Формировать у педагогов понимание актуальности работы по воспитанию нравственно-патриотических чувств у дошкольников в современном обществе,создать условия для самообразования педагогов в данном направлении.
Жизнь человека в этом мире начинается с рождения. Отечество − страна, где родился данный человек и к гражданам которой он принадлежит. Проведение данного классного часа в КГОБУ Спасской КШИ для обучающихся 7 класса с интеллектуальными нарушениями было направлено на актуализацию вопросов семейного воспитания, повышение роли семьи в формировании личности ребёнка, его патриотического мировоззрения. Именно семья является местом первоначального формирования отношения ребёнка к малой и большой Родине.
В статье рассматриваются понятия "звукопроизношение", "онтогенез речевой деятельности","речевое развитие", а также показывает глубокое понимание развития звукопроизношения у детей.
Текст хорошо подходит для изучения вопросов развития звукопроизношения у детей и может быть полезен как для логопедов, так и для воспитателей.
Основная идея работы заключается в формировании умений и навыков на практике использовать знания о факторах размещения производств на территории страны РФ.Формирование комплекса практико-ориентированных знаний и умений осмысления сущности происходящих в жизни процессов и явлений в мире.
Данная разработка предназначена для учащихся 9-10 классов.
Целью игры «Умники и умницы» является привитие любви к русской литературе и родному языку, развитие познавательного интереса учащихся, творческих способностей, чувства здоровой конкуренции, самостоятельности в работе с дополнительной литературой и Интернет-ресурсами, воспитание командного духа.
Инклюзивное, коррекционно-развивающее занятие «Помогатели» направлено на формирование навыков общения учеников с РАС или ЗПР инклюзивного класса начальной школы. Занятие составлено с использованием психологической игры для развития эмоционального интеллекта «Помогатели». Авторы М.Боболева, С.Цимбалюк.
В методической разработке по теме "Развитие познавательно-исследовательских умений дошкольников 6-7 лет с ОВЗ через опытно-экспериментальную деятельность» представлена собственная педагогическая практика. Выбор экспериментальной деятельности для развития познавательных способностей детей был сделан на основе наблюдений и заключений за деятельностью детей на занятиях, прогулках, игровой деятельностью, режимных моментах и т.д. Дети становятся очень активными, когда возникает проблема или, они не мо
Сценарий внеклассного мероприятия, посвящённого творчеству поэта-земляка А. Г. Корниенко. Проводится с целью популяризации творчества поэта-земляка. Позволяет проявить актёрские способности обучающихся
Методическая разработка "Математические игры в летнем лагере" может быть использована для работы с детьми в летнем лагере.
Разработка содержит математическую викторину "Самый сообразительный" и "Подвижные математические игры"
Разработка внеклассного мероприятия, которое поможет учителю начальных классов в организации и проведении открытого мероприятия на тему «Творчество Александра Сергеевича Пушкина»
Психолого-педагогический консилиум – является одной из форм взаимодействия руководящих и педагогических работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, с целью создания оптимальных условий обучения, развития. Социализации и адаптации обучающихся посредством психолого-педагогического сопровождения.
В педагогической теории и практике большое значение уделяется вопросам коллекционированию в работе с дошкольниками. В психологических работах перечисляются функции, которые способны выполнять коллекционирование, становясь компонентом той или иной деятельности, в том числе функции фиксации знаний, обозначения, планирования (Л.И. Айдарова) и эвристическая функция (В.В. Давыдов, А.У. Варданян, Л.М. Фридман и др.)
Коллекционирование рассматривается как длительный по времени творческий процесс, тре
Дифференцированный подход к организации самостоятельной работы на уроках технологии способствует развитию творческого мышления, логического мышления, аналитических навыков учащихся. Правильно организованная работа позволяет каждому ученику раскрыть свой потенциал и достичь успеха в изучении учебной программы.
В данной методической разработке автор делится опытом работы для того, чтобы помочь учителям начальных классов при подготовке учащихся к успешному написанию ВПР по русскому языку.
Адаптация учебного процесса на уроках математики для учащихся 5 класса требует внимания к индивидуальным особенностям каждого ребенка и гибкости в подходах.
Ведущая роль математики заключается в развитии логического мышления, формировании алгоритмического мышления, воспитании навыков умственного труда (планирование, поиск рациональных путей, критичность). Формирование у детей умения логически мыслить неразрывно связано с развитием у них правильного, точного, лаконичного математического языка. Занятия математикой должны быть школой воспитания характера и чувств. Обучение математике должно формировать такие черты личности, как трудолюбие, опрятность; с
В статье рассматриваются вопросы подготовки курсантов к стрельбе из боевого оружия в условиях ограниченного времени, сходство и отличия в подготовке сотрудников силовых структур и стрелков спортсменов.
