Интегрированное занятие для детей подготовительной группы.12 апреля -день космонавтики, поэтому ,я разработала занятие на закрепление знаний и умений на тему Космос. Занятие насыщенно интересными играми, так же в занятии путешествии использовала современную. инновационную технологию Н.А.Коротковой путешествие по "Реке времени", нетрадиционную технологию граттаж.
Дистанционный урок "Город пешеходиков" разработан в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образованиядля детей дошкольного возраста МДОУ общеразвивающего вида №53 г.Сочи с учетом примерной общеобразовательной программы дошкольного образования "от рождения до школы", с применением дистанционных технологий.
В данной статье представлена игровая технология, которая делает учение интересным занятием для ребенка, снимает проблемы мотивационного плана, порождает интерес к приобретаемым знаниям, умениям, навыкам, а значит, помогает в реализации основной цели образовательной деятельности любого педагога – создание условий для полноценного развития воспитанника.Авторская методика В. Воскобовича отличается высокой эффективностью и доступностью. В процессе игры создается особая доверительная атмосфера между р
Аннотация: В статье освещается вопрос актуальности применения в практике работы с детьми раннего возраста тканевого конструктора «Шифоновая радуга», отмечается его многофункциональность и соответствие ФГОС.
Ключевые слова: всестороннее развитие, тканевый конструктор, ФГОС.
Роль книги в формировании личности ребенка велика. Чтение, рассказывание и пересказ художественной литературы оказывает огромное влияние на всестороннее развитие. В последнее время резко снизился интерес детей к чтению. Компьютер и телевизор прочно вошли в нашу повседневную жизнь. Встреча ребенка с книгой полностью определяется взрослым человеком. От взрослого зависит и то, станет ли ребенок настоящим, увлеченным читателем или встреча с книгой в дошкольном возрасте мелькнет случайным, ничего
Автор: Егоркина Елена Геннадьевна, Лучкина Наталья Александровна
Многофункциональное пособие «Дидактический фартук» предназначено для использования в работе с детьми как раннего, так и дошкольного возраста. Уникальность данного пособия состоит в том, что оно направлено: на облегчение усвоения материала, с опорой на наглядность; на развитие познавательного интереса, речи; сенсорное развитие; развитие мелкой моторики; развитие зрительного восприятия, самостоятельности.
Развитие звуковой культуры речи начинается с подготовки речевого аппарата к овладению звуками речи: развитие моторики речевого аппарата, речевого слуха, речевого дыхания. Очень важно научить детей слышать звуки, правильно их артикулировать, подчеркнуто точно произносить (интонационное выделение).
Поэтому необходимо систематически упражнять органы артикуляции, проводить упражнения, направленные на тренировку мышц языка с целью придания ему нужного положения; на подвижность губ, челюстей, щек, на
Автор: Сенина Юлия Михайловна, Ретина Ирина Владимировна
Лаборатория – новый элемент развивающей среды ДОУ. Она организовалась у нас неожиданно, не зря говорят не было бы счастья да несчастье помогло. Помещение в котором сейчас находится лаборатория, ранее не было приспособлено для образовательного процесса. Оно требовало большого ремонта, оборудование системы отопления и освещения, замена оконных и дверных блоков. После проведения ремонтных работ получили светлое, теплое и просторное помещение. Решением педагогического совета было принято использов
Автор: Дружкова Любовь Анатольевна, Осина Наталья Геннадьевна
Сюжетно-ролевая игра направлена на развитие ранней профориентации у детей дошкольного возраста. Через игру "Строим завод" дети знакомятся с профессиями градообразующего предприятия города Сатка.
В данной работе представлена разработка дополнительной общеразвивающей программы экологической направленности "Мир природы вокруг нас" для детей 6 - 7 лет дошкольной образовательной организации. Программа составлена на основе парциальной программы "Юный эколог" Новиковой С.Н. Целью программы является формирование у дошкольников осознанно-правильного отношения к окружающим объектам природы. В программе представлен учебно-тематический план, диагностические задания, план совместной работы с педагога
Работая с детьми раннего дошкольного возраста, мы заметили, что у вновь пришедших в детский сад из дома ребят, отсутствуют элементарные навыки самообслуживания и личной гигиены: дети не умеют самостоятельно умываться, последовательно мыть руки, вытирать их полотенцем, нуждаются в терпеливом обучении и непосредственной помощи взрослого. Процесс мытья рук занимает существенную часть времени бодрствования, и очень важен для ЗОЖ каждого ребенка, потому важно их развивать. Именно в дошкольном возрасте
Сохранение и укрепление здоровья ребенка – ведущая задача концепции модернизации российского образования, в том числе его первой ступени – дошкольного.
В статье представлен опыт работы педагогического коллектива центра образования по организации преемственности дошкольного образования и начальной школы
