Использование современных педагогических технологий в ДОУ в процессе реализации образовательной области «Познавательное развитие»
Автор: Слободянюк Юлия Сергеевна
Если составить портрет современного ребенка-дошкольника, то можно увидеть, что всё больше и больше жизнь современных детей занимают новые технологии. Таким образом, можно сказать, что ребенок XXI века прогрессивен и имеет доступ к любой информации посредством гаджетов. Но очень распространён вывод, что использование телефонов и планшетов на занятиях мешают и отвлекают ребенка. Но в современном мире будет уже тяжело обойтись без мобильных и компьютерных устройств. Так почему же не совместить «прия
Опубликовано: 14.03.2024
Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ
Автор: Рубан Елена Владимировна
Очень часто адаптация к условиям детского сада протекает болезненно. Задача педагога в этот момент - сосредоточится на том, чтобы в меньшей степени травмировать ребёнка. Период адаптации – это приспособление организма к новой среде и условиям.
Опубликовано: 14.03.2024
Развитие словарного запаса у детей 4-5 лет в условиях ДОУ
Автор: Захарцева Наталья Сергеевна
Одним из аспектов формирования речевых умений является развитие словарного запаса у детей дошкольного возраста. Словарная работа в детском образовательном учреждении направлена на создание лексической основы речи и занимает важное место в общей системе работы по речевому развитию детей. Вместе с тем она имеет большое значение для общего развития ребенка.
Опубликовано: 14.03.2024
Учимся играя!
Автор: Иванцова Ольга Васильевна
Всем известно, что для детей, а особенно для детей дошкольников, самая лучшая форма обучения, это обучение с помощью игры. Игры очень важны для становления и развития личности ребёнка, поскольку являются не только инструментами его самовыражения, но, также, и способом познания окружающего мира и адаптации к нему. В своей работ уже в течение пяти лет использую методику В. В. Воскобовича. Ценность развивающих детских игр состоит в том, что они быстро и эффективно позволяют достичь желаемых результ
Опубликовано: 14.03.2024
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию математических представлений для детей подготовительной к школе группы компенсирующей направленности для воспитанников с ТНР Тема: «Ласточки вернулись»
Автор: Рассказова Ольга Валентиновна
Занятие составила и провела: воспитатель Рассказова О.В. Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет)по лексической теме « Перелётные птицы» «Ласточки вернулись». Оно направлено на развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста (6-7 лет): - Совершенствовать навыки количественного (прямого и обратного) и порядкового счёта в пределах 20. - Закрепить умение делить совокупности или множества предметов на несколько равных час
Опубликовано: 14.03.2024
Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Веселова Татьяна Александровна
В статье представлены авторские методические разработки, направленные на развитие эмоционального интеллекта дошкольников, а также на гармонизацию эмоционального состояния детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 13.03.2024
Конспект занятия углубленно-познавательного вида (с поисковой и исследовательской деятельностью детей) «Доказать, что в рыхлый песок предметы погружаются глубже, чем в сырой»
Автор: Бориснева Ирина Васильевна
С помощью поисково - исследовательской деятельности, показать показать, что в сухой песок предметы погружаются глубже, чем в мокрый песок.
Опубликовано: 13.03.2024
Взаимодействие музыкального руководителя с семьями воспитанников
Автор: Эмирова Фатыма Юсуповна
Важным условием преемственности является установление доверительного делового контакта между семьёй и детским садом. Важно чтобы общение музыкального руководителя и родителей базировалось на принципах открытости, взаимопонимания и доверия.
Опубликовано: 13.03.2024
Педагогическая находка: «Игры с фонариком для детей раннего возраста»
Автор: Булина Татьяна Ивановна
Моя педагогическая находка в этих играх. Подробнее хотелось бы остановиться на дидактической игре «Чудесные превращения».
Опубликовано: 13.03.2024
Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через семейные традиции
Автор: Ситникова Надежда Владимировна
Важно, чтобы дети с раннего возраста видели проявление искренних чувств, отношений, чтобы в результате подражания положительному примеру поведения у них закреплялись в конкретных поступках и действиях. В своей работе по патриотическому воспитанию детей, считаю важным условием взаимосвязь с родителями, семьёй.
Опубликовано: 13.03.2024
Конспект НОД «Знакомство с профессией кузнеца»
Автор: Вольхина Марина Владимировна
В наше настоящее время очень актуальна задача по формированию у подрастающего поколения знаний о труде взрослых. Возникла такая проблема, как развития духовно-нравственного воспитания детей. Хочется познакомить ребят с забытыми, русскими профессиями, которые существовали на Руси-матушке. А, также формировать положительное отношения к разным видам труда. Мною было разработано занятие о старо древней профессии -кузнеца, гравера.. Самым древним и необходимым у нас на Урале было кузнечное ремесло.
Опубликовано: 13.03.2024
Опыт работы на тему: «Использование нетрадиционного материала в декоративно-прикладном искусстве как средство развития творческих способностей детей с ОВЗ»
Автор: Опарина Ирина Сергеевна
Данная статья знакомит с нетрадиционными техниками декоративно-прикладного творчества, которые я применяю в своей работе с детьми с ОВЗ.
Опубликовано: 13.03.2024
Особенности общения детей с задержкой психического развития
Автор: Алямовская Анастасия Алексеевна
Статья подчеркивает важность особого подхода и внимания со стороны воспитателей к детям с задержкой психического развития. Обсуждаются ключевые принципы общения, такие как индивидуальный подход, поощрение и поддержка, развитие коммуникативных навыков, создание поддерживающей атмосферы в детском саду и сотрудничество с родителями. Важно помнить о терпимости, понимании и развитии профессиональных навыков для эффективного взаимодействия с этими детьми. Работа с детьми с задержкой психического развит
Опубликовано: 13.03.2024
Занятие в средней группе «Путешествие в страну сказок»
Автор: Постаногова Ольга Николаевна
Цель: Закрепить знания детей о русских народных сказках и создать радостное эмоциональное настроение при общении со взрослыми и сверстниками. Задачи: Образовательная: • Формировать умения узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам; Развивающая: • Развивать познавательную активность детей, умение сравнивать, обобщать, делать выводы; Воспитательная: • Воспитывать интерес к русским народным сказкам; Оборудование: кукла Катя, клубок, разрезные картинки, распечатанные загадки; мольберт, сундук
Опубликовано: 13.03.2024
Игра как средство развития социально -коммуникативных умений детей
Автор: Ковалева Елена Владимировна
В современном социокультурном пространстве дошкольнику, чтобы стать легко адаптирующимся, коммуникабельным, необходимо овладеть коммуникативными навыками. Развитие коммуникативных умений относится к числу важнейших проблем педагогики и психологии. Её актуальность возрастает в современных условиях в связи с особенностями социального окружения ребёнка, в котором часто наблюдается дефицит «живого» общения, речевой культуры во взаимоотношениях людей.
Опубликовано: 13.03.2024
Знакомство с миром профессий взрослых как основа ранней профориентации детей с ОВЗ
Автор: Баймакова Татьяна Владимировна
Аннотация: В современном образовании возникает вопрос о раннем профессиональном самоопределении еще в дошкольном возрасте и альтернативным решением является педагогическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста через помощь и поддержку воспитателя в развитии интереса к труду как составляющей основе воспитания, обогащении представлений детей о труде взрослых, вовлечении их в трудовой процесс ранней профориентации. Это особенно актуально для людей с ограниченными возможностями здоровья (
Опубликовано: 13.03.2024
Использование многофункционального игрового модуля «Чудо-поезд» для снижения агрессии и негативных эмоций у детей дошкольного возраста с ОВЗ
Автор: Засыпкина Наталья Васильевна, Суходубова Людмила Владимировна, Галимуллина Ольга Владимировна
Агрессивное поведение детей – это своеобразный сигнал «SOS», крик о помощи, о внимании к своему внутреннему миру, в котором накопилось слишком много разрушительных эмоций, с которыми самостоятельно ребенку сложно справиться. Как показали многочисленные исследования Фрейда З, Бандуры А., Маслоу А., причина такого поведения - всегда недостаток внимания и не понимания со стороны взрослых. Каждую минуту ребёнку, важно чувствовать себя любимым и неповторимым. Поэтому важным является среда, в которой
Опубликовано: 13.03.2024
Обеспечение сопровождения семей воспитанников. Мои «педагогические секреты» в использовании современных инновационных технологий
Автор: Еренская Светлана Владимировна
Внедрение комплексного сочетания современных методик и технологий во взаимодействие с родителями, стимулирование интереса родителей к воспитательно-образовательным вопросам и популяризация традиционных семейных ценностей как никогда актуальны в сегодняшних реалиях. В материале статьи представлены современные формы работы с семьей с целью повышения их компетентности в вопросах развития и воспитания дошкольников, раскрыты нетрадиционные приемы консультативной поддержки родителей и практические ре
Опубликовано: 13.03.2024
Кинезиологические упражнения как нестандартные приемы развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста
Автор: Ершова Ольга Борисовна
Данная статья представляет собой описание исследования об использовании кинезиологических упражнений в качестве нестандартных приемов развития моторики у детей дошкольного возраста. Отличительной особенностью этих упражнений является то, что они не только способствуют физическому развитию, но и улучшают когнитивные и психомоторные навыки у детей. В статье приводятся примеры кинезиологических упражнений, которые развивают мелкую моторику у детей дошкольного возраста. Особое внимание уделено сис
Опубликовано: 13.03.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера