Основная теоретическая идея создания ширмы «Ферма» - ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста – игра. Игра – это то средство, с помощью которого дети проявляют свою самостоятельность во время распределения ролей и действий в процессе игры. В игру вовлекаются все стороны личности: ребенок двигается, говорит, воспринимает, думает; в процессе игры активно работают все его психические процессы: мышление, воображение, память, усиливаются эмоциональные и волевые проявления. Игра выступает ка
Применение дидактических игр и пособий нового поколения является необходимым условием успешного обучения детей дошкольного возраста. Автор описывает преимущества пособия «Логико-Малыш», делится опытом работы в дошкольной организации и своими разработками. Использование планшета в образовательном процессе детского сада актуально, так как безопасно, познавательно, функционально, играбельно и интегрируется в различные образовательные области и виды деятельности.
Данный сборник включает в себя ряд разных по содержанию и форме проведения библиотечных мероприятий, которые можно активно использовать в практике библиотечной работы. Это и путешествия, и познавательное шоу, и КВН, и литературно-музыкальная композиция, и читательская конференция. Они увлекательны. насыщены интересными находками, глубокие по содержанию, соответствуют возрасту обучающихся. Привлечение детей к чтению посредством проведения таких мероприятий - путь к успеху.
Статья рассказывает о преимуществах развития дошкольников средствами кулинарной деятельности, дает теоретическое обоснование целесообразности ее организации в детском саду, содержит описание оборудования центра кулинарии, раскрывает принципы организации кулинарного творчества в работе с дошкольниками и сообщает о результативности.
2024 год объявлен всероссийским Годом семьи. И это не случайно. Ведь семья – это фундамент для развития основных человеческих качеств. До начала 20 века семья состояла не из одного поколения (не случайно же и слово такое образовалось: « семь» - « я»). В ней были бабушки и дедушки, мама, папа, дети, внуки, правнуки. Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали, другие в поле трудились, старшие братья, сестры защищали младших. Жили весело, старость уважали, молодых оберегали. Семьи
Эта книга статья расскажет о неочевидных приёмах работы учителя начальных классов, позволяющие не только обучать, но и вдохновлять. Вы узнаете, как с помощью простых на первый взгляд действий создать атмосферу, в которой каждый ребёнок чувствует себя ценным, любимым и способным к достижениям. От «магии имени» до «искусства похвалы» — эти секреты превратят вашу работу в настоящее волшебство.
Цель: создание условий для формирования у подрастающего поколения традиционных семейных и духовно-нравственных ценностей, воспитания в духе уважения семейных традиций и реликвий, осознания значимости крепких семейных уз как основы сильного, единого и суверенного государства.
Задачи:
1. Знакомство с научными подходами к анализу семейных отношений – социологического и юридического;
2. Формирование функциональной грамотности посредством работы с разными источниками информации – художественными т
Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Формирование отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, иногда любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными.
Праздник «День матери» служит, напоминаем необходимости уважительного отношения не только в обществе, но и в семье. И сколько бы хороших, добрых слов не было бы сказан
Уже в дошкольном возрасте нужно знакомить детей с основными положениями Конституции. Этим мы воспитываем любовь, уважение и гордость к Родине, государственным символам, прививаем начальные правовые знания, формируем правовую культуру.
Автор: Беникян Лариса Александровна, Сахарова Ольга Викторовна
Данная методическая разработка позволяет воспитателям комплексно подходить к организации педагогического процесса.
Опираясь на комплексно-тематическое планирование, у воспитателей сокращается время выбора форм, методов, мероприятий для реализации определенной темы при календарном планировании, что положительно сказывается в целом на эффективности организации работы с детьми.
Благодаря перспективному планированию разработана система работы по формирование у детей представлений о безопасном поведении на улицах города посредством дидактических игр и решения проблемных ситуаций.
В своей статье я покажу мастер-класс для учителей, как можно использовать метафорические ассоциативные карты на любом этапе урока, будь это русский язык, литература, математика.
Цель: Создание условий для формирования элементарных математических представлений с помощью блоков Дьенеша.
Задачи: Формировать умения детей различать предметы по формам, цвету,размеру.
Способствовать развитию зрительного и слухового внимания,логического мышления.
Способствовать воспитанию умения слушать и слышать воспитателя.
Данная статья посвящена изучению применения интерактивных методов на уроках иностранного языка для повышения речевой компетенции обучающихся в средней общеобразовательной школе. На современном этапе развития методики преподавания стратегической целью обучения иностранному языку в школе является практическое владение всеми видами речевой деятельности (аудированием, говорением, чтением и письмом).
