Конспект НОД по развитию связной речи по теме «Пересказ рассказа «Лесные спаленки» Н. Сладкова»

Автор: Ивонина Елена Леонидовна
Конспект образовательной деятельности направлен на формирование умения детей делить литературный текст на части, связно и последовательно передавать его содержание. организация деятельности, игровые упражнения и приёмы учитывают особенности детей с недоразвитием речи старшего возраста.
Опубликовано: 26.11.2018

Занятие по социальному развитию «Вежливые ребята»

Автор: Тимошенкова Людмила Ивановна
Реализация данной разработки даёт дошкольникам знания о вежливости: - обращаться к сверстнику с элементарными предложениями, просьбами, пожеланиями в вежливом тоне; - правильное самооценивание собственных поступков; - происходит развитие положительных нравственных качеств: отзывчивость и помощь младшим в группе, доброжелательное отношение к взрослым и сверстникам; - узнают новое вежливое слово благодарности – «благодарю»; - закрепят навыки вежливого общения друг с другом. После проведения з
Опубликовано: 26.11.2018

Гуру в логопедии

Автор: Черемискина Наталья Павловна
Статья посвящена работе с родителями и воспитателями по речевому развитию дошкольников.
Опубликовано: 26.11.2018

Конспект НОД «Профессии»

Автор: Ямалетдинова Нина Михайловна
Конспект непрерывной образовательной деятельности, направлен на решение задач познавательного развития для детей подготовительной логопедической группы по теме «Профессии». Тип НОД: познавательная. В процессе НОД решаются цели и задачи, направленные на расширение знаний детей о профессиях, закреплять умения отвечать на вопросы взрослого полным предложением, воспитание любознательности и инициативности. Конспект может быть использован воспитателем для организации НОД.
Опубликовано: 24.11.2018

Конспект подгруппового занятия с детьми старшего дошкольного возраста логопедической группы на тему «Удивительное путешествие в страну веселых звуков в Джунгли». «Дифференциация звуков [с]-[ш]»

Автор: Саламадина Татьяна Игоревна
Цель: Формирование у детей правильной, чёткой, выразительной речи . Автоматизация правильного артикуляторного произношения звука I с I и I Ш I в речи, посредством здоровьесберегающих технологий. Задачи: -автоматизировать звук I с I и I Ш I изолированно, в слогах, словах, предложениях, -развить диалогическую речь, зрительное внимание и восприятие, речевой слух, фонематическое восприятие, мелкую моторику пальцев рук, координацию речи с движением, развивать артикуляционную моторику. -закреплять н
Опубликовано: 24.11.2018

Сенсорное развитие детей с ОВЗ

Автор: Ногтева Анна Владимировна
Содержание статьи направлено на описание работы по сенсорному развитию детей с задержкой психического развития. Работа по сенсорному развитию детей с ЗПР состоит из нескольких этапов. Создание условий для сенсорного развития детей с ЗПР начинается с активизации сенсорного опыта, развития элементарной практической совместной деятельности и формирования действия по подражанию. Одним из видов такой деятельности, радующей почти любого ребенка, являются игры с сенсорными коробками.
Опубликовано: 24.11.2018

Конструкт «Веселое путешествие»

Автор: Шершнева Татьяна Никифоровна
Конструкт по организации логопедической непосредсвенно - образовательной деятельности для детей группы компенсирующего вида с ТНР (6-7 лет).
Опубликовано: 24.11.2018

Сценарий совместной образовательной деятельности с детьми ЗПР 6-7 лет «По страничкам календаря. Дикие животные»

Автор: Гаркунова Наталья Леонидовна, Караваева Светлана Анатольевна
Формирование познавательной активности у дошкольников с ЗПР через работу с «Детским календарём».
Опубликовано: 24.11.2018

Методическая разработка. Тревел-бук как форма совместной деятельности взрослого и ребенка в коррекционно- развивающем процессе

Автор: Щербина Татьяна Сергеевна
В данной статье описана новая форма совместной деятельности взрослого и ребенка - Тревел-бук. И применении данной формы работы с детьми с ОВЗ в коррекционно-развивающем процессе.
Опубликовано: 23.11.2018

Вежливые ребята - занятие по социальному развитию с дошкольниками с нарушением интеллекта

Автор: Тимошенкова Людмила Ивановна
Реализация данной разработки даёт дошкольникам знания о вежливости: - обращаться к сверстнику с элементарными предложениями, просьбами, пожеланиями в вежливом тоне; - правильное самооценивание собственных поступков; - происходит развитие положительных нравственных качеств: отзывчивость и помощь младшим в группе, доброжелательное отношение к взрослым и сверстникам; - узнают новое вежливое слово благодарности – «благодарю»; - закрепят навыки вежливого общения друг с другом. После проведения з
Опубликовано: 23.11.2018

Использование многофункционального пособия «Волшебная палитра» в работе учителя-логопеда

Автор: Чубик Татьяна Александровна
Многофункциональное пособие «Волшебная палитра» представляет педагогу возможность использовать разнообразные варианты игровых заданий и упражнений с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей при решении целого ряда развивающих и коррекционных задач. 1.Закрепление названий основных цветов и их оттенков 2.Развитие речеслуховой памяти и внимания 3.Формирование и уточнение пространственных представлений 4.Уточнение, обогащение и активизация словарного запаса 5.Формирование граммат
Опубликовано: 23.11.2018

Сценарий образовательной ситуации в подготовительной к школе группе: «Поможем Лентяйке устроиться на работу»

Автор: Журавлёва Анастасия Андреевна
Занятие рассчитано для детей подготовительной к школе группе с общим недоразвитием речи. Содержит в себе интересный и доступный сюжет для данного возраста. Имеет приёмы активизации детей, такие как сюрпризный момент, проблемная ситуация. В занятие включена криотерапия. А так же игры и упражнения на развитие речи. В ходе занятия расширяются и закрепляются представления детей о профессиях людей. Все задачи реализуются через различные виды игровой деятельности. К занятию подготовлено соответствующе
Опубликовано: 22.11.2018

Формы и методы работы учителя-логопеда с родителями, имеющих детей с речевыми нарушениями

Автор: Носкова Анна Евгеньевна
В статье подробно представлен различный опыт работы взаимодействия учителя-логопеда с семьей.
Опубликовано: 22.11.2018

Влияние общения на развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи

Автор: Малушина Татьяна Александровна
В статье предложено развитие речи дошкольников с ОНР через ощение.
Опубликовано: 22.11.2018

Леготерапия в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Зубова Елена Леонидовна
Современная педагогика находится в постоянном активном поиске путей совершенствования и оптимизации процесса обучения и развития, формировании, сохранении и укреплении здоровья дошкольников. Леготерапия – это одна из здоровьесберегающих (коррекционных) образовательных технологий, направленная на максимально возможную коррекцию речевых и неречевых нарушений.
Опубликовано: 22.11.2018

Конспект занятия по формированию фонетической стороны речи «Звук У. Буква У»

Автор: Сейидова Елена Владимировна
В данном конспекте педагог знакомит детей с акустико - артикуляционным образом звука У, буквой У. На занятии решаются следующие задачи: формирование артикуляционной, мелкой и общей моторики; психических процессов, активизация и обогащение словаря детей с задержкой психического развития.
Опубликовано: 21.11.2018

Дети, будьте осторожны, уважайте знак дорожный!

Автор: Бабчук Юлия Владимировна, Сироткина Ирина Вячеславовна
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Вас приветствуют воспитатели Бабчук Юлия Владимировна и Сироткина Ирина Вячеславовна из Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №4 компенсирующего вида» города Владимира. Мы работаем по адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования МБДОУ «Детский сад №4 компенсирующего вида» на основе программы О.П. Гаврилушкиной «Воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта». В нашей группе дети от 4 до 8
Опубликовано: 21.11.2018

Все професии важны, все профессии нужны

Автор: Трофимова Венера Владимировна
Данный конспект занятия был разработан и показан на Областном конкурсе профессионального мастерства педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья в 2017 году в номинации «Воспитатель», где я стала призером. Предлагаю Коллегам выдержки из моего конспекта занятия. Тема: Все профессии важны, все профессии нужны. Образовательная область: познавательное развитие. Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуник
Опубликовано: 21.11.2018

Конспект НОД «Бытовая техника»

Автор: Рудых Ольга Алексеевна
Конспект непрерывной образовательной деятельности, направлен на решение задач познавательного развития для детей подготовительной логопедической группы по теме «Бытовая техника». Тип НОД: интегрированная. В процессе НОД решаются цели и задачи, направленные на расширение знаний детей о бытовой технике, формирования навыков исследовательской деятельности, воспитание любознательности и инициативности. Конспект может быть использован воспитателем для организации НОД.
Опубликовано: 21.11.2018

Мой город Коркино

Автор: Сейидова Елена Владимировна
Конспект занятия разработан для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Опубликовано: 21.11.2018