Урок - закрепление знаний и умений по теме "Состав слова". Данный урок разработан с учетом уровня обученности учащихся, требований ФГОС.
Тип урока: тренировочный.
Основная цель урока контроля и оценки для учителя: через контрольно-оценочные действия детей проверить и оценить их уровень овладения известным способом действия и понимания границ его применения.
Такие уроки позволяют интегрировать знания из разных областей для решения одной проблемы, дают возможность применить полученные знания на практике.
Бинарный урок позволяет выявить связь различных предметов, делает обучение целостным и системным. В начальной школе редко проводят бинарные уроки, однако это являет отличной решением чтобы разнообразить учебный процесс и заинтересовать обучающихся.
Содержательный контроль и оценка предметных результатов учащихся предусматривает выявление индивидуальной динамики качества усвоения предмета и не допускает сравнения его с другими детьми. В своей работе я пользуюсь разными контрольно-оценочными видами и формами работы. В предлагаемой работе хочу поделиться своими наработками.
Урок по окружающему миру в 1 классе на тему "Почему идет дождь и дует ветер?".Тип урока: открытие нового знания.
Цель урока: объяснить причины возникновения природных явлений. Урок сопровождается презентацией
Работы в настоящее время актуальна, поскольку более 10 месяцев идет спецоперация на Украине, и многие школьники желают внести свой вклад для будущей победы нашей страны; а также экологические проблемы приобрели первостепенное значение в мире, и возникла необходимость вовлечения в них, подрастающего поколения, для их решения.
Василий Белов – один из основателей жанра «деревенская проза». Герои его книг – люди удивительные, добрые и по-народному мудрые. Произведения писателя написаны ярким языком, они полны описаний природы, проникнуты искренней любовью ко всему живому, к отчему дому.
В статье рассказывается о необходимости экологизации общества на всех уровнях и о привитии навыков экологической культуры у школьников.Участвуя в экологическом проектировании, школьники вырабатывают навыки бережного отношения к природе, овладевают природоохранным и социальным опытом и реализуют его на практике.
Воспитательный час «Водные богатства нашего края» предназначен для обучающихся 2 класса. Данная методическая разработка посвящена голубому богатству Луганщины. Используя материал, учитель может познакомить учеников с водоёмами родного края (Луганской Народной Республики) Практическая работа, проведенная на занятии, дает возможность детям использовать морскую воду дома.
Данное мероприятие разработано в соответствии с возрастными особенностями детей 7-8 лет и играет огромную роль в формировании
Конкурсный материал содержит сценарный план учебного занятия и мультимедийную презентацию. Материал соответствует требованиям ФГОС и ФООП. Цель урока формулируется с учетом планируемых результатов урока и является диагностичной, измеримой и ограниченной во времени. Виды урочной деятельности подобраны в соответсвии с планируемыми результатами. Рефлексивное действие осуществляется на протяжении всего учебного занятия.
Урок- подготовка к путешествию. Дети знакомятся с основными понятиями экономики, такими как расходы, доходы, экономия денежных средств с героями любимого мультфильма «Смешарики», что позволяет детям доступно разобраться и понять предложенный материал в ходе вопрос- ответной беседы и используя свой личный опыт делают определённые выводы и предположения.
Квест-игра разработана для детей начальной школы 1-2 классов, обучающихся в сельской школе, количеством в классе 12 человек. Проводится квест- игра в преддверии нового года. Состоит из нескольких этапов: игры и выполнения заданий.
Данное пособие "Путешествие Капитошки" предназначено для учащихся первых классов как дополнительный материал по окружающему миру или для применения для внеурочной деятельности.
В данном конспекте урока "Мы - за правильное питание" Решение задач" представлены варианты работ над различными видами задач, приемы устной работы по отработке вычислительных навыков и развитию логического мышления. Представлен фотоматериал о Победе нашего Лицея во Всероссийском конкурсе школьных столовых.
Ядро программы обучения грамоте составляет начальное осознание детьми взаимосвязи между целевой, содержательной сторонами речи и формальными средствами ее выражения (грамматикой, знаками). В статье описывается основной способ усвоения - самостоятельная речевая деятельность ребенка в вариантных условиях и анализ соответствия речевых средств конкретной ситуации.
В плане работы ШМО учителей начальной школы на 2023-2024 представлены цели, задачи, пути достижения.
Совершенствование педагогического мастерства в условиях ФГОС, путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий.
Создание условий для профессионально-личностного роста педагога как одного из основных условий обеспечения качества образования.
Совершенствование учебно-воспитательного процесса с учётом индивидуальных способностей учащихся, их интересов, образ
