Посиделки, посвященные Дню матери

Автор: Фурса Светлана Борисовна, Чисталева Елена Михайловна
Сценарий развлечения в старшей логопедической группе.
Опубликовано: 29.11.2018

Конспект открытого логопедического занятия в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи на тему «Незнайка в космосе»

Автор: Сыщенко Ангелина Евгеньевна
Аннотация содержания тематического занятия В современных тенденциях обучения детей с нарушениями речи все большую актуальность приобретает проблема выбора новых форм, приемов и методов взаимодействия с детьми. Использование на занятиях компьютерных игр, мультимедийного сопровождения, дидактических игр, сказочных и игровых сюжетов, театрализованных игр, формирует у ребенка заинтересованность к процессу-получения новых знаний. С помощью нестандартного сопровождения за-нятий, ребенок способен рас
Опубликовано: 29.11.2018

Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ОВЗ

Автор: Погодаева Ирина Викторовна
В статье представлены основные эффективные средства при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, формы и инновационные методы.
Опубликовано: 29.11.2018

Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ

Автор: Проскурякова Ксения Евгеньевна
В настоящее время все большее внимание уделяется процессам, связанным с педагогической деятельностью. Именно поэтому в представленной статье проведен анализ актуального вопроса эффективных средств, форм и инновационных методов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ. Методология исследования – анализ научной литературы по заданной проблеме, а также практического отечественного опыта.
Опубликовано: 29.11.2018

Конспект организованной образовательной деятельности с детьми 5-6 лет с ТНР по составлению рассказа по картине «Корова с телятами и бык»

Автор: Петропуло Любовь Евгеньевна
Конспект организованной деятельности с детьми 5-6 лет с ТНР поможет учителю-логопеду в проведении итогового занятия по лексической теме «Домашние животные». Предлагается в игровой форме отправиться в гости к Коту Матроскину, в ходе чего воспитанники закрепляют полученные ранее знания, активизируют словарный запас и развивают связную речь. Также дети знакомятся со способом рисования на молоке. Конспект выдержан в сюжете, что позволяет поддерживать заинтересованность и активность детей.
Опубликовано: 29.11.2018

В гости к осени

Автор: Малютина Ирина Александровна
Формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к природе.
Опубликовано: 29.11.2018

Многофункциональное пособие «По дороге в школу»

Автор: Коновалова Татьяна Николаевна, Нагайцева Юлия Александровна, Ахметова Евгения Михайловна, Артемьева Оксана Сергеевна
Методические рекомендации к МФП "По дороге в школу".Основной задачей подготовки к школе детей с ЗПР является повышение уровня психического развития ребенка: интеллектуального, эмоционального, социального. Подготовка к школе ребенка с ЗПР осуществляется с целью помочь ему на начальной ступени обучения освоить необходимые знания, умения и навыки, способы учебной работы и адаптироваться в традиционной системе обучения. Формирование дошкольных знаний и представлений, а также способов деят
Опубликовано: 29.11.2018

Конспект индивидуальной коррекционно-образовательной ситуации для детей старшего дошкольного возраста (ОНР-III) (с включением регионального компонента и использованием ИКТ) по теме: «Дифференциация звуков [c] -[ш] в слогах, словах»

Автор: Ковешникова Галина Владимировна
Раздел: Логопедия Возраст: старший дошкольный Образовательная область: «Речевое развитие» Содержание методического продукта направлено на развитие зрительного восприятия, слуховой памяти и внимания, мелкую и артикуляционную моторику, мышление, формирование навыков самоконтроля в учебно-практической деятельности. В ходе образовательной ситуации ребенок научится сравнивать артикуляцию звуков [с - ш], дифференцировать [с] - [ш] в слогах и словах, сформирует умение правильного произношения звуко
Опубликовано: 29.11.2018

Умная книжка

Автор: Булышева Екатерина Владимировна
Дидактическое пособие «Умная книжка» разработана для детей раннего возраста. Эта книжка необычная и привлекает к себе новизной и уникальностью. Она решает ряд обучающих задач и способствует развитию малыша.
Опубликовано: 29.11.2018

Формирование лексического запаса у детей дошкольного возраста с ОНР, посредством использования ИКТ

Автор: Джумаева Юлия Мамировна, Захарова Татьяна Михайловна
Использование в логопедической работе ИКТ делает работу логопеда более интересной и разнообразной, способствует большей заинтересованности детей, создается положительный эмоциональный настрой, значительно повышается мотивационная готовность ребенка, следовательно, способствует активизации словарного состава у воспитанников, умению отбирать для высказывания те лексические средства, которые грамотно выражают их замысел.
Опубликовано: 29.11.2018

«Семейная академия» (образовательная программа по работе с родителями воспитанников с ОВЗ дошкольных групп, открытых в адаптивной школе)

