Викторина для старших дошкольников «Все профессии нужны! Все профессии важны!»
Автор: Хворова Елена Витальевна
Цель: обобщить и систематизировать знания детей о профессиях. Образовательные задачи: Упражнять детей в правильном употреблении падежных форм имён существительных. Упражнять в умении называть однокоренные слова. Развивающие задачи: Развивать речевую активность детей, слуховое и зрительное внимание, память, мышление, межполушарное взаимодействие. Развивать коммуникативные навыки в процессе игры. Воспитательные задачи: Воспитывать навыки сотрудничества, умение работать в подгруппе, координи
Опубликовано: 21.10.2025
Мастер-класс «Играем и развиваемся»
Автор: Хворова Елена Витальевна
Актуальность объясняется стремлением учителя-логопеда повысить качество и эффективность коррекционной работы в ДОУ. Цель: продемонстрировать педагогам игровые приёмы, которые способствуют коррекции речевого развития детей. Предполагаемый результат: педагоги познакомятся с игровыми приёмами, которые используются при коррекции речевых нарушений, полученные элементы педагогического опыта будут способствовать улучшению результативности коррекционного взаимодействия.
Опубликовано: 21.10.2025
Развлечение для детей 6-7 лет логопедической группы «День рождения Смайлика»
Автор: Хворова Елена Витальевна
Цель: пробуждать интерес к логопедическим занятиям.
Опубликовано: 21.10.2025
Кинезиология как здоровьесберегающая технология в работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Потеха Людмила Ивановна
Кинезиология в работе с дошкольниками использует двигательные упражнения для развития межполушарного взаимодействия мозга, что улучшает память, внимание, речь и мелкую моторику ребенка. Представленные в статье игры и сказки помогут педагогу сделать процесс обучения более эффективным и увлекательным.
Опубликовано: 21.10.2025
Проект: «Мир в твоем окне»
Автор: Протасова Оксана Викторовна
Создание наиболее благоприятного климата в детском коллективе, через привлечение детей и взрослых к изобразительному искусству.
Опубликовано: 21.10.2025
Конспект занятия на тему: «Звук»
Автор: Кривошапкина Мария Семеновна
Конспект занятия, который включает цели, задачи и основные этапы, направленные на знакомство с понятием "звук", его видами, а также на развитие навыков звукового анализа и восприятия. Основная часть содержит игровые упражнения, эксперименты с разными источниками звука и фонетические задания для развития слуха, речи и моторики. Занятие для детей, посвященное изучению звуков, а также различению звука и буквы.
Опубликовано: 21.10.2025
Автоматизация звука Ш
Автор: Шахова Алла Геннадьевна
Конспект логопедического занятия для детей 5-6 лет с ТНР, с использованием различных технологий. Все иллюстрации сделаны логопедом Шаховой А.Г. с помощью искусственного интеллекта: «Шедеврум»
Опубликовано: 20.10.2025
Литературный квест-игра «В гостях у сказки»
Автор: Шпиц Елена Николаевна
Участвуя в квест - игре, дошкольники выполняют задания. За каждое правильное задание они получают часть пазла, потом они его собирают и узнают, что помогло героям сказки справиться с бедой.
Опубликовано: 20.10.2025
Дефектологическая практика в ДОУ
Автор: Назаркина Анастасия Юрьевна
О профилактике речевых нарушений
Опубликовано: 20.10.2025
Формирование элементарных математических способностей у детей 5–6 лет
Автор: Лотц Юлия Андреевна
В статье рассматриваются теоретико-методические аспекты исследования по формированию элементарных математических способностей у детей 5–6 лет. Ключевые слова формирование элемантарных математических способностей, формы, методы, критерии, апробация.
