«Всё дело в полоске», или как я выдумываю развлекалки для детей
Автор: Садыкова Алтынай Фарзэтиновна
Хочу поделиться своей педагогической находкой в проведении полезных перемен для младших (а можно и старших) учеников.
Опубликовано: 20.02.2019
Опыт работы по использованию авторского пособия «Дом чудес»
Автор: Кузнецова Юлия Васильевна
Коррекционная работа – процесс длительный и утомительный для обучающихся. Мы встали перед необходимостью поиска таких технологий взаимодействия с ребенком, чтобы процесс коррекционно-развивающей работы его не утомлял, а привлекал.
Опубликовано: 20.02.2019
Разработка дидактической игры «Царства живой природы»
Автор: Борисенко Ирина Петровна
Автор представляет собственную разработку дидактической игры для уроков биологии. Проста в создании. Возможны варианты правил. Количество карточек - заданий не ограничивается одной темой, а зависит от творческого потенциала учителя и учеников. Данное пособие позволяет ребятам усваивать сложные биологические понятия, термины, использовать их в своей речи.
Опубликовано: 19.02.2019
Использование принципа наглядности на уроках английского языка
Автор: Гребеник Виктория Александровна
В статье исследуется значимость принципа наглядности в процессе обучения детей иностранному языку.
Опубликовано: 19.02.2019
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие
Автор: Пундан Мария Степановна
Я проводила занятие по рисованию. Тема занятия – «Солнышко». почта: pundan97@bk.ru
Опубликовано: 19.02.2019
Конспект ОД по развитию речи «Мир животных и растений Белогорья»
Автор: Тарасова Татьяна Леонидовна
Конспект ОД по развитию речи в подготовительной группе «Мир животных и растений Белогорья» познакомит детей с животными и растениями Белгородского края.
Опубликовано: 19.02.2019
Мастер - класс
Автор: Тарасова Татьяна Леонидовна
Мастер-класс для педагогов «Формирование математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность» позволит понять педагогам значение математических игр в развитии мышления дошкольников.
Опубликовано: 19.02.2019
Интерактивные приёмы и технологии на различных этапах урока истории
Автор: Морозова Елена Афонасьевна
Элементы приёмов и технологии критического мышления можно использовать на различных этапах урока в 5-9 классах.Используя технологию критического мышления, я сделала для себя вывод, что на уроках, где я применяю элементы этой технологии, учащиеся эффективнее усваивают полученные знания.
Опубликовано: 19.02.2019
Методический приём «Битва экстрасенсов»
Автор: Шепелева Ольга Анатольевна
Прием комплексного повторения на уроках русского языка развивает внимание к слову, память, орфографическую зоркость и интерес к русскому языку.
Опубликовано: 19.02.2019
Использование интерактивных упражнений сервиса LearningApps на уроках изобразительного искусства в рамках реализации ФГОС
Автор: Ильенко Елена Владимировна
Статья представляет собой обзор 15 интерактивных упражнений сервиса LearningApps, которые возможны для использования на уроках изобразительного искусства в рамках реализации ФГОС. Упражнения позволяют подавать новый материал в интересной форме, закреплять полученные знания в виде интерактивной игры, в которую можно играть индивидуально или в группе. Каждое из упражнений рассматривается отдельно, приведены примеры использования всех видов упражнений в рамках предмета "Изобразительное искусство"
Опубликовано: 19.02.2019
Применение технологии сотрудничества на уроках русского языка
Автор: Голяшова Светлана Викторовна
Современное общество находится в поисках национальной идеи, которая могла бы всех объединить. На мой взгляд, это может быть и должно быть воспитание подрастающего поколения. Этого в полной мере можно достичь путем совместной деятельности, используя технологию сотрудничества. При использовании технологии сотрудничества у детей развивается чувство товарищества, взаимопомощи. Происходит распределение обязанностей. Это я и хочу показать на примере ряда заданий, которые можно использовать при обобщен
Опубликовано: 19.02.2019
Практический опыт создания коррекционно- развивающей образовательной среды в ДОУ через использование многофункциональных дидактических игровых пособий
Автор: Шеметова Юлия Александровна, Пирогова Окана Владимировна
В данной статье представлены многофункциональные дидактические пособия, направленные на всесторонние развитие воспитанников с ОВЗ.
