Дидактический материал «Логопедическое обследование детей старшего дошкольного возраста»

Автор: Букшан Марина Михайловна, Волкова Ольга Алексеевна
В работе представлена самостоятельно разработанная речевая карта для детей старшего дошкольного возраста, к которой подобран наглядно-дидактический материал. Разработанная речевая карта содержит все направления логопедического обследования, удобно оформлена, позволяет грамотно выявить имеющиеся у детей нарушения. Подобранный речевой и наглядно-дидактический материал соответствует содержанию в речевой карте и возрасту детей старшего дошкольного возраста, позволяет провести обследование в игровой
Опубликовано: 28.11.2019

Снеговик в гостях у ребят

Автор: Баринова Наталья Анатольевна
Коррекционное занятие по развитию зрительного восприятия и мелкой моторики рук во II младшей группе для детей с нарушением зрения.
Опубликовано: 28.11.2019

Конспект логоритмического занятия «Прогулка по осеннему лесу» для детей С ТНР

Автор: Бояринцева Надежда Валерьевна
Логопедическая ритмика - как одно из эффективных методов преодоления речевых нарушений. Это комплексная методика, включающая в себя средства логопедического, музыкально – ритмического и физического воспитания. Её основой является речь, музыка и движение. На логопедических занятиях дети вынуждены часто проводить время сидя, а на логоритмических занятиях – они двигаются и одновременно изучают, повторяют и закрепляют материал. Логоритмические занятия направлены на всестороннее развитие ребёнка,
Опубликовано: 28.11.2019

Мастер класс «Логопедические игры на кухне»

Автор: Казаркина Ирина Валерьевна
Данный мастер класс даёт возможность родителям применять логопедические игры на кухне. В непринужденной обстановке расширять словарь, совершенствовать грамматический строй, связную речь.
Опубликовано: 28.11.2019

Конспект-занятие по теме «Грибы»

Автор: Уразмаметова Эльвера Тимаролеевна
Расширять и систематизировать знания о съедобных и несъедобных грибах.
Опубликовано: 28.11.2019

Воспитательский час «Кто березоньку обидел?»

Автор: Харченко Татьяна Леонидовна
Данное занятие проводится с учетом особенностей детей - учеников 2 класса коррекционной школы (умственная отсталость). Это занятие формирует осознанно-правильное отношение к природе через хорошо знакомый объект – берёзу. Мы знакомим детей с ОВЗ с пользой и значимостью этого дерева, закладываем позитивное отношение к природе, формируем умение отвечать полными предложениями, проводим работу по развитию речи, закрепляем умение рисовать мятой бумагой. На занятии происходит формирование психических пр
Опубликовано: 28.11.2019

Дидактические игры и их роль в развитии речи детей с нарушением зрения

Автор: Мастрюкова Ирина Викторовна
В работе представлены игры, способствующие развитию речи на занятиях у тифлопедагога.
Опубликовано: 28.11.2019

Особенности коррекционно-педагогической работы тифлопедагога и учителя-логопеда в ДОУ для детей с нарушением зрения

Автор: Мастрюкова Ирина Викторовна
Работа учителя - логопеда с детьми с нарушение зрения требует знаний в области офтольмологии, тифлопедагогики, владения соответствующими приемами обучения, применения средств наглядности
Опубликовано: 28.11.2019

Программа «Интеллектуальное развитие ребенка с ОНР 5 – 6 лет»

Автор: Понтелеева Виктория Владимировна
Дошкольное детство – один из важнейших этапов в жизни каждого человека. Этот период характеризуется интенсивным познавательным, психомоторным, личностным и социальным развитием ребенка. Особое внимание следует уделять развитию моторики руки и совершенствованию графомоторных навыков. Чем лучше развита моторика руки, тем лучше кровоснабжение головного мозга. Это повышает интеллектуальные способности ребенка и мыслительную лабильность. Цель программы: содействие интеллектуальному развитию ребенка
Опубликовано: 28.11.2019

Путешествие в лес

Автор: Печинина Станислава Игоревна
Работа представляет собой конспект подгруппового занятия в старшей логопедический группе по формированию лексико-грамматических категорий для детей с общим недоразвитием речи 3 уровня. Лексическая тема "Дикие животные и их детеныши". Конспект занятия представлен полностью в стихотворной форме собственного сочинения. Данный конспект может использоваться учителями-логопедами, воспитателями и психологами ДОУ.
Опубликовано: 28.11.2019

Дидактическое пособие «Учимся понимать глаголы»

Автор: Осичева Надежда Александровна
Дидактический материал «Учимся понимать глаголы» Одним из основных направлений логопедической работы с неговорящими детьми является формирование понимания обращённой речи. Надо помнить, что у детей данной категории пассивный глагольный словарь может быть намного меньше пассивного предметного словаря. Для его формирования и расширения в своей практике я использую пособия Новиковой-Иванцовой Т.Н. «От слова к фразе» Для активизации игровой деятельности я разработала рабочие поля по направлени
Опубликовано: 27.11.2019

Дидактические игры по теме «Домашние животные и их детёныши»

Автор: Ширеева Тамара Ивановна
Аннотация Данная статья о детях с проблемами в развитии, которым необходима коррекционная помощь. Коррекционная работа должна учитывать не только структуру дефекта, но и соотносить программы развития нормы и задержки развития. Необходимо выяснить, с чем связаны его проблемы, оценить сильные и слабые стороны ребенка и семьи, и на основании этого разработать программу, оценить эффективность оказываемой помощи.
Опубликовано: 27.11.2019

Путешествие по «Реке времени». Домашние животные

Автор: Митина Вера Борисовна
Образовательная область «Речевое развитие». Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе для детей с задержкой психического развития с использование метода сторителлинга, живой мнемотаблицы, дидактического пособия "Река времени". Основная задача: познакомить детей с тем, как происходило одомашнивание животных.
Опубликовано: 27.11.2019

Мастер-класс Формирование речевого самоконтроля при автоматизации звуков у дошкольников с общим недоразвитием речи через развитие произвольного внимания

Автор: Шалаева Наталья Николаевна
Мастер-класс демонстрирует возможность использования инновационных форм работы в коррекции речевого развития дошкольников.
Опубликовано: 27.11.2019

Интерактивные упражнения – эффективное средство работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Карацуба Татьяна Сергеевна
В работе описан опыт использования авторских интерактивных упражнений в коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими задержку психического развития. Обоснован выбор интерактивных упражнений как эффективного средства развития познавательной активности воспитанников с ЗПР, выделены их преимущества.
Опубликовано: 27.11.2019

Конспект в подготовительной к школе логопедической группе: «Семья»

Автор: Егоркина Евгения Михайловна
Коррекционная работа по развитию связной речи и лексико-грамматических категорий.
Опубликовано: 27.11.2019

Статья «Занятие как средство развития творчества детей старшего дошкольного возраста»

Автор: Гончарова Наталья Николаевна
Возраст от 6 до 7 лет является периодом интенсивного присвоения ребенком знаний и социального опыта: за этот год ребенок усваивает столько же, сколько за предыдущие шесть лет жизни. Поэтому в период, когда ребенок является наиболее готовым к восприятию новой информации, важно обратить внимание на развитие его творчества. Наиболее эффективным средством развития творчества является занятие, где ребенок проявляет свою творческую активность, оригинальность или гибкость разработки идей, нестандартн
Опубликовано: 26.11.2019

Развитие связной монологической речи через составление описательного рассказа по пейзажной картине у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Автор: Мищенко Зоя Александровна
В работе условия для саморазвития и самокоррекции связной монологической речи через составление описательного рассказа по пейзажной картине у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
Опубликовано: 26.11.2019

Семинар-практикум для родителей «Зрительная гимнастика дома и в ДОУ»

Автор: Мастрюкова Ирина Викторовна
Семинар- практикум предназначен для родителей, как провести зрительную гимнастику в домашних условиях
Опубликовано: 26.11.2019

Квест-игра «В поисках корзины Королевы Осени»

Автор: Кожевникова Раиса Владимировна
квест -игра для подготовительной группы
Опубликовано: 26.11.2019