Внеклассное мероприятие конкурс «ДЕЛО МАСТЕРА БОИТСЯ» способствует развитию у учащихся познавательного интереса к учебному предмету «Технология». Проводится в рамках школьной недели по предмету. Может быть полезна для учителей технологии общеобразовательных учреждений.
Методическая разработка предназначена для занятий на уроках технологии в школьном центре образования цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей «Точка роста» для развития интереса у обучающихся к работе с высокотехнологичным оборудованием, воспитания инженерно-технических компетенций и формирования навыков самостоятельного освоения новых программных сред.
Дидактический материал к уроку по теме "Одежда. Мода и стиль." В документе, разработанные карточки с заданиями, при выполнении которых идет закрепление пройденного материала. Развитие регулятивных качеств учащихся, так как им необходимо самостоятельно организовывать работу в группе, в соответствии с целью выполнения заданий. Познавательные качества: выполнять простейшее сравнение, обрабатывать полученную информацию. Коммуникативные: участвовать в диалоге, высказывать свою точку зрения, договарива
В России образуется более 5 миллиардов тонн промышленных и бытовых отходов.На сегодняшний день в России перерабатывается не более 5-7% бытовых отходов. Одним из эффективных путей изменения ситуации является экопросвещение и смена образа жизни на экологичный. Необходимо дать подрастающему поколению целостное представление о преимуществах экологичного образа жизни как в ближайшей, так и в дальней перспективе. Мероприятие «Вторая жизнь вещей» – значимый шаг на пути формирования экологической ответс
Самоанализ урока по технологии
Свой урок я старалась построить в соответствии с ФГОС, используя системно - деятельный подход и информационно-коммуникативные технологии.
Тип урока: комбинированный (повторение и систематизация учебного материала, применение знаний в новых условиях).
Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная и работа в группе.
Цель урока:
-ознакомить обучающихся с историей происхождения каши, познакомить учащихся с пищевой ценностью круп, с видами и спос
В современном мире информационных технологий дистанционное обучение становится все более популярным вариантом получения знаний. Его интеграция в учебный процесс становится неотъемлемым элементом современной педагогической практики. В данной статье рассмотрим пример интеграции дистанционного обучения на примере урока "Технология".
Аннотация в плане-конспекте урока учителя технологии Янченко О.П. «Игра «Брэйн - ринг» - обработка металла.»
В плане-конспекте рассматриваются проблемы закрепление знание и умение в игре «Брэй - ринг», сформировать компетентность в самообразовании и саморазвития, привить бережное отношение к инструментам и оборудованию, соблюдать правила охраны труда
Игра «Брэйн - ринг» предполагает проверку знаний и умений. Игра проходит в несколько этапов (раудов) (приложение 2-6). Рауде за
Занятие по технологии в 8 классе рассчитано на 2 академических часа.
Тема урока: Здоровье и выбор профессии.
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель урока: Формирование у обучающихся знаний о необходимости учета фактора здоровья при выборе профессии и реализации профессиональной карьеры.
- Познакомить с основными медицинскими противопоказаниями к группам профессий и неблагоприятными факторами труда в некоторых отраслях промышленности.
- Развивать положительные мотивации к здоровому образу
В статье представлен опыт формирования образовательной среды в школе в условиях преемственности: детский сад - начальная школа – основная школа – допрофессиональная подготовка.
Ключевые слова: образовательная среда, робототехника, допрофессиональная подготовка.
В статье обобщен опыт работы школьного методического объединения учителей технологии по использованию современных образовательных технологий, способствующих повышению качества образования и формированию функциональной грамотности обучающихся.
Ключевые слова: предметная область «Технология», функциональная грамотность, современные образовательные технологии.
Рабочая программа по декоративно – прикладному искусству обско -угорских народов составлена на основе программы Ерныховой Евдокии Александровны. Программа рассчитана на 144часа в год (3 час в неделю).Программа направлена на развитие декоративно-прикладного творчества, орнаментированного искусства народа ханты. Основа художественного ручного труда дает богатый потенциал для обучающихся. Это не только обучение, но и самореализация в творчестве, развитие творческих способностей, расширение кругозор
Актуальность разработки электронной рабочей тетради по технологии для обучающихся 6 класса заключается в возможности дистанционно контролировать уровень усвоения знаний, умений и навыков обучающихся. Электронная рабочая тетрадь – пособие для работы непосредственно с содержащимся в нем материалом по соответствующему разделу изучаемого предмета. Электронная рабочая тетрадь предполагает исключительно самостоятельную работу обучающихся на всех этапах ее выполнения.
Квест это игра, участники которой перемещаются по пунктам, находят и выполняют задания. Ученик на каждом этапе прохождения Квеста обретает новые практико- теоретические навыки: умение исследовать, обсуждать, выстраивать собственные концепции развития, проектировать и находить взаимосвязь полученных знаний с окружающей действительностью.
В 8 классе на уроках профессионально трудового обучения по профилю «Столярное дело» обучается три мальчика. По данному профилю дети обучаются четвёртый год. Обучение организовано по адаптированной основной общеобразовательной программе для детей с умственной отсталостью ( нарушениями интеллекта).
Жизнь за стенами школы показывает, что успешность любого человека определяться не сколько объемом знаний, сколько его мобильностью, умением самостоятельно получить новую информацию, умением переучиваться. Научить учиться, а именно усваивать и должным образом перерабатывать информацию – главный тезис деятельностного подхода к обучению. Внедрение учебных кейсов в практику российского образования в настоящее время является весьма актуальной задачей. Цель кейс-технологии - помочь каждому учащемуся