Опубликовано: 20.10.2025
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья: взгляд учителя-логопеда ДОУ
Автор: Зарипова Альбина Ильгизаровна
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) требует от учителя-логопеда не только профессиональных знаний и навыков, но и творческого подхода, терпения и эмпатии. В этой статье мы рассмотрим эффективные средства, формы и инновационные методы, которые могут быть использованы в логопедической практике ДОУ для успешной коррекции речевых нарушений и развития коммуникативных навыков у детей с ОВЗ. Использование эффективных средств, форм
Опубликовано: 20.10.2025
Адаптация и применение игровой технологии «круг» в процессе организациии групповой деятельности с детьми с расстройствами аутистического спектра
Автор: Новикова Ирина Александровна
В данной работе описан практический опыт проведения групповых занятий с детьми дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра на основе игровой технологии «Круг», направленной на создание ситуации социального и эмоционального взаимодействия, развитие познавательного интереса.
Опубликовано: 20.10.2025
Инновационные подходы и эффективные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Коновалова Галина Вячеславовна
В статье рассматриваются современные подходы к организации образовательного процесса с детьми с ОВЗ на основе применения инновационных педагогических технологий. Анализируются эффективные методы работы, направленные на создание оптимальных условий для развития и социализации детей с особыми образовательными потребностями.
Опубликовано: 20.10.2025
Структура онлайн-урока учителя-логопеда для детей ТНР
Автор: Кузнецова Оксана Сергеевна, Мамий Ольга Олеговна
Данный онлайн-урок предназначен для комплексной коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи (ТНР). Занятие направлено на формирование коммуникативных навыков, улучшение произносительной стороны речи, повышение уровня понимания обращенной речи и активизацию лексико-грамматической базы.
Опубликовано: 19.10.2025
Дидактическое наглядное пособие «Путешествие по планете Златоустия»
Автор: Буранова Антонина Николаевна
Почти у всех страдает мелкая моторика, а также отмечается незрелость тактильных ощущений. Поэтому в процессе работы я использую коррекционные методики. Проводя занятия, могу с уверенностью сказать, что демонстрационные наглядные пособия очень помогают усвоить изучаемый материал. Эпиграфом к этому может служить древняя пословица: «Я слышу, и я забываю, я вижу, и я запоминаю, я делаю, и я понимаю». Чем большее количество анализаторов использует ребенок при работе с изучаемым материалом, тем лучше э
Опубликовано: 19.10.2025
Конспект занятия по речевому развитию (развитию речи) во второй младшей группе «Откуда хлеб пришел?»
Автор: Ерошкина Алёна Викторовна
Формирование элементарных представлений детей о происхождении хлеба, знакомство с основными этапами его изготовления, воспитание уважительного отношения к труду взрослого населения.
Опубликовано: 19.10.2025
Акватерапия в логопедической практике: инновационный подход к коррекции речевых нарушений у дошкольников с ОВЗ
Автор: Винникова Ильмира Александровна
Современный логопедический подход при работе с детьми с ОВЗ.
Опубликовано: 19.10.2025
Мастер-класс для педагогов «Аква-анимация как эффективная технология развития творческих способностей детей дошкольного возраста»
Автор: Анисимова Наталья Васильевна
представлен мк для педагогов по использованию игр с водой в коррекционно-развивающей работе логопеда (волшебные фломастеры, эбру)
Опубликовано: 18.10.2025
Конспект подгруппового логопедического занятия с детьми с ФФН в старшей группе на тему: «В гостях у Ежика»
Автор: Негина Татьяна Александровна
Данный конспект предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Направлен на развитие связной речи и фонематического восприятия. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала, массажных мячиков Су – Джок, механических тренажеров для межполушарных связей и мультимедийного оборудования. Разнообразные виды деятельности в игровой форме способствуют закреплению знаний, умений и навыков детей по данной теме.
Опубликовано: 18.10.2025
Комплект дидактических пособий и интерактивных игр-презентаций по развитию фонематического слуха «В мире звуков с Совуньей»
Автор: Хафизова Екатерина Александровна
Работая над развитием речи детей с нарушением речи, мы добились определенных результатов. По нашим наблюдениям у детей улучшилась координация артикуляционного аппарата, заметно сократились сроки постановки звуков, совершенствовалась общая координация движений детей, улучшается фонематическое восприятие.
Опубликовано: 18.10.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера