В статье содержится попытка анализа проблемы патриотического воспитания в современной школе, рассматриваются различные подходы к определению данного понятия и факторы воспитания молодёжи.
Сценарий театрализованного представления о сабантуе для дошкольников. Благодаря этому представлению ребята точно поймут как появился праздник, что нужно делать в этот день и как праздновать.
Цель: воспитание чувства патриотизма и любви к своей Родине, уважения к защитникам Отечества.
Задачи:
- раскрыть творческие возможности учащихся и воспитанников при помощи стихотворных, музыкальных произведений;
- воспитывать у детей любовь и уважение к защитникам Отечества.
Игра-викторина предназначена для учащихся начальной школы (8-10 лет),с целью воспитания чувства патриотизма, интереса к истории своей Родины.Дети в ходе игры систематизируют и обобщают свои знания о Родине, отгадывают загадки, вспоминают пословицы, выполняют различные задания. Развивают умение работать в команде.
Урок французского языка по теме "Знакомство" для старшеклассников был дан в рамках проекта, организованном музеем -заповедником "Кижи", "Иллюзии старого города" на праздновании дня города 24.06.2023. Урок проходил на открытой площадке. Присутствовать на нем могли гости и жители города. Был воссоздан традиционный интерьер класса гимназии, который мог существовать в начале 20 века. В распоряжении учителя были доска, мел, парты и учительский стол. Участники было одеты в исторические костюмы, чтобы
Представленная на конкурс работа состоит из двух файлов: конспекта непосредственно - образовательной деятельности по ФЭМП в средней группе детского сада и презентации к данному занятию.
Создание условий для воспитания у детей духовно-нравственных качеств через активные взаимодействия родителей с ДОУ, в процессе знакомства со своими традициями.
Конспект интегрированного урока по музыке и физической культуре, разработанный по учебнику Е.Д Критской, с применением дополнительной литературы и собственного видения и размышления для обучающихся 2 класса общеобразовательной школы по ФГОС.
Цель: Закрепление строевых приёмов через изучение маршей.
Планируемые результаты.
Познавательные УУД:
1) сформировать образы различных маршей через спортивное и музыкальное восприятие.
2) научить видеть взаимосвязь между музыкой и физической культуро
Данная игра поможет детям закреплять знания о геометрических фигурах и их свойствах.
Задачи: обучение детей классификации геометрических фигур по признакам (величина, форма, цвет); формирование представления детей о геометрических фигурах, их форме, количестве; умения работать с интерактивной игрой-презентацией, совершая простейшие манипуляции: нажатие на объект, перемещение объектов; упражнения в умении различать и называть геометрические фигуры во время игровой деятельности; воспитывать интер
Цель: привлечь школьников к изучению истории своей школы и истории ВОВ на примере биографий учителей-фронтовиков.
Задачи:
• Изучить материалы архива школьного музея и делопроизводства школы
• Познакомиться с анкетами учителей-фронтовиков
• Встретиться с членами семей ветеранов
• Оформить собранные материалы об учителях-фронтовиках
• Углубить интерес школьников к военной истории России
Эффективное развитие познавательного интереса у детей дошкольного возраста – одна из самых актуальных проблем современности. Любознательные дошкольники быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе.
Многочисленные современные детские развивающие пособия игровые пособия – отличные помощники в обучении детей.
Один из самых удачных вариантов на наш взгляд – это методики Золтана Дьенеша, Джорджа Кюизенера, Бориса Ники
Автор: Корб Анна Викторовна, Брайченко Оксана Владимировна
В условиях развития современного общества большое значение уделяется формированию и воспитанию чувства патриотизма. Согласно требованиям Федеральной программы целью является разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Приобщая детей к истокам национального искусства, как на пример, на творчестве народного художника Н. В. Овчинникова, мы развиваем личность каждого ребенка формируя не только эстетический и художественный вкус, умение оценить красоту картины, но и способность дать правильную оценку различным явлениям жизни общества, нравственному поведению человека, общественным событиям, а на этой основе выработать ценностную ориентацию в жизни.
Квест учит детей планировать свою деятельность, работать в команде, считаться с чужим мнением, решать нестандартные проблемы. Многие скажут, что квест - это тот самый урок – путешествие. Может быть. Но есть прекрасное высказывание нашего народа, о том, что все новое – это хорошо забытое старое. Ведь главное результат: знания детей и их интерес к учебе. И квест действительно помогает в достижении этой цели.
Историческая традиция чеченского народа определила для женщины гораздо более значительное место, чем это принято во всем исламском мире. В древней легенде говорится о том, что когда враг нападал на чеченскую землю, и мужчины готовились к ее защите, перед началом боя впереди войска выходила на белом коне самая достойная, самая красивая девушка в белом наряде. И бой начинался только после того, как она пускала первую стрелу в сторону врага. Любой конфликт в обществе, даже бой между двумя мужчинами,
Данный урок нацелен на обеспечение усвоения спортивной лексики и развитие двигательных качеств обучающихся.
Тип урока: интегрированный.
Технологии: здоровьесберегающая, личностно-ориентированный подход, игровая, дифференцированное обучение.
Форма организации учебной деятельности: урок – игра.
Продолжительность урока: 40 минут
Формы и методы проведения урока: индивидуальная, парная, групповая, фронтальная.
Место проведения: спортивный зал
