Программа элективного курса «Экология человека» рассчитана на 34 часа в год, по 1 часу в неделю и предназначена для учащихся 8-х классов. Программа элективного курса содержит теоретические понятия и материалы, которые не включены в состав тем программы курса «Биология 8» или освещены минимально. Факультативный курс, включает в себя прогрессивные научные знания и достижения современной экологии, медицины, биологии и предполагает углубленное изучение основ социальной экологии. В курсе «Биолог
Автор: Михайлис Ирина Николаевна, Писецкая Елена Александровна
Цель данного интегрированного урока – показать тесную связь предметов английский язык и математика. Необычная форма данного занятия помогает преподавателям пробудить в обучающихся интерес к изучению данных предметов. Интегрированный урок способствует переносу знаний, умений и навыков из английского языка в математику и из математики в английский язык. Использование в работе интегрированных уроков способствует воспитанию человека, обладающего целостным мировоззрением, способностью самостоятельно
В статье рассматривается возможность использования различных цифровых инструментов для реализации принципа наглядности при дистанционном обучении математике.
Предлагаю вашему вниманию, два приема, которые используются мной как в основной, так и в старшей школе на уроках истории и обществознания.Оба приема характерны для технологии критического мышления Первый прием носит название "Шесть шляп мышления", а второй приемом «Диаграмма Эйлера -Венна. Представлены примеры, где они могут быть использованы.
Актуализировать знания учащихся о площади, полученные в начальной школе; дать определение равных фигур; продолжить работу над решением текстовых задач.
В статье исследуется творчество Беллы Ахмадулиной. В частности проанализировано стихотворение «Взойти на сцену» с точки зрения темы поэта и поэзии. Материалы работы могут быть использованы на уроках литературы в 11 классе при изучении поэзии шестидесятников.
Мы часто слышим от коллег, что конкурсы это бесполезная трата времени и сил, и что в них нет никакого смысла. Важность и значимость участия в профессиональных соревнованиях я попыталась раскрыть в своей статье. Да это затратно, и да требует времени, но гораздо больше пользы и опыта мы приобретаем общаясь с коллегами в профессиональном мастерстве.
Мероприятие рассчитано на учащихся 3-5 классов. Мероприятие несёт в себе цель не только познакомить школьников с обычаями и традициями народа, а и привить интерес к изучению элементов народной культуры; способствовать развитию творческого потенциала учащихся; показать, как весело и задорно можно проводить внеурочную досуговую деятельность.
Форма проведения: КТД.
Место проведения: школа, пришкольный участок
Занятие по теме: «Как питались на Руси » является практическим и проводится с использованием игровой технологии. Предназначено для детей среднего школьного возраста с нарушением слуха(глухие). Актуальность данной технологии состоит в том, что подача материала подобным образом более интересна. Происходит развитие наглядно-образного мышления.
Практическое занятие применяется, как способ закрепления пройденного материала. Учащиеся приобретают опыт в приготовлении традиционных русских народных нап
Автор: Демусенко Людмила Александровна, Паскал Александра Георгиевна
Урок по теме "Компьютерная презентация и этапы ее создания" на базе материала темы по английскому языку "Технологии вокруг нас". Урок ведут два учителя. Ведение урока сопровождается презентацией.
Актуальность выбранной темы мастер-класса:
• На занятиях по рисованию решаются задачи всестороннего развития детей, которое необходимо для успешного обучения в школе.
• В процессе работы у детей формируются мыслительные операции, навыки работы в коллективе, умение согласовывать свои действия с действиями сверстников.
Дети с самого раннего возраста пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве. Наблюдения за эффективностью рисования в детском саду прив
Этот урок имеет цель подготовить учащихся к контрольной работе по теме «Углеводороды», поэтому целесообразно его провести в форме семинара-практикума по вопросам.
Урок «Вирусы — внеклеточные формы жизни и облигатные паразиты» разработан для обучающихся 10 класса, согласно ФГОС. В рамках урока реализуется системно-деятельностный подход, направленный на развитие естественно-научной грамотности, через методы проблемного обучения (частично-поисковый, исследовательский). Осуществляются приемы активизации познавательной деятельности обучающихся, через диалоговые технологии, технологию проектов и ИКТ.
На уроке формируются на¬выки самостоятельного и критического
Моё педагогическое кредо: смыслы, ценности, приоритеты!
Я преклоняюсь перед профессионалами во всех областях жизни. Но, в первую очередь в медицине и в педагогике. Физическое состояние тела и внутреннее состояние души – вот они те сферы, властвовать над которыми должны виртуозы. |
Цель данного материала:развивать интерес детей к математике, развивать математические способности младших школьников, формировать умение использовать знания в нестандартной ситуации, формировать товарищеское доброжелательное отношение к членам команды и соперникам, учить толерантности, развивать чувства сопереживания результатам труда.
Знание об адаптивном обучении может быть полезным по многим причинам. Адаптивное обучение предусматривает индивидуализацию, оценку и отслеживание, обратную связь, гибкость, мотивацию. Понимание и применение адаптивного обучения могут значительно улучшить процесс обучения и помочь учащимся достигать лучших результатов.
Работа с текстом сказки-притчи А.В. Агафонова "Равнодушие" направлена на формирование оценочно-нравственной позиции обучающихся и развитие навыков смыслового чтения при работе с текстом.
Урок литературы в 6 класса по теме «Удивительный мир приключений» проводится в онлайн формате в виде чат-занятия в течение 30минут. Для знакомства с личностью Жюля Верна и его романом «Дети капитана Гранта» используются видеоролик и буктрейлер. Для закрепления знаний проводится литературный диктант и мини-викторина.Все формы работы направлены на пробуждение интереса к творчеству Ж.Верна
