Разработка урока предназначена для учащихся 5-х классов.
На уроке нужно было добиться следующих целей Обучающие цели:
Способствовать формированию представления об использовании яиц в древности, о гаданиях, о раскрашивании яиц, об использовании яиц в кулинарии, о химическом составе, об истории некоторых блюд, о заменителях яиц: порошке и меланже, об экспериментах учёных,
Способствовать изучению ассортимента, технологии приготовления омлетов, их оформление, отпуск.
Способствовать развити
В ходе урока по изобразительному искусству учащиеся научились изображать композицию – пейзаж, познакомились со значением слова "колорит". Ребята выполняли практическую работу, читали стихотворения, участвовали в сценке, опираясь на демонстрационный материал. Особое внимание уделялось умению объединять элементы композиции, смешивать краски, готовые линии - всё это позволяет передать состояние природы, её красоту. Элементы инсценировки на уроке развивают творческое мышление младших школьник
Данный конспект разработан для проведения уроков швейного дела в 5 классе по теме «Изготовление массажёра для рук». Этот урок включён в раздел программы «Ручные работы». Традиционные темы раздела знакомят с видами ручных работ, но не охватывают интересующие и значимые для учащихся вопросы ЗОЖ. Предлагаемая методика урока поможет не только удовлетворить познавательный интерес учащихся связанный со здоровым образом жизни, но и получить готовое изделие для снятия мышечного напряжения –
Данное мероприятие предназначено для организации родительского собрания «Читаем вместе». Учитывает познавательные интересы младших школьников, ориентированно на развитие творческих и актерских способностей.
Цель урока: обобщение и систематизация знаний о композиции романа, системе действующих лиц, приёмах раскрытия характера и особенностей главного героя; развитие навыка работы с текстом; пространственного воображения учащихся; ассоциативного мышления; воспитание определённых представлений об истинных и ложных ценностях человеческих отношений, формирование собственной морально-этической позиции учащихся.
Тип урока: системно-обобщающий.
Оборудование: текст романа «Отцы и дети»; чистые листы бумаги
Разработка урока предназначена для учащихся 7-х классов.
Замысел урока: выявить самостоятельность, творческие способности, изобретательство, воображение ребят.
Цель урока: -- познакомить ребят с моделированием, с фасонами юбок, со словарём моды, с материалом, из которого может быть сшита юбка, научить ребят составлять, зарисовывать, описывать фасоны юбок, подбирать материал на юбку по цвету, по сезону; научить подбирать юбку к блузке, кофте, пиджаку, подбирать к юбке блузку, кофту, пиджак; н
Урок изучения нового материала в форме игры для учащихся 7 класса. Урок сопровождается необходимыми приложениями для учащихся и учителя: презентация, раздаточный материал, материал для оформления, тест.
Описанный универсальный методический принцип использования смежных видов искусств способствует включению в работу на уроке литературы всего комплекса мыслей и чувств учащихся, позволяет осуществлять межпредметные связи в пределах традиционного учебного плана, комплексный подход к полихудожественному воспитанию школьников, а также даёт возможность преподавать литературу с привлечением аналогов и стимулов из других видов искусств. Данная методика способствует обеспечению целостности процесса н
Представлен урок геометрии в 9 классе по теме «Решение треугольников». Автор показывает применение теоремы синусов и косинусов для решения практических задач. Учащиеся, производя нужные измерения, вычисляют расстояние до недоступной точки, определяют высоту предмета.
В данной статье автор рассматривает проблемы, которые могут возникнуть у учителя музыки при проведении школьного фестиваля песен на определённую тематику, алгоритм действий организатора для успешного выполнения поставленной задачи, привлекая классных руководителей, и самых главных участников образовательного и воспитательного процесса - обучающихся.
Автор: Важенина Зоя Игоревна, Ахмадуллина Любовь Александровна, Шамсутдинова Халида Рустамовна
В наше время очень многие дети страдают тяжелым нарушением речи – заиканием. Таких детей относят к детям с ОВЗ. Каковы же признаки заикания и какие используют формы и методы работы с такими детьми?
Одним из постоянных признаков заикания является нарушение речевого дыхания. Неречевое дыхание заикающихся детей имеет свои особенности. Оно, как правило, поверхностное, ритм его недостаточно устойчив, легко нарушается при эмоциональном напряжении. Речевое дыхание представляет собой высокоорганиз
Статья расскрывает сущностью деятельностного аспекта уроков математики, направленого на развитие творческой активности и самостоятельности учащихся через использование интерактивных и алгоритмических методов. В ней приведены примеры алгоритмов, интерактивных методов и проблемных ситуаций.
Цель урока: обобщение и систематизация знаний о композиции романа, системе действующих лиц, приёмах раскрытия характера и особенностей главного героя; развитие навыка работы с текстом; пространственного воображения учащихся; ассоциативного мышления; воспитание определённых представлений об истинных и ложных ценностях человеческих отношений, формирование собственной морально-этической позиции учащихся.
Тип урока: системно-обобщающий.
Оборудование: текст романа «Отцы и дети»; чистые листы бумаги
В статье рассматривается вопрос применения практико-ориентированных задач по геометрии в рамках изучения математики в общеобразовательной школе. Проведен анализ методических пособий для учителей и дидактических пособий для обучающихся, а также приведены примеры задач рассматриваемого типа.
: Игра-квест для учащихся 6-х классов. Проводится накануне Нового года . В ходе игры проводится повторение по теме «Целые числа. Действия с целыми числами.» К концу первого полугодия дети устали и последние дни перед новогодними каникулами самые трудные. Чтобы помочь детям завершить учебные дни весело, но с пользой можно провести эту игру среди учащихся одного класса ,разделив учащихся на команды по 6-8 человек или между учащимися параллели. Игровая форма самого мероприятия, занимательные задания
Данная разработка предназначена для обучения английскому языку в общеобразовательной школе. УМК "Spotlight: Английский в фокусе" издательства Просвещение.
Тип урока: урок открытия новых знаний (изучение и первичное закрепление новых знаний)
Цель урока: Формирование коммуникативных навыков по теме «Еда».