Опубликовано: 19.02.2019
Как провести успешный урок биологии?
Автор: Борисенко Ирина Петровна
Автор обращается к своему педагогическому опыту и формулирует несколько задач, которые молодому учителю хочется решить быстро и без особого напряжения, но не всегда удается: наполнение урока, поддержание дисциплины на уроке и интереса к предмету. Приводит примеры из своей биографии учителя биологии. Это не истины и, даже, не рекомендации. Но может кому - то из молодых коллег поможет такая поддержка.
Опубликовано: 19.02.2019
Креативные родители – зажигательные (интересные, развлекательные) мероприятия и праздники для всей группы детского сада – счастливые дети!
Автор: Полуэктова Анастасия Владимировна
В данной статье опыт работы с родителями. Привлечение родителей к работе детского сада посредством организации познавательных мероприятий с детьми.
Опубликовано: 19.02.2019
Образовательное мероприятие «В поисках сокровища»
Автор: Косяченко Инна Владимировна
Конспект образовательного интегрированного мероприятия для детей старшего дошкольного возраста. Реализация образовательной области: «Речевое развитие» в интеграции с ОО «Социально-коммуникативное развитие».
Опубликовано: 19.02.2019
Что такое человечность?
Автор: Сенчукова Мария Николаевна
Как научить девятиклассников писать сочинения, основываясь на примерах из жизни.
Опубликовано: 19.02.2019
Мой педагогический секрет
Автор: Руденок Иван Юрьевич
В эссе проводится рассуждение о проблемном и системно-деятельностном подходе в изучении истории.
Опубликовано: 19.02.2019
Развивающие психологические игры и упражнения из цикла «Времена года», часть вторая
Автор: Волошина Любовь Владимировна
Чаще всего наше настроение меняется в течение дня несколько раз, мы даже не задумываемся, почему так бывает. Иногда это бессознательно, иногда мы что-то сделаем , а потом задумываемся с чего это так получилось и только потом начинаем понимать , ах вот оно оказывается откуда… А оказывается мы ведь тоже часть природы. И мы можем многому научиться у неё. Именно в природе мы наблюдаем постоянство перемен. Все растения и животные проходят через цикл времён года.
Опубликовано: 18.02.2019
Развивающие психологические игры и упражнения из цикла «Времена года», часть первая
Автор: Волошина Любовь Владимировна
Чаще всего наше настроение меняется в течение дня несколько раз, мы даже не задумываемся, почему так бывает. Иногда это бессознательно, иногда мы что-то сделаем , а потом задумываемся с чего это так получилось и только потом начинаем понимать, ах вот оно оказывается откуда… А оказывается мы ведь тоже часть природы. И мы можем многому научиться у неё. Именно в природе мы наблюдаем постоянство перемен. Все растения и животные проходят через цикл времён года.
Опубликовано: 18.02.2019
Конспект ООД по физической культуре совместно с родителями «Теремок» во II группе раннего возраста
Автор: Петрова Ольга Германовна
Конспект написан по образовательной области «Физическая культура». Данное мероприятие я провела в своём детском саду в рамках «Недели здоровья». Участвовали все родители. Дети с большим удовольствием выполняли все упражнения, движения, играли в игры. Поставленные задачи я решала с помощью логоритмики Железновой, пальчиковой гимнастики, подвижных и дидактических игр. Родители проявили творчество в исполнении своих ролей. С данного мероприятия все ушли с лёгкой усталостью, но с хорошим настроени
Опубликовано: 18.02.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера