Звуковые окошки

Автор: Ануфриева Анастасия Александровна
Дидактическая игра по развитию речи детей.
Опубликовано: 01.12.2018

Песочная терапия как нетрадиционный метод развития речи у детей с ОВЗ

Автор: Яблонских Алена Андреевна
В данной статье рассматривается метод песочной терапии как один из нестандартных и эффективных методов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Песочница может выступать как посредник для установления контакта с ребенком, а также облегчить адаптационный период при поступлении в дошкольное учреждение.При использовании элементов песочной терапии в практике учителя-логопеда решаются следующие задачи: развитие коммуникативных навыков ребенка, ускорение процесса постановки, автоматизаци
Опубликовано: 01.12.2018

Интеллектуализация речи дошкольников средствами экологического воспитания

Автор: Новикова Елена Леонидовна
В работе представлен спектр возможностей для обогащения знаниевой базы по экологической тематике, эмоционального словаря, логического мышления, языкового опыта у детей с ТНР в условиях быстро меняющихся образовательных ситуаций. В рамках традиционной логопедической работы по развитию речи детей в разных видах деятельности применение первоначальных навыков компьютерного рисования по контурам, умений ориентироваться в условиях речевых компьютерных игр и различных творческих заданиях стимулирует дош
Опубликовано: 01.12.2018

Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья по теме «Комар и шмель»

Автор: Фролова Елена Алексеевна, Михайлова Татьяна Станиславовна, Тучкина Олеся Рафкатовна, Хомякова Алена Викторовна
Данный конспект разработан сотрудниками дошкольного образовательного учреждения по лексической теме «Насекомые». Представленные формы и приемы работы направлены на закрепление представлений о насекомых через развитие мыслительной деятельности, умения сравнивать, исключать, обобщать.
Опубликовано: 01.12.2018

Авторский конспект «Здравствуй, зимушка-зима»

Автор: Гушнянская Елена Александровна
Конспект совместной непосредственной образовательной деятельности учителя-логопеда и детей 6-7 лет по развитию лексико-грамматических категорий и связной речи в рамках лексической темы. Цели: 1. Коррекционно - образовательные: 1.1 Продолжать учить умению согласовывать имена существительные с числительными 1,3,5 1.2 Учить образовывать притяжательные прилагательные. 1.3 Активизировать и обогащать словарный запас по лексической теме «Зима» 1.4 Закреплять умение подбирать однокоренные с
Опубликовано: 01.12.2018

Поисковая активность как средство формирования и развития мышления у детей с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Трофимова Татьяна Геннадьевна
Материал из опыта работы по формированию и развитию мышления посредством поисковой активности с целью эффективной коррекции дошкольников с ОВЗ. Представленная работа кратко описывает внедрение в коррекционно-образовательный процесс комплекса педагогических условий, направленных на формирование и развитие поисковой активности и мышления у детей дошкольного возраста с ОВЗ (нарушение интеллекта).
Опубликовано: 01.12.2018

Эффективность использования рифмы в коррекционной работе учителя-логопеда с дошкольниками

Автор: Аристова Анастасия Александровна
В публикации представлен опыт использования рифмы в логопедической работе с дошкольниками, имеющими тяжелые нарушения речи. Даны примеры игр и упражнений.
Опубликовано: 01.12.2018

Нетрадиционные упражнения при обучении чтению и развитию связной речи детей с РАС

Автор: Зонова Татьяна Николаевна, Думчева Татьяна Юрьевна
Опыт работы с ребенком аутистом с тяжелым нарушением речи с применением нетрадиционных упражнений при обучении чтению и развитию связной речи.
Опубликовано: 01.12.2018

Речевой проект «От слова к рассказу»

Автор: Барахвостова Татьяна Александровна
В настоящее время отмечается количество детей, имеющих отклонения в речевой деятельности. У детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи II Iуровня речевого развития трудности проявляются в овладении навыками связного высказывания. Развитие связной речи относится к числу важнейших задач логопедической работы. Это необходимо, как для наиболее полного преодоления системного речевого недоразвития, так и для подготовки детей к предстоящему школьному обучению. Поэтому основная цел
Опубликовано: 01.12.2018

Технологическая карта интегрированной коррекционной НОД для детей старшего дошкольного возраста логопедической группы «Поможем Федоре»

Автор: Тарасова Лариса Алексеевна
Данная технологическая карта разработана для проведения коррекционной НОД с детьми старшего дошкольного возраста в логопедической группе. Цель данной НОД: автоматизация звука -С- в словах. В ходе НОД решаются следующие задачи: Коррекционно-образовательные: - уточнить правильную артикуляцию звук –С-; его характеристику по акустическим признакам; - закрепить правильное произношение звука –С- в словах; - упражнять в словообразовании относительных прилагательных, в делении слов на слоги, в опред
Опубликовано: 30.11.2018

Инновации в коррекционной работе с детьми

Автор: Ткачёва Татьяна Леонидовна
Представленные формы работы направленные на формирование творческих способностей, развитие нестандартного видения мира, нового мышления; активизации связной грамматически правильной речи, развитие диалогической речи, фантазии, творческого воображения, активизации словарного запаса, словотворчества, развитие пальчиковой, артикуляционной моторики, логического мышления, внимания, памяти, способствуют развитию фонематического восприятия (слуховое внимание, фонематический слух, память).
Опубликовано: 30.11.2018

Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Гончарова Любовь Александровна, Лагунова Наталья Алексеевна
В детских садах важно создать оптимальное образовательное пространство, которое должно быть ориентировано на поиск новых способов удовлетворения образовательных потребностей каждого участника процесса в соответствии с ФГОС ДОО. Статья посвящена проблемам и инновационным методам работы с детьми с ОВЗ.
Опубликовано: 30.11.2018

Конспект НОД по развитию элементарных математических представлений коррекционно - речевой направленности. Тема: «Число и цифра семь»

Автор: Бардюкова Анна Владимировна
Место НОД в изучении темы: НОД проведена в соответствии с календарным планом воспитательно-образовательной работы по образовательной программе дошкольного образования. Цель НОД: развитие элементарных математических представлений детей о числах первого десятка. Приоритетная образовательная область: познавательное развитие.
Опубликовано: 30.11.2018

Формирование интонационной выразительности речи при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения речи с использованием визуального моделирования

Автор: Зверева Евгения Геннадьевна
В статье представлена авторская технология «Формирование интонационной выразительности речи при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения речи с использованием визуального моделирования». На практике, у детей, с различными речевыми дефектами, отмечается интонационно-монотонная, лексически невыразительная речь и плохое запоминание стихотворных текстов. Поэтому важными коррекционными направлениями являются развитие слуховой памяти; интонации; эмоциональных, лекси
Опубликовано: 30.11.2018

Применение нетрадиционных упражнений при обучении чтению и развитию связной речи детей с РАС

Автор: Зонова Татьяна Николаевна, Думчева Татьяна Юрьевна
Опыт работы с ребенком аутистом с тяжелым нарушением речи. Применение нетрадиционных упражнений при обучении чтению и развитию связной речи.
Опубликовано: 30.11.2018

На поиски сокровищ

Автор: Копыльцова Татьяна Александровна
Комплексное физкультурно-речевое занятие для детей с тяжёлыми нарушениями речи и опосредованным отставанием в развитии двигательной сферы 6-7 лет.
Опубликовано: 30.11.2018

Посиделки, посвященные Дню матери

Автор: Фурса Светлана Борисовна, Чисталева Елена Михайловна
Сценарий развлечения в старшей логопедической группе.
Опубликовано: 29.11.2018

Конспект открытого логопедического занятия в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи на тему «Незнайка в космосе»

Автор: Сыщенко Ангелина Евгеньевна
Аннотация содержания тематического занятия В современных тенденциях обучения детей с нарушениями речи все большую актуальность приобретает проблема выбора новых форм, приемов и методов взаимодействия с детьми. Использование на занятиях компьютерных игр, мультимедийного сопровождения, дидактических игр, сказочных и игровых сюжетов, театрализованных игр, формирует у ребенка заинтересованность к процессу-получения новых знаний. С помощью нестандартного сопровождения за-нятий, ребенок способен рас
Опубликовано: 29.11.2018

Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ОВЗ

Автор: Погодаева Ирина Викторовна
В статье представлены основные эффективные средства при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, формы и инновационные методы.
Опубликовано: 29.11.2018

Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ

Автор: Проскурякова Ксения Евгеньевна
В настоящее время все большее внимание уделяется процессам, связанным с педагогической деятельностью. Именно поэтому в представленной статье проведен анализ актуального вопроса эффективных средств, форм и инновационных методов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ. Методология исследования – анализ научной литературы по заданной проблеме, а также практического отечественного опыта.
Опубликовано: 29.11.2018