Автор: Тимошенкова Людмила Ивановна
Главная идея образовательной программы «Семейная академия» заключается в реализации первоочередных задач по повышению психолого-педагогической компетенции родителей, с учётом процесса синхронизации обучения родителя в соответствии с актуальным уровнем психофизического и возрастного развития его ребёнка. Программа направлена на обеспечение права семьи, на получение помощи в воспитании детей дошкольного возраста, на охрану и укрепление их физического и психического здоровья, на развитие их индиви
Опубликовано: 29.11.2018

Использование интерактивных технологий в работе с детьми, имеющими особенности речевого развития

Автор: Будникова Динара Анатольевна
Цель данного материала -способствовать внедрению в образовательный процесс ДОУ интерактивные технологии / ИКТ для эффективной работы с детьми, имеющими особенности речевого развития.
Опубликовано: 29.11.2018

Дидактическое пособие <<Умный стол>>

Автор: Городилова Татьяна Антоновна , Реутова Марина Юрьевна
Многофункциональное дидактическое авторское пособие «Умный стол», используется для индивидуальной, подгрупповой коррекционной работы и как развивающая настольная игра. С помощью пособия можно закрепить материал по всем образовательным областям программы, решать предлагаемые в игре задачи, через выполнение игровых действий, помогает выстраивать речевые высказывания в ситуациях общения с партнерами по игре.
Опубликовано: 28.11.2018

Составление описательного рассказа по портрету человека определённой профессии (из опыта работы)

Автор: Прищепа Елена Александровна
В данной статье представлен опыт работы учителя-логопеда с детьми подготовительной к школе группы с тяжёлыми нарушениями речи (общее недоразвитие речи 3 уровень) по обучению составления описательного рассказа по портрету человека определённой профессии с использованием алгоритма. Составление описательного рассказа является одним из самых сложных в речевом творчестве детей старшего дошкольного возраста, а так же ознакомление с темой «Профессии» чаще всего ограничивается перечислением пр
Опубликовано: 28.11.2018

Индивидуальное логопедическое занятие 'Закрепление произношения звука Ш'

Автор: Ступицкая Мария Михайловна
Индивидуальное логопедическое занятие 'Закрепление произношения звука Ш'
Опубликовано: 28.11.2018

Развитие творческой познавательной деятельности у детей с ОВЗ в процессе реализации проекта «По зёрнышку» (крупяная аппликация)»

Автор: Петрова Евгения Валерьевна, Абрамовских Татьяна Викторовна
В работе представлены материалы по организации совместной деятельности с детьми коррекционной группы(ЗПР) в части, формируемой участниками образовательных отношений, раздела образовательной Программы.
Опубликовано: 28.11.2018

Занятие-игра как активная форма логопедической работы с дошкольниками

Автор: Власова Надежда Григорьевна
Осуществление коррекции недостатков речи у дошкольников на основе использования игровых приёмов обучения позволяет удовлетворить их естественную потребность в игре, эффективно исправить речь и ненавязчиво компенсировать вторичные отклонения в развитии неречевой сферы. Данная работа содержит методические материалы по использованию игровых технологий на логопедических занятиях в ДОУ. Автор представляет конспект индивидуального занятия-игры по коррекции звукопроизношения у ребёнка старшего дошколь
Опубликовано: 27.11.2018

Магнитная дидактическая игра «Слова – родственники»

Автор: Белоносова Татьяна Михайловна
Дидактическая магнитная игра «Слова – родственники» актуализирует активный словарь дошкольников с ОНР, развивает слуховое и зрительное внимание, способствует усвоению семантического значения слов, совершенствует словообразовательные процессы.
Опубликовано: 27.11.2018

Экспериментирование как эффективное средство развития речи дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Булудова Гаянэ Самвеловна
На сегодняшний день в связи с реализацией ФГОС ДО познавательно-исследовательской деятельности дошкольников получила новый толчок в развитии. Требования Стандарта к результатам освоения Программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, исходя из которых, составлен желаемый портрет выпускника ДОУ. Один из целевых ориентиров гласит, что на этапе завершения дошкольного образования «ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинн
Опубликовано: 26.11.2018

Конспект НОД «Поможем машине завести мотор»

Автор: Краснопеева Ирина Сергеевна
Цель НОД: Совершенствование звуковой культуры речи. Автоматизация звука [Р] . Развитие фонематического восприятия. Задачи приоритетной образовательной области: «Речевое развитие»: Автоматизация звука [Р] в слогах ,словах , фразах. Развивать навыки фонематического анализа и синтеза , умения находить позицию звука в слове. Развивать связную речь. Обогащать активный словарь. Образовательные задачи в интеграции образовательных областей. «Познавательное развитие». Развивать познавательную
Опубликовано: 26.11.2018