Урок проводится во 2 классе. Содержит подробный анализ стихотворения С.Есенина "Поёт зима..." Используется приём соотношения интонации и цвета.в схемке к стиху.
Цель:
- Расширять и углублять знания детей о фольклорном празднике, его значении и традициях празднования.
- Способствовать приобщению учащихся к традициям отечественной культуры.
- Продолжать знакомить детей с малыми жанрами русского народного фольклора (потешками, скороговорками, закличками и т.п.)
- Развивать творческие способности учеников, совершенствовать их исполнительские умения и навыки
- Воспитывать духовно-нравственные качества: доброту, миролюбие, великодушие, всепрощение, люб
Аннотация
Аннотация урока физической культуры в 1 классе по теме «Развитие двигательных способностей в основных видах движения» обучающихся с ОВЗ ( нарушение функции зрения) Данный урок разработан на основе рабочей адаптированной программы по физической культуре для обучающихся с ОВЗ ( нарушение функции зрения) 1 класса , составленной на основе комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов , Программы Министерства образования РФ: Начальное общее образование, авторской програ
Данная разработка классного часа посвящена 80-летию Ленинского района города Донецка. В ней освещены основные исторические этапы развития района. Дети могут познакомится с выдающимися людьми, которые жили и работали в районе, боролись за его освобождение в годы ВОВ. Данный материал может быть использован как основа для проведения подобных мероприятий в других регионах
Сущность опыта состоит в развитии творческих способностей учащихся в условиях образовательной среды через внеурочную деятельность по биологии.
Идея опыта: только в результате активной творческой деятельности самого ребенка происходит овладение им знаниями, умениями и навыками.
Система работы предусматривает развитие общенаучных и мысли-тельных навыков, так как средствами предмета изучаются различные процессы и объекты, устанавливается взаимосвязь с окружающим миром, ребенок из па
Моя история - одна из тысячи историй, с которыми приходится сталкиваться тем, кто отдал свое сердце детям в прямом и переносном смысле. Приходя к своим детям, встречаешься с множеством широко открытых доверчивых глаз. К тебе бегут навстречу и прижимаются теплые маленькие ладошки с вопросом: «А что будем делать?». И начинается творчество...., а вместе с ним ищем выход из затруднительных конфликтных ситуаций.
Одна из основных задач учителя на уроке - привлечение внимания детей к себе, к тому, что он говорит. Особенно трудно это удается при работе с первоклассниками.
В статье описаны инновационные приёмы гуманной педагогики «Свободная карточка», «Шпаргалка,«Переводчик», «Подарок». Это совместное творчество учителя и учеников!
Я хочу представить опыт своей работы применения критериального оценивания в начальной школе. Использование критериального оценивания реализует основные требования к новой системе оценки знаний. Технология оценивания в школе заключается в сравнении индивидуальных достижений школьников с определенными критериями, основанными на компетентностном подходе. Критериальное оценивание способствует снижению тревожности ученика, формированию положительной мотивации. В приложении предлагаю ознакомиться с оп
Данное мероприятие направлено на создание условий для совместной деятельности по формированию нравственно- этических качеств личности и коммуникативных умений в процессе творческой деятельности. Задачи мероприятия: формировать представления о ценностях и идеалах своей семьи, воспитывать культуру отношений в общении через организацию совместной деятельности, развивать творческие способности.
* Учить детей умениям и навыкам исследовательского поиска:
-развивать умения определять возможные варианты решения проблемы, умения планировать свои самостоятельные действия.
* Активизировать умения детей определить растворимость веществ в воде.
* Привлечь внимание детей к такому химическому явлению как взаимодействие веществ друг с другом (молоко – вода, молоко – раствор йода + вода)
* Развивать коммуникативные способности формулировать ответы на поставленные вопросы, задавать вопросы, обобщ
Автор: Русова Анна Георгиевна, Кручинкина Альбина Фахразиевна
В своей статье мы хотим раскрыть такой аспект современного общества, как возрождение патриотического воспитания в России, а в частности в дошкольном образовании. Определяющим условием развития личности являются отношения, которые складываются во взаимодействии детей и родителей, ...
Родители и педагоги – это две мощные силы, роль которых в процессе становления личности каждого человека невозможно преувеличить. Как привлечь родителей воспитанников к участию в жизни ДОУ? Я хочу поделиться своими педагогическими находками.
Познакомить учащихся с жизнью и творчеством С. В. Михалкова.
Совершенствовать навыки быстрого выразительного чтения.
Воспитывать стремление к доброте, дружбе, взаимопомощи.
Вы задумываетесь над тем как провести мероприятие в рамках предметной недели, чтобы оно получилось ярким, веселым и незабываемым? Предлагаем вашему вниманию сценарий именно такого мероприятия по столярному делу. Костюмированное мероприятие проводилось в форме конкурсной программы для учащихся 6,7,8-х классов. В ходе, которого, князь искал настоящих мастеров способных починить богатырские доспехи да сразиться со Змеем Горынычем и освободить Илью-Муромца.И конечно же блеснуть умениями и навыками по
