Работа с родителями - одна из важнейших сторон деятельности ДОУ. Самая важная задача-привлечь родителей к участию в образовательном процессе детского сада. Наш детский сад представляет собой одну разновозрастную группу детей от полутора до семи лет. Группа находится в здании школы. Сельская местность. Наши воспитанники-это по большей части дети выпускников, которых педагоги знают с раннего возраста. Такое знакомство решает много вопросов: информированность о семье, знание условий жизни ребёнка, о
Создание условий, способствующих развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению через экспериментирование.
В статье представлен конспект занятия по формированию у детей представления о равночисленности групп предметов, о сохранении количества, сравнения групп предметов по количеству с помощью составления пар, закрепление умения сравнивать и уравнивать численность групп предметов.
«Работники детских садов обязаны систематически и активно распространять педагогические знания, помогать семье правильно воспитывать детей, пропагандировать лучший опыт семейного воспитания, развивать преемственные связи между общественным и семейным воспитанием»
Конспект детского исследовательского проекта "Робот- друг или помощник". В современном обществе тема роботов и робототехники актуальна, как среди детей, так и среди взрослых, так как роботы играют важную роль в нашей жизни. Поэтому выбор объекта для исследования пал на роботов, а целью исследования было выяснить роль роботов в современном мире, может ли робот стать другом чеовеку или все таки они созданы для оказания помощи человеку.
В настоящее время внимание педагогического сообщества об-
ращено к внедрению и реализации ФГОС ДО, суть которого состоит
в создании условий для максимального развития возможностей детей с
ОВЗ, а также в психолого-педагогическом сопровождении их индивидуальности и творческого потенциала.
Народное декоративное искусство – часть национальной культуры. В нем проявляются лучшие черты народа, общечеловеческие ценности. Народное искусство отличается простотой, поэтому оно понятно и доступно людям и даже дошкольникам. Знакомство с искусством помогает понять и почувствовать, что человек-часть природы, и это является основой гармоничного развития ребёнка.
Развитие игр с природными материалами не может быть осуществлено одинаковыми, раз и навсегда установленными приемами и способами. Оно должно осуществляться разнообразно, с использованием приемов, учитывающих развитие каждого ребенка.
Эти игры не просто дают возможность занять время, но и пробуждают фантазию ребенка. Природная среда является тем уникальным местом, где малыш получает первый опыт творческой работы и где игра, изобразительная деятельность и спонтанность тесно связаны друг с другом
Представлен "Конспект логопедического занятия по связной речи с использованием мнемотаблицы по теме: "Пересказ рассказа М. Пришвина «Лисичкин хлеб» и мнемотаблица
Все чаще говорят о необходимости приобщения детей к истокам русской культуры, приобщая детей к народному творчеству, мы тем самым приобщаем их к истории русского народа, к нравственным общечеловеческим ценностям, которых так не хватает в наше неспокойное время. Знакомя детей с различными видами искусства, в первую очередь с хохломской росписью - основным видом народно – прикладного искусства, тем самым воспитываем любовь к прекрасному. Посредством общения с народным искусством прививается люб
Познакомить детей с секретами (правилами) дружеских отношений; формирование понятий «друг», «дружба»; закрепить знание половиц и стихов о дружбе. Учить понимать и оценивать чувства и поступки других, объяснять свои суждения, высказывать свою точку зрения; продолжать учить детей рассказывать о своём друге используя мнемотаблицу, в рассказывании развивать умение передавать характеристику человека, используя простые и сложные предложения, обогащать речь детей существительными, прилагательными, глаго
Цель данного мероприятия: создание условий для сохранения физического и психического здоровья детей младшего дошкольного возраста.
Задачи:
• формировать навыки ЗОЖ;
• развивать двигательную активность детей;
• способствовать формированию бережного отношения к природе родного края;
• воспитывать коммуникативные навыки.
