Педагогическая находка в работе с детьми с РАС
Автор: Лунюшкина Екатерина Владимировна
Мной была разработана методика работы с детьми с высокофункциональным аутизмом. Это дети, для которых карточки PECS уже не являются необходимостью, однако задания, предназначенные для нормотипичных детей еще достаточно сложны. Как правило дети с высокофунциональным аутизмом способны к беглому чтению, в том числе и сложных для восприятия на слух слов и инструкций. В связи с этим мною была разработана и активно применяется в работе методика выполнения инструкций при помощи напечатанных на белом ли
Опубликовано: 20.03.2025
Конспект занятия по познавательному развитию на тему «Путешествие в сказку «Репка»
Автор: Переводова Ольга Васильевна
Данный материал будет полезен для педагогов специальных коррекционных дошкольных образовательных учреждений, а также для родителей. Предназначен для детей с проблемами в развитии, в том числе с нарушением интеллектуального развития и расстройствами аутистического спектра. Цель занятия: Обобщение и закрепление знаний и представлений детей о различных предметах окружающего мира, их свойствах (цвете, форме, величине, количестве предметов) посредством сказки.
Опубликовано: 20.03.2025
Игровой видеоролик как один из современных методов коррекционно-развивающей работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)
Автор: Окунева Ирина Сергеевна
Работа на мультимедийном логопедическом столе требует постоянного обновления электронных материалов. Несмотря на то, что существует довольно много готовых продуктов, они не индивидуальны, они не разработаны под конкретного ребенка и поэтому логопеду, имеющему мультимедийное оборудование, довольно часто приходится создавать свои игры, свои интерактивные презентации, свои электронные пособия. Создание качественных, красивых интерактивных презентаций с анимацией занимает уйму времени и отнимает мног
Опубликовано: 20.03.2025
Кинезиологические сказки как инструмент коррекции и развития детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Коковина Анна Александровна, Рубцова Ольга Юрьевна
Статья посвящена использованию кинезиологических сказок как инструмента для коррекции и развития детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Кинезиология изучает взаимосвязь между движением и умственным развитием, и её методы активно применяются в образовательной практике. Кинезиологические упражнения улучшают когнитивные функции, мышечный тонус, координацию движений и стрессоустойчивость. В статье рассматриваются различные типы кинезиологических упражнений, такие как дыха
Опубликовано: 20.03.2025
Система работы по формированию речевых укладов, необходимых для правильного произношения звуков детьми дошкольного возраста с использованием технологии биоэнергопластики
Автор: Карпова Елена Ивановна
В представленной разработке предлагаются комплексы артикуляционной гимнастики с элементами биоэнергопластики. Предложенная система работы направлена на максимальную подготовку органов артикуляции к формированию речевых укладов. Может быть использована родителями, воспитателями, логопедами.
Опубликовано: 20.03.2025
Работа учителя-логопеда с элементами биоэнергопластики
Автор: Фирсова Светлана Викторовна
Использование элементов биоэнергопластики способствует повышению работоспособности воспитанников, активизации познавательного процесса, развитию артикуляционной, пальчиковой моторики, усилению согласованной деятельности речевых зон.
Опубликовано: 18.03.2025
Составление рассказов по серии сюжетных картинок
Автор: Устинова Наталья Александровна
Данное выступление и презентация направлены для педагогов, так как развитие связной речи через составление рассказов по серии сюжетных картинок является очень актуальным, интересным и в то же время сложным видом речевой деятельности для дошкольников. Данный вид работы позволяет развивать правильное понимание лексической формы и содержания. Этот вид рассказывания способствует развитию логического мышления, развитию воображения, творческих способностей, эстетического вкуса, нравственных предс
Опубликовано: 18.03.2025
Изотерапия как средство развития саморегуляции у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Автор: Волкова Анна Андреевна
В данном исследовании рассмотрена проблема развития саморегуляции у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, и определены возможности изотерапии в решении данной проблемы. На основании анализа литературы по теме работы, раскрыто понятие саморегуляции как одного из основных компонентов психики, влияющего на развитие личности в целом. Ключевые слова: дети дошкольного возраста, задержка психического развития, саморегуляция, изотерапия.
Опубликовано: 17.03.2025
Конспект развлечения: «Встреча с Весной»
Автор: Путенко Надежда Корнеевна
Представленная методическая разработка поможет педагогам ДОУ проводить работу по экологическому воспитанию с дошкольниками разнообразно и интересно. Использование нетрадиционной формы НОД позволяет ребятам закрепить и запомнить признаки и явления такого времени года, как весна. Запомнить очерёдность и названия месяцев, что для детей с речевыми нарушениями является наиболее трудным. Разнообразие заданий позволяет взрослому формировать у детей как зрительный образ природных явлений весной, так и с
Опубликовано: 17.03.2025
Эссе «Все начиналось с чистого листа»
Автор: Лиханова Нина Леонидовна
В эссе раскрывается использование наглядных мнемотаблиц и схем в практической работе учителя-логопеда дошкольного учреждения.
Опубликовано: 16.03.2025
Конспект логопедического занятия «Дикие животные леса»
Автор: Зимина Инна Александровна
Конспект занятия в старшей группе компенсирующей направленности по формированию лексико-грамматических категорий.
Опубликовано: 16.03.2025
Использование системы жетонов в работе учителя–дефектолога
Автор: Абдурахимова Фируза Кадыровна
В статье рассмотрена жетонная система поощрений в работе с детьми с расстройством аутистического спектра. Обучающиеся с аутизмом имеет ряд проблем, которые корректируются с помощью жетонной системы поощрений.
Опубликовано: 16.03.2025
Использование элементов восточных практик в работе учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Мешкова Юлия Сергеевна
В данной статье рассматриваются аспекты использования нетрадиционных приемов в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста, такие как элементы восточных практик: йога, су-Джок и др.
Опубликовано: 16.03.2025
Арт-терапия в коррекционной работе с детьми с задержкой психического развития и речевой функцией в возрасте 2-3 лет
Автор: Арзуманова Наталья Витальевна
Использование методов арт - терапии в коррекционной работе учителя - дефектолога в ДОУ
Опубликовано: 16.03.2025
Сенсорное обоняние у детей РАС
Автор: Миниахметова Вера Рафаиловна
Сенсорное обоняние детей с РАС Я работаю в коррекционном детском саду г. Благовещенск с детьми ОВЗ. Детский сад посещают дети с разными диагнозами. Среди них есть дети с расстройством аутистического спектра (РАС). Наблюдается неуклонный рост числа лиц с ограниченными возможностями здоровья в России и в мире В своей работе с такими детьми я использую карточки Пекс и карточки визуальной поддержки во время игры «Угадай по запаху». У детей с РАС снижена способность последовательно и целостно воспр
Опубликовано: 14.03.2025
Использование устного народного творчества в логопедической работе
Автор: Россамахина Людмила Витальевна
Одним из важнейших средств нравственного воспитания всегда был фольклор – песенки, заклички, пестушки, потешки, поговорки, сказки. Устное народное творчество – это история народа, его духовное богатство. Наши предки не знакомы с письменностью и книгой. Но их словесное творчество не забылось, не пропало. Оно бережно передавалось из уст в уста, от родителей к детям. Где же, как не в устном народном творчестве нам черпать материал для всестороннего развития речи, воспитания интереса к художеств
Опубликовано: 14.03.2025
Эссе «Мой путь в профессию учителя-логопеда»
Автор: Абельфазова Алина Жумагалиевна
В жизни каждого человека наступает момент, когда надо определить свой дальнейший путь, когда надо сделать выбор. И этот выбор привел меня в профессию учителя-логопеда. У каждого свой путь, свое призвание. Мое призвание — это дети, которым посвящена вся моя работа как учителя-логопеда.
Опубликовано: 14.03.2025
Коробка с сюрпризом — как средство формирования пространственных представлений у дошкольников с ОВЗ
Автор: Бекасова Ирина Петровна
Эссе на тему «Коробка с сюрпризом - как средство формирования пространственных представлений у дошкольников с ОВЗ» направлено на формирование пространственных представлений у воспитанников (местоположения, удаленности, пространственных отношений между предметами). Представлено игровое пособие, с упражнениями и заданиями внутри, которое создает условия, позволяющие ребенку сформировать первоначальный опыт ориентировки в пространстве в интересной и запоминающейся для ребенка форме.
Опубликовано: 13.03.2025
Копилка дидактических пособий для развития фонематического слуха у дошкольников с ТНР
Автор: Мощенко Валерия Михайловна
В данном сообщении я делюсь секретами по развитию у детей фонематического слуха у детей с ТНР и какие дидактические пособия я использую в своей работе для этого.
Опубликовано: 13.03.2025
Развитие лексико-грамматических представлений и фонематического слуха в процессе игры с дошкольником и младшим школьником
Автор: Кулагина Светлана Петровна
Развитие лексико-грамматических представлений и фонематического слуха в процессе игры с дошкольником и младшим школьником представляет собой большой труд как педагога, так и родителей. Регулярные игры с детьми помогут прекрасно развить речь ребенка, его фонематический слух, обогатить словарный запас, успешно подготовить ребенка к школе.
Опубликовано: 13.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера