Зима в Простоквашино или как ребята искали дядю Федора

Автор: Котюрова Юлия Андреевна, Мальцева Анна Валерьевна
Сценарий организованной образовательно-развлекательной деятельности по познавательно-речевому развитию для детей среднего дошкольного возраста с ОНР является обобщением по теме "Зима" и включает в себя закрепление и уточнение знаний по темам: "Зима", "Дикие животные", "Домашние птицы", "Домашние животные" и "Зимующие птицы".
Опубликовано: 26.03.2019

Упражнения на основе экспериментов с мыльными пузырями в работе учителя-логопеда

Автор: Малахова Светлана Викторовна
В данной работе представлены упражнения, направленные на развитие речевого дыхания, которые основаны на опытах и экспериментах с мыльными пузырями.Эти упражнения позволяют оптимизировать коррекционный процесс, помогают заинтересовать детей и разнообразить логопедические занятия.
Опубликовано: 25.03.2019

Формирование правильного произношения у детей дошкольного возраста

Автор: Панафидина Наталья Леонидовна
Данная статья будет полезна воспитателям, логопедам, работающим с дошкольниками. В ней раскрыты методика обследования и содержание работы по формированию звукопроизношения у детей.
Опубликовано: 22.03.2019

Из опыта работы с обучающимися с умеренной умственной отсталостью

Автор: Нигаматуллина Венера Шаукетовна
В своей работе автор делится опытом работы с обучающимися с умеренной умственной отсталостью.
Опубликовано: 22.03.2019

Формирование вопросительных высказываний у детей старшего дошкольного возраста с ОНР в процессе коммуникативно-познавательной деятельности

Автор: Ворошилова Ирина Николаевна
В статье представлен опыт работы по использованию педагогической технологии, направленной на систематическое, поэтапное введение в речевую практику детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи социально-коммуникативных и познавательных вопросительных высказываний.
Опубликовано: 20.03.2019

Моё хобби

Автор: Калинова Александра Андреевна
Хобби может стать профессией, а профессия может стать хобби.
Опубликовано: 19.03.2019

Набираем номерок...

Автор: Абрамович Диана Олеговна
В заключительной части НОД, чтобы дети легко и непринужденно могли вспомнить, чем мы занимались в течении образовательной деятельности, я использую метод подсмотренный у самих же детей "Позвони маме.."
Опубликовано: 19.03.2019

Нетрадиционная форма проведения родительского собрания

Автор: Косолапова Наталия Ивановна, Иванова Елена Викторовна
Мастер-класс по тестопластике как укрепление эмоционально-позитивных межличностных отношений детей и родителей в процессе изготовления поделок в старшей группе детей с ограниченными возможностями здоровья легкой умственной отсталостью.
Опубликовано: 18.03.2019

Конспект занятия

Автор: Жеребцова Юлия Яковлевна
С чего начать занятия по развитию речи детей средней группы? Как интегрировать все виды речевой деятельности в одном занятии? Данный конспект занятия поможет логопедам выстроить логопедическое занятие, не упустив важные виды речевой деятельности.
Опубликовано: 18.03.2019

Готовим руку к письму

Автор: Екимова Татьяна Васильевна
В дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью развития детской речи, формирования навыков самообслуживания и подготовки к письму. От того, насколько ловко научится ребенок управлять своими пальчиками, зависит его дальнейшее развитие.
Опубликовано: 14.03.2019

Конспект НОД в старшей группе для детей с ОНР с использованием художественного слова по лексической теме «Ранняя весна»

Автор: Евсюкова Юлия Александровна
Предложенный конспект предназначен для работы с детьми с ОНР 5 - 6 лет. Он позволит закрепить и систематизировать знания дошкольников о весенних явлениях в природе, а также активизировать словарь по данной теме, развить мелкую и общую моторику и привить любовь к поэзии и прозе русских поэтов и писателей.
Опубликовано: 14.03.2019

Проект «Библиотечка самодельных книжек»

Автор: Жигалова Инна Станиславовна
Наш детский сад посещают дети с ОВЗ. Нашей задачей является включение этих детей во все этапы жизни группы: в режимные моменты, в занятия с воспитателями и специалистами. Для этого мы строили работу так, чтобы она была эффективной для детей. У многих детей наблюдается нарушение речи.Как стимулировать ребенка к речевой активности? Необходимо дополнительное универсальное средство, которое бы явилось хорошим стимулом для речевой активности ребёнка и имело бы в себе возможность параллельно разви
Опубликовано: 13.03.2019

Синквейн – как один из методов развития речи дошкольников

Автор: Апчелеева Татьяна Викторовна
Все мы знаем, что развитие речи дошкольников сегодня остается одной из главных задач дошкольного образования. Для себя я отметила один из эффективных методов развития речи - синквейн. Синквейн уникален в своем применении. Его можно использовать по любому предмету, любой теме и на любом этапе занятия. Это увлекательное и творческое занятие, при том оно не требует специальных знаний или литературных талантов. Главное хорошо освоить форму.
Опубликовано: 12.03.2019

Программа детско-родительского клуба «Здоровая семья – здоровый ребёнок: азбука семейного общения»

Автор: Меланьина Татьяна Сергеевна
Детский сад – ступень, на которой ребенок получает первый опыт взаимодействия с другими людьми, пытается найти свое место среди них, учится жить в ладу с самим собой и окружающими. Вопрос взаимодействия и понимания с окружающими друг друга актуален не только в новых условиях, но и внутри семьи, особенно по мере взросления ребенка. Ребенок взрослеет и меняется, соответственно, и детско-родительские отношения должны развиваться, однако, родители зачастую стараются общаться с ним, как привыкли. Непо
Опубликовано: 12.03.2019

Опыт работы с родителями «Почта доверия»

Автор: Григорьева Ольга Васильевна, Полищук Елена Александровна
Формы и методы работы должны быть направленны не только на повышение педагогической культуры родителей, но и способствовать сплочению семьи ребёнка с особенностями в развитии с детским садом. Такие семьи более подвержены конфликтам, некоторым родителям присуще чувство тревожности, отгороженности от окружающего мира, коммуникативные нарушения.Нам удалось заинтересовать родителей и обеспечить благоприятную, располагающую к доверию обстановку при помощи "Почты доверия"
Опубликовано: 06.03.2019

Песочная терапия как здоровьесберегающая технология ДОУ

Автор: Домащенко Елена Витальевна
В современной системе образования много проблем. Одна из них – это ориентация всей системы образования на здоровьесберегающее обучение и воспитание. Одной из задач ФГОС ДО является «охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия». В связи с этим основной целью детского сада является – создание благоприятных условий для полноценного развития ребенка дошкольного возраста.
Опубликовано: 05.03.2019

Гастрономические логопедические игры

Автор: Бунина Ольга Владимировна
В статье отражен опыт работы по развитию органов артикуляции у дошкольников посредством проведения гастрономических логопедических упражнений на этапе взаимодействия с родителями.
Опубликовано: 05.03.2019

Логопедические миниатюры

Автор: Черненко Лариса Яковлевна
Все знают, для того чтобы скорректировать правильное звукопроизношение нужна артикуляционная гимнастика. Доступно объяснить ребёнку нужное положение язычка, губ, челюсти не всегда удаётся логопедам, особенно молодым специалистам. Поэтому хочу поделиться своими сказочными миниатюрами, которые хорошо срабатывают на практике.
Опубликовано: 05.03.2019

Спряжение глаголов

Автор: Красова Наталья Александровна
Цель урока - совершенствовать знания учащихся о спряжении глаголов.
Опубликовано: 04.03.2019

Использование интеллект-карт в формировании фонетических умений у дошкольников с речевыми нарушениями

Автор: Поданева Татьяна Алексеевна
Использование интеллект-карт в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками.
Опубликовано: 04.03.2019