Данное занятие рассчитано для детей младшего дошкольного возраста. Содержит в себе интересный сюжет, красочный и доступный для данного возраста. Имеет приемы активизации детей, такие как психогимнастика, сюрпризный момент, мозговой штурм, проблемно-ориентированный подход. А также включает в себя авторскую подвижно-дидактическую игру "Кто в домике живет" и элементы работы игровой технологии Воскобовича (двухцветный квадрат Воскобовича).
Воспитательные мероприятия для дошколят 4-6 лет в творческом объединении Школа раннего развития «Дошколенок» проводятся по сценариям, разработанным пдо Кирсановой Л. А.
В настоящее время в педагогической науке и практике идет процесс поиска методов, методик, технологий и форм работы с дошкольниками, которые позволили бы наиболее эффективно решать задачи современного дошкольного образования. Одной из таких технологий является технология коллективных творческих дел . Данная технология представляет интерес и для педагогов и воспитанников детских садов, так как построена на игре, игровых атрибутах и символах и позволяет решать образовательные и воспитательные задач
Данный материал отражает уровень и динамику развития детей за истекший 2017 – 2018 уч. год, а так же проектирование воспитательно – образовательного процесса на 2018. – 2019 уч.год и коррекционно-развивающей работы на время летней оздоровительной компании.
Данная игротека состоит из трех дидактических игр: 1. «Путешествие по городам Республики Татарстан», 2. «Гостеприимство народов», 3. «Животный и растительный мир Татарстана». Все игры выполнены из подручных материалов: карта Татарстана, конструктор соты (из крышечек детского питания), киндер - лего ( из коробочек киндеров).
Занятие с воспитанниками второй младшей группы по формированию элементарных математических представлений. Представленный конспект – является авторской разработкой, направленный на совершенствование представлений о геометрических фигурах, длине,умения пересчитывать в пределах трех, соотносить числа 1,2,3 с соответствующим количеством предметов, формирование навыков группирования фигур по форме - цвету, форме – размеру, умения работать в парах.
Конспект развлечения «Чего только не бывало в день Ивана Купала!» предназначен для проведения веселого праздника в подготовительной к школе группе. Он знакомит детей с традициями русского народа, с играми, хороводами, конкурсами.
Бусы — украшение, предмет роскоши. Нанизанные на нить камешки. Бусы обычно надевают на шею, однако бывают бусы для рук и для ног. Также бусы иногда используют как ёлочные украшения.
Именно о елочных бусах и пойдет речь. Данный вид бус не является затратным и его может приобрести любой человек со средним доходом, к тому же что-то мне подсказывает, что такие бусы уже есть почти в каждом доме и используются они в любимый праздник Новый год для украшения елочки, но, к сожалению, не все знают
Наша тема о футболе. Футбол к нам пришел из Англии. Все ребята любят играть футбол. В этом году и нас мундияр. К нам приедут все знаменитости и болелщики. Чемпионат будет и у нас в Казани. Играем футбол. Лепим из пластилина футбольного мяча.
Аннотация: В конспекте Квест - игры автором предлагаются различные виды игр для закрепления полученных ранее знаний. Предлагаемое автором занятие способствует развитию мыслительных способностей детей, поддержанию интереса, формированию умения трудиться в коллективе.
Автор: Лякина Наталья Александровна, Самарина Алла Александровна
Познавательно - исследовательская деятельность .Область: экология. Проект из серии «Все о живом мире». Проект направлен на защиту окружающего нас растительного сообщества, сохранение природных ресурсов и нахождение экологически чистых методов облагораживания и озеленения города. В условиях современного прогресса возникла большая необходимость уже не столько исследовать и изучать внешнюю среду, сколько спасти ее от вымирания (бетонированные улицы и дороги, малое количество парков и зеленых насаж
Для развития мелкой моторики рук и умения работать с бумагой и создавать композицию из нее предлагаем пошаговое изготовление ЦВЕТКА В ВАЗЕ для детей старшего дошкольного возраста в совместной деятельности.
Автор: Лякина Наталья Александровна, Самарина Алла Александровна
В отличие от обычного, шаблонного подхода к системе таких игр, за основу взято «новое», но забытое направление, как «дворовая игра». Сейчас игры такого плана стали называть «дворовой педагогикой». Главные принципы этой методики- новое применение знакомых предметов, развитие не стандартного мышления, расшатывание стереотипов, нет критике!!! Что развивает- креативность, воображение, инициативу, лидерские качества, умение договариваться, обсуждать, распределять. Взрослый в игре участвует и сопровож
Постоянные, быстрые и значительные темпы роста заболеваемости и психической не уравновешенности детей привели к тому, что встал вопрос о необходимости введения в физкультурные занятия новых форм и методов физического воспитания.
Йога – древнейшее учение человечества. В современном мире йога получила большое распространение, благодаря своему оздоровительному воздействию на организм и психику человека в целом. В настоящее время для гармоничного развития организма йогу активно применяют в детском
Основным направлением моей работы является развитие речи. В моей педагогической деятельности я стараюсь использовать все приемы и методы, рекомендуемые ФГОС. Особенно результативным на моем педагогическом пути стало использование авторской игры «Помоги гномику попасть в страну сказок», которая позволила бы побуждать детей с особыми образовательными потребностями
на решение проблемных задач и ситуаций по развитию речи.
Цель игры: Автоматизация звуков в словах и предложениях.
Задачи:
1.Кор
