Опубликовано: 18.02.2019
Мероприятие «Вечная память героям»
Автор: Тарковская Елена Ивановна, Павлович Ирина Александровна
Мероприятие посвящено Дню Неизвестного солдата в память о российских и советских войнах, погибших в боевых действиях на территории нашей страны и за её пределами, а также памятной дате в истории нашей страны - 5 декабря 1941 года, Дню начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских захватчиков в битве под Москвой. Мероприятие направленно на воспитание патриотического сознания, чувства гордости за свой народ, отстоявший свободу и независимость нашей Родины.
Опубликовано: 18.02.2019
Урок-сказка по математике 1 класс по теме «Обобщение и закрепление знаний «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание»
Автор: Побочная Елена Владимировна
Урок-сказка по математике по мультфильму «Холодное сердце». Выполняя различные задания, дети помогают Анне отыскать сестру Эльзу и снять снежное заклятие с королевства. Цель: повторить, закрепить и обобщить изученный материал по теме «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание»: закреплять знание таблицы сложения, проверить знания состава чисел в пределах 10, умения использовать изученные приемы сложения и вычитания, решать задачи изученных видов, сравнивать числа; развивать мышление, внимание, памя
Опубликовано: 18.02.2019
Элементы нейро-лингвистического программирования при обучении иностранным языкам: языковой рефрейминг
Автор: Ивашкина Елена Владимировна, Шаталова Екатерина Владимировна
В работе представлена одна из технологий работы с языковым материалом, основанных на принципах нейро-лингвистического программирования (НЛП), а именно, языковой рефрейминг. Рефрейминг помогает рассматривать вещи и ситуации под разными, порой неожиданными, углами.В техниках НЛП рефрейминг используют для налаживания эффективного общения с другим человеком, поскольку только посмотрев на ситуацию «глазами другого человека», можно понять его карту реальности.В работе представлены примеры, как технолог
Опубликовано: 18.02.2019
Художественное слово как средство обучения грамоте детей старшего дошкольного возраста в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР
Автор: Новосёлова Марина Николаевна
Особую вызывает рост количества детей с тяжелыми нарушениями речи. В статье раскрывается идея использования художественного слова при коррекции речевого развития дошкольников.
Опубликовано: 18.02.2019
Интерактивная экскурсия по родному городу
Автор: Костыгова Ирина Николаевна
Статья раскрывает идею работы по проекту с дошкольниками по знакомству с родным краем.
Опубликовано: 18.02.2019
Формирование универсальных учебных действий по географии средствами открытых образовательных модульных мультимедиа систем - ОМС
Автор: Рашевская Светлана Николаевна
Сегодня важно не столько дать ребёнку как можно больше конкретных предметных знаний, а вооружить ребёнка универсальными способами действий, которые помогут ему развиться и самосовершенствоваться в непрерывно меняющемся обществе. Именно об этом идёт речь в стандартах второго поколения ФГОС. А для этого должен быть изменён способ обучения. В этом смысле я сделала попытку организации учебного процесса, нацеленного на формирование УУД, что означает способность ученика к саморазвитию и самостояте
Опубликовано: 18.02.2019
Имя существительное как часть речи
Автор: Нагорная Юлианна Павловна
Конспект урока русского языка в 6 классе. Тема урока: «Имя существительное как часть речи». Тип урока: урок обобщения и систематизации.
Опубликовано: 18.02.2019
Урок «Материки и океаны. Повторение»
Автор: Артёменко Любовь Владимировна
Методическая разработка содержит материалы урока, проведенного в 3-м классе в рамках предметной недели учителей начальных классов. Тема урока «Материки и океаны. Повторение», которая изучается в I четверти предмета «Окружающий мир» по программе «Перспективная начальная школа». Адресовано учителям начальных классов.
Опубликовано: 18.02.2019
Проект «Дает корова молоко»
Автор: Кораблева Светлана Васильевна
В своей работе столкнулась с проблемой, которую помог решить разработанный мною проект «Дает корова молоко».
Опубликовано: 17.02.2019
Урок «Материки и океаны. Повторение»
Автор: Артёменко Любовь Владимировна
Методическая разработка содержит материалы урока, проведенного в 3-м классе в рамках предметной недели учителей начальных классов. Тема урока «Материки и океаны. Повторение», которая изучается в I четверти предмета «Окружающий мир» по программе «Перспективная начальная школа». Адресовано учителям начальных классов.
Опубликовано: 17.02.2019
Доклад «Реализация проекта «Юные художники» (нетрадиционные техники рисования)
Автор: Скосырская Елена Валерьевна
Нетрадиционное рисование развивает такие качества мышления, как гибкость, подвижность, системность, диалектичность, вырабатывает потребность в поисковой деятельности, стремление к новизне, развитие речи и творческого воображения.
Опубликовано: 17.02.2019
Путешествие на остров сокровищ
Автор: Сажина Наталия Алексеевна, Лукоянова Ольга Александровна
Методическая разработка интегрированного внеклассного мероприятия для 3-4 классов.
Опубликовано: 17.02.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера