Конспект игрового занятия по социально- коммуникативному развитию в группе раннего возраста. Тема: «Мои любимые игрушки»
Автор: Балаева Галина Владимировна
Конспект игрового занятия по социально-коммуникативному развитию в группе раннего возраста Тема: "Мои любимые игрушки" Цель: - закрепить умение пользоваться игрушками по назначению; - научить относиться к игрушкам бережно; - воспитывать желание содержать игрушки в исправности, использовать их в совместной игре, помогать друг другу выполнять задания; - учить составлять описательный рассказ об игрушках; - развивать речь детей, внимание, память, сообразительность; - закрепить понятие
Опубликовано: 12.04.2024
Использование музыкально-ритмических игр в адаптации детей
Автор: Спиридонова Юлия Николаевна
Использование музыкально – ритмических игр в адаптации детей
Опубликовано: 12.04.2024
Рассказ-эссе воспитателя детского сада «Развитие мелкой моторики в процессе использования техники «Ниткография»
Автор: Шумилова Инна Николаевна
Развитие мелкой моторики важно для общего развития детей дошкольного возраста. Детям регулярно требуется выполнять координированные движения: одеваться и раздеваться, пользоваться столовыми приборами, конструировать, лепить и рисовать и т.д. Задача воспитателя за период дошкольного детства подготовить ребёнка к школе, а в частности подготовить руку к письму.
Опубликовано: 12.04.2024
Нетрадиционная физкультура по методике Н.Н.Ефименко «Следуй логике природы»
Автор: Завьялова Инна Анатольевна
Описание работы физического развития старшего дошкольного возраста по методике Н.Н. Ефименко
Опубликовано: 12.04.2024
Эссе «Мой педагогический секрет»
Автор: Хваловская Светлана Александровна
Дошкольный возраст, это период для развития памяти. В это время необходимо найти и грамотно подобрать наиболее эффективные методы для формирования и развития памяти. Развитие памяти у детей дошкольного возраста осуществляется в период воспитания и обучения. Вообще, память является одним из основных свойств личности.
Опубликовано: 12.04.2024
Развитие творческого потенциала дошкольников через участие в конкурсном движении
Автор: Приймакова Вера Николаевна
Из опыта работы по организации и подготовке дошкольников к творческим конкурсам воспитателя по изобразительной деятельности.
Опубликовано: 12.04.2024
Мой педагогический секрет
Автор: Никитина Ольга Юрьевна
У каждого человека есть тайна - секрет, которые хранятся в сердце, но есть такие секреты, с которыми хочется поделиться, рассказать. Вот и я хочу поделиться со своим секретом - педагогической находкой.
Опубликовано: 12.04.2024
Польза проведения физминуток в дошкольном учреждении
Автор: Куликова Мария Сергеевна, Журавлева Екатерина Александровна, Рыбакова Елена Сергеевна
В данной статье рассматривается проблема утомляемости детей во время образовательного процесса и предлагается решение в виде проведения физкультминуток. Авторы приводят аргументы в пользу необходимости таких перерывов для снятия напряжения, развития координации движений и улучшения памяти. Также в статье обсуждается важность пальчиковой гимнастики и обучения релаксационным техникам. В заключении делается вывод о значимости проведения физкультминуток для здоровья и благополучия детей.
Опубликовано: 12.04.2024
Эссе «Наглядно-дидактическое пособие «Превращение мусора»
Автор: Николаева Анна Дмитриевна
Эссе о создании и использовании в работе над экологическим воспитанием дошкольников наглядно-дидактического пособия "Превращение мусора". Изучение темы сортировки и переработки мусора станет понятной, увлекательной и интересной.
Опубликовано: 12.04.2024
Детские конфликты и «Мирилочка»
Автор: Ховрякова Юлия Петровна
Рассказ из опыта работы об использовании нетрадиционной формы выхода из детских конфликтов, ставшей своеобразной традицией в общении с воспитанниками.
Опубликовано: 12.04.2024
Конспект занятия в подготовительной к школе группе «Смотри во все глаза»
Автор: Щербакова Яна Сергеевна
Конспект занятия в подготовительной к школе группе «Смотри во все глаза» ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Познакомить детей со строением глаза. Дать представление о том, что глаза являются одним из основных органов чувств человека. Привести к пониманию, что зрение необходимо беречь, соблюдая культуру гигиенических процедур. Расширение и активизация словаря по данной теме. Закрепление произношения названия букв. Развитие зрительной памяти. Воспитывать чувство сострадания к незрячим
Опубликовано: 12.04.2024
Конспект сюрпризной прогулки в средней группе «Карлсон в гостях у ребят»
Автор: Вострецова Анжела Николаевна
Конспект сюрпризной прогулки в средней группе «Карлсон в гостях у ребят» Программное содержание: ●Продолжать учить детей воспринимать происходящие вокруг явления природы; ●Способствовать позновательно-речевому развитию детей; ●Дифференциация предметов одежды, обуви, головных уборов; ●Активизация словаря по теме одежда; ●Продолжать учить детей трудиться на участке; ●Обеспе
Опубликовано: 12.04.2024
Комбинированные занятия — оптимальная форма обучения малышей
Автор: Опанасенко Виктория Ивановна
"Воспитатель - это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников." К. Гельвеций
Опубликовано: 12.04.2024
Карты Проппа — энергетический центр творческой деятельности
Автор: Довгенко Светлана Николаевна
Речевое творчество является одной из основных задач реализации образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС ДО. В статье описаны результаты использования карт Проппа, которые раскрывают развитие диалогической и монологической речи, развивает речевое творчество, а главное – овладение родным языком, как средством общения.
Опубликовано: 12.04.2024
Проект по созданию единого образовательного пространства в ДОУ «Равные возможности»
Автор: Полетыкина Мария Сергеевна
Проект «Равные возможности, разработан опираясь на ключевые цели ФГОС ДО, ФОП и ФАОП ДО и направлен на обеспечение равного доступа к получению дошкольного образования, и создания необходимых условий для получения образования всеми детьми независимо от их индивидуальных особенностей, достижений, родного языка, культуры, их психических и физических возможностей. В основу проекта положено понятие инклюзивное образование, которое подразумевает формирование безбарьерной среды и доступность образовате
Опубликовано: 12.04.2024
Дидактическое пособие по патриотическому воспитанию, для детей от 2 до 3 лет «Моя семья»
Автор: Кончева Светлана Александровна, Максимова Наталья Юрьевна
Данное пособие - прекрасный способ подать большое количество имеющейся информации в игровой форме, весь материал способствует саморазвитию детей, повышению их познавательной активности. Для того чтобы задания были ребенку интересны и выполняли все поставленные задачи, необходимо познакомить его с содержанием каждой игры, Во время работы, игры с дидактическим пособием стараемся быть рядом, объясняем, помогаем. По мере усвоения той или иной игры дети начинают играть самостоятельно или по подгруппа
Опубликовано: 12.04.2024
Невозможное – возможно или, как можно использовать плоскостные модели в раннем дошкольном возрасте
Автор: Мигулина Елена Владимировна
«С.Н. Николаева и многие другие, доказали, что знания закономерностей о взаимосвязи в природе, заключают в себе большие возможности для всестороннего развития личности дошкольника и формирования системы знаний о природе». Невозможно совместить модель и ранний возраст? Возможно!
Опубликовано: 12.04.2024
НОД Тема: Развитие связанной речи детей старшего дошкольного возраста посредством художественной литературы с использование метода «Круги Луллия». Название: «В гости к сказке»
Автор: Светлана Георгиевна Кулина
Цель: Развитие связанной речи детей старшего дошкольного возраста посредством художественной литературы с использование метода «Круги Луллия». Задачи: Обучающие: учить составлять текст сказочного содержания, используя круги Луллия, высказывать свои суждения; закрепить в памяти детей сюжеты знакомых сказок, умение узнавать их по фрагментам. Развивающие: развивать связную речь детей, фантазию, интерес к жанру сказки; Воспитывающие: воспитывать интерес и любовь к сказкам.
Опубликовано: 12.04.2024
Ознакомление с миром природы на прогулке
Автор: Чередник-Халяпина Наталья Николаевна
Возраст воспитанников: дошкольный возраст (пятый год жизни) Виды деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская, игровая. Образовательные области: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие. Цель: учить детей замечать и называть изменения в природе осенью. Программные задачи: - расширять представления детей об изменениях, происходящих в природе с приходом осени; - способствовать приобретению детьми навыков самостоятельной поисковой деятельности; -
Опубликовано: 12.04.2024
Формирование у детей чувства ритма, через использование логоритмических упражнений
Автор: Кужим Екатерина Юрьевна
Отличительной особенностью логоритмических приёмов и упражнений является абсолютная простота: все существующие задания без проблем может выполнить человек, не имеющий специальной подготовки.
Опубликовано: 12.04.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера