Компетентностный подход российского образования акцентирует
внимание на компетенциях как итоговом результате процесса.
Обладание читательской компетентностью способствует решению
различных задач, в числе которых учебные, социальные и
профессиональные. Человек с развитой читательской компетентностью
может лучше ориентироваться в информационном пространстве,
самостоятельно оценивать источники информации, принимать обоснованные
решения и успешно адаптироваться в различных социальных ситуациях
Межпредметные связи способствуют более глубокому и системному усвоению знаний. Английский и русский языки: взаимное обогащение лексики, сравнительный анализ грамматических структур, развитие навыков анализа и интерпретации текстов, культурно-исторический аспект.
Данный материал содержит документы (разработка и презентация) для проведения классного часа или внеурочного занятия по предмету "Окружающий мир" для обучающихся1-4 классов начальной школы.
Мастерство современного педагога заключается не только в обучении детей своему предмету, но и в раскрытии индивидуальных особенностей ребенка. Современной школе нужны педагоги, повышающие свою квалификацию, способные организовать работу по новым учебным материалам, применяющие современные технологии. Учитель сам должен быть учеником, который находится в непрерывном обучении, постоянно занимается своим самообразованием.
Закрепить знания о Кабардино – Балкарии, её достопримечательностях. Воспитывать уважение к людям разных национальностей, проживающих в нашей республике. Побуждать детей поступать согласно законам общения, быть добрым, воспитывать толерантность. Создавать эмоциональный настрой детей при повторении кабардинских и балкарских пословиц, понимать и объяснять смысл этих пословиц. Воспитывать патриотические чувства, любовь и уважение к краю, в котором ты живёшь.
Формировать знания детей о культурно - гигиенических навыках, их влияние на здоровье.
Закрепить знания детей: порядкового счета, геометрических фигур, названия цифр.
Развивать познавательный интерес; мыслительную активность; устную речь; воображение.
Воспитывать у детей навыки и потребности здорового образа жизни
В современных условиях родители не мастерят своими руками игрушки для детей, заменяют покупными: ноутбуками, компьютерами, планшетами. Одна из наиболее важных задач каждого родителя и педагога – формирование творческой личности. Поэтому мы в нашем детском саду создаём воспитанникам развивающую предметно-пространственную среду для активизации всех видов их деятельности. Игровые пособия, изготовленные своими руками, позволяют разнообразить подачу программного материала с учетом потребностей и возмо
Настоящее исследование направлено на разработку конкретных путей реализации основных положений ФГОС начального общего образования последнего поколения.
Статья раскрывает основные направления работы учителя начальных классов - классного руководителя в современной образовательной организации.Данные материалы отражают современные тенденции и перспективы развития института классного руководства.
Урок повторения и обобщения ранее полученных знаний о разговорной речи, ее разновидностях. Учащиеся знакомятся ситуациями формального и неформального межличностного общения, учатся использовать эстетические возможности родного языка. На уроке применяются научные термины, примеры разговорной речи, видео материалы.
В данной статье хочу рассказать о психологических приемах и рекомендациях для успешной адаптации учащихся при изменениях в стандартах основного и среднего общего образования Российской Федерации.
Сегодня школа динамично меняет свой облик. Это связано, прежде всего, с серьезными переменами в российском образовании.
Перед учителями встают проблемы: «Как учить в век информатизации?», «Как повысить качество, как знания, полученные на уроках, помогут ученику стать конкурентоспособной личностью?». Мн
Цель: нравственно-патриотическое воспитание дошкольников посредством приобщения культурному наследию татарского народа в условиях поликультурного пространства.
Общешкольное мероприятие, посвященное празднованию Дня Победы, относится к серии мероприятий по патриотическому воспитанию детей и является одним из главных и масштабных в учебном году, поэтому играет важную роль в системе воспитательной работы школы.
Торжественное мероприятие посвящено произведениям о Великой Отечественной войне и их автором. Исполняются стихи, песни, отрывки из прозы поэтов и писателей, кто либо сам прошел Великую Отечественную войну, либо был еще ребенком в этот тяжелейший п
Методические рекомендации предназначены для педагогов начальных классов, работающих над формированием читательской грамотности младших школьников, и призваны оказать помощь в выборе педагогических технологий и приёмов работы.
Данный материал может быть использован для организации уроков литературного чтения и внеурочной деятельности по предмету.
В данной статье рассмотрены основы патриотического воспитания младших школьников, как важнейшей задачи современного развития и формирования личности. Раскрываются формы патриотического воспитания во внеурочной деятельности школы.
Данный материал представляет собой разработку воспитательного мероприятия, занятия внеурочной деятельности, классного часа для обучающихся 1-4 классов начальной школы(содержит презентацию и текстовый документ)
Автор: Ткаченко Алла Георгиевна, Волочай Евгения Николаевна
Бинарный урок в 5 классе построен так, чтобы не только формировать умение анализировать художественное произведение на примере рассказа К.Г. Паустовского «Заячьи лапы», а и воспитать любовь к родному краю, окружающему миру; воспитать такие чувства, как сочувствие, сострадание, доброта и милосердие, ответственность за свои поступки; развивать творческие способности в детях.
