В данном дидактическом материале представлены задания для учащихся, которые направлены на формирование и развитие вычислительной культуры. Задания так же носят познавательные и развивающий характер, они представлены в виде числовых кроссвордов и задания отгадать слово, фразу при помощи выполнения соответствующих вычислений. Этот дидактический материал может использоваться на уроках для индивидуальной работы или работы в малых группах, а так же как домашнее задание. Дидактический материал рассчит
Работа классного руководителя всегда требует от педагога творческого подхода. Одной из главных форм внеклассной работы является классный час. Такая форма позволяет использовать метод группового обучения с применением разнообразных упражнений, приемов и заданий. Сценарий классного часа «Единственная красота, которую я знаю, это здоровье» относится к разделу тем о здоровом образе жизни. Выбранная тема актуальна и представляет интерес для обучающихся школы. Актуальность темы обусловлена тем, что зд
Цели программы:
- способствование всестороннему и творческому развитию школьников;
-повышение мотивации у обучающихся к дальнейшему изучению английского языка;
- развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира;
- расширение страноведческих и культуроведческих знаний учащихся и способствование формированию межкультурной компетенции обучающихся;
- достижение более высокого уров
Данный сценарий разработан с учетом требований ФГОС. Ключевым принципом при его разработке стал деятельностный подход к организации работы с детьми. Учтены возрастные особенности детей, как то: развитие мелкой моторики, грамматического строя речи, умение дифференцировать, классифицировать.
Предложенный методический материал является следствием подготовки и проведения открытого воспитательного мероприятия «Сделай правильный выбор» для учащихся 7-11 классов.
Методическая цель этого занятия заключается в использовании технологий коллективной работы с применением учебно-исследовательской деятельности и информационно-компьютерных технологий.
Учитывая, что в условиях современности алкоголизм, как болезнь, очень сильно помолодел, т.е. молодые люди не задумываются о своём будущем, вредя
Урок “Healthy Food and Drinks” является итоговым в теме. На данном уроке учащиеся обобщают полученные знания, повторяют лексику по теме “Food and Drinks”, а также грамматические конструкции some/any, much/many,countable and uncountable nouns, грамматические времена Present Simple and Present Continuous.
Основной целью обучения грамматике в школе является формирование у учащихся грамматических навыков как одного из важнейших компонентов речевых умений говорения, аудирования, чтения и письма.
Урок- путешествие в одну из интереснейших стран Европы- Италию. Урок начинается с видеообращения землячки, мигрировавшей в эту страну. Перед учащимися в ходе урока поставлены проблемные вопросы, ответы на которые необходимо найти, применяя текст учебника, географические карты, интернет- ресурсы, а также информацию из видеообращения.
Цель: привить интерес к математике, развить творческую активность, умение быстро реагировать на изменяющиеся условия, применять знания в нестандартных условиях, воспитать чувство ответственности перед членами команды, взаимопомощи и сотрудничества.
Игра проводится в рамках недели математики в школе, с целью заинтересовать учащихся изучением этим предметом.
Описанная модель эстетического воспитания посредством системы факультативных занятий, на которых осуществляется взаимодействие разных видов искусств, позволяет осуществлять межпредметные связи в пределах традиционного учебного плана, комплексный подход
к полихудожественному воспитанию школьников, а также даёт возможность преподавать литературу с привлечением аналогов и стимулов из других видов искусств. Данная методика способствует обеспечению целостности процесса нравственно-эстетического восп
Цель: раскрытие значения речи во всестороннем развитии личности ребёнка.
Задачи: познакомить родителей с методами и приёмами развития коммуникативных навыков, воспитывать культуру общения, продолжать работу по взаимодействию с родителями.
В данной статье приводятся авторские разработки заданий, которые учителя могут использовать как для подготовки учащихся 10-11 классов к олимпиадам, так и для проведения школьного этапа олимпиады. Задания направлены на установление причинно-следственных связей, построение логического рассуждения, выводов.
XIX век поставил на повестку дня вопрос о повышении образовательного уровня населения России. Обучение становилось базовым фактором общественного развития и прогресса. Именно поэтому во многих городах страны, в том числе в Сергаче, была развернута работа по развитию народного образования. Здесь была создана сеть народных школ, где могли обучаться местные жители.
Ключевые слова: Сергач, земство, народное образование, училища.
Урок разрабатывается так, чтобы вовлечь школьников в совместное с учителем открытие нового для себя знания, скорректировать это знание на основе сравнения с научным эталоном, включить это знание в имеющийся учебный опыт школьников.
Урок открытия нового знания предполагает управление самостоятельной учебной деятельностью школьников через выстраивание учителем ее этапов и руководство учениками на каждом этапе.
Данный урок включает школьников совместно с учителем в процесс получения нового знани
• Путешествие по местам литературной славы.
• Составление карты –схемы путешествия.
• Беседа с элементами лингвистического анализа.
• Словарная работа.
• Ролевая игра «Экскурсовод»
• Ознакомление со статьей в учебнике «Детство Тургенева»
• Слово учителя об истории создания рассказа «Муму».
• Творческий пересказ.
• Физкультминутка.
• Идейно-тематический анализ произведения
• Отзывы об уроке.
• Домашнее задание.
