Наставничество в школе представляет собой процесс, в рамках которого более опытные преподаватели (наставники) оказывают поддержку, руководство и советы молодым учителям (стажерам) для их профессионального развития. Это важная практика, способствующая передаче опыта и знаний, а также обеспечивающая поддержку новичкам в процессе адаптации к школьной среде.
В разработке содержатся материалы городской олимпиады по природоведению среди обучающихся с интеллектуальными нарушениями, которая проводилась в апреле 2023 года в Культурно-историческом Музеи Солнца города Новосибирска. В неё входят: положение об олимпиаде, бланк конкурсных заданий, ответы , а также фото с мероприятия.
Статья посвящена описанию методов и приёмов развития кондиционных способностей обучающихся в баскетболе на основе индивидуально-дифференцированного подхода, которые способствовали развитию выносливости, гибкости, скоростно-силовых качеств юных баскетболистов.
1. Популяризации и развития направления кроссфит.
2. Воспитания чувства патриотизма, гордости, благодарности и уважения к армии
3. Привлечения и мотивации учащихся к самостоятельным занятиям физической культурой и спортом.
4. Развития выдержки, выносливости, воображения, кругозора;
5. Воспитания соревновательных качеств, чувства взаимовыручки, поддержки.
6. Выявления сильнейших участников.
Постиндустриальная/информационная эпоха XXI века предъявляет новые требования к образованию человека: широты знаний, способности осваивать огромные массивы информации и работать с ней, непрерывно учиться, анализировать, прогнозировать, проектировать, выбирать, общаться, творить, самостоятельно принимать решения и нести ответственность за них.
Приоритетным направлением развития современного образования является необходимость развития научно-исследовательской, творческой среды для выявления особо
Методическая разработка представляет систему вопросов к тесту о языке для 5 класса. Представленные вопросы дают возможность глубже понять текст, учиться производить анализ текста и грамотно составлять устные высказывания.
Урок разработан на основе базового учебника Литература: 5 класс: учебник: в 2 частях/ В.Я.Коровина, В.П. Журавлёва, В. Коровин. - 13-е изд.,стер. - Москва: Просвещение, 2022.
Структура урока представлена в табличной форме.
Цель урока: дать понятие простых механизмов, рассмотреть их виды. Задачи:1.Узнать, что относится к простым механизмам; изучить характеристики рычага. 2. Развитие логического мышления, совершенствование экспериментальных умений. 3.Формирование представлений о практической ценности физики как науки и учебного предмета. На данном уроке экспериментальные умения формируются с помощью образовательного конструктора «Технология и физика» (9686)
На занятии используется конструктор «Технология и физика». В ходе урока прослеживаются следующие межпредметные связи:
• технология: конструирование моделей; испытание модели и определение необходимости внесения изменений.
• естественные науки: измерение и запись результатов, сравнение, анализ.
• математика: масштаб, калибровка измерительной тележки.
• география: географические координаты, географические объекты.
Данная игра помогает лучше запомнить православные праздники — общецерковные торжества, посвящённые всеобщей памяти самых больших событий библейской истории, священных и чтимых святых и икон Божией Матери. Дни, когда отмечают церковные праздники, относятся к годовым (неподвижный и подвижный) и седмичному богослужебным кругам общественного богослужения.
Каждый урок литературного чтения - это особая встреча с автором того произведения, о котором в данном случае пойдет речь. Эта встреча должна быть незабываемой, неожиданной, интересной и полезной. Если мы хотим услышать мнение ребенка об этой встрече, значит и нужно постараться ее организовать.
Сегодня научить ребенка читать недостаточно. Научить его читать «правильно», «эффективно», продуктивно - важная задача учителя. Достижение высоких результатов в понимании и восприятии прочитанного, являетс
Коррекционный курс направлен на преодоление речевого недоразвития и нормализацию коммуникативных навыков, т. е. создание языковой и речевой базы для процесса обучения, а также - закрепление знаний о родном языке и практических умений их использования в жизни.
В статье представлено обобщение моего опыта по созданию и использованию интерактивных заданий при обучении географии и подготовке учащихся к экзаменам.
Рассмотрен теоретический аспект и практическая реализация системно-деятельностного подхода в обучении географии через интерактивные задания.
Показана роль интерактивных заданий для:
- развития умений оценивать, отбирать информацию из различных источников;
- формирования учебной самостоятельности учащихся;
- развития навыков анализа и с
Что такое грамотность и функциональная грамотность? Области функциональной грамотности. Качество образования. Международные исследования и их результаты. Формирование основ функциональной грамотности в начальной школе.
Орфография своим содержанием малопривлекательна для детей, к тому же она
трудно усваивается и доставляет много неприятностей. У многих детей орфография
вызывает отрицательные эмоции.
Мотивация орфографической работы реализуется через возбуждение
познавательных интересов, поиск занимательных форм и методов работы.
Автор: Сыроватская Татьяна Александровна, Салбиева Надежда Петровна
Урок окружающего мира в 4 классе с использованием краеведческого материала при изучении раздела "Кладовые Земли". Урок систематизации и обобщения знаний с применением технологии решения проектной задачи.
