- формировать умения распознавать местоимения в тексте, подбирать пропущенные местоимения, определять их число и лицо;
- развивать умение анализировать, прочитанное произведение, определять главную мысль, обосновывать свое мнение;
- развивать логическое мышление, речь обучающихся.
Дистанционная викторина в Google Форме «Лучший знаток математики» была разработана и использована в рамках внеклассного мероприятия «Неделя математики», посвященного математике.
Оригинальные задания, вошедшие в разработку, являются ценным средством воспитания умственной активнoсти учащихся, активизируют психические прoцессы, вызывают интерес к процессу пoзнания и пoказывают на примере, что такoе математическая викторина в начальной школе.
Урок посвящен теме: «Здравствуй, лето красное. Лето безопасное!»
Цель: Обобщение и расширение знаний детей по теме «Лето», ознакомление с правилами поведения в летний период в лесу.
Урок окружающего мира в 1 классе на тему «Как путешествует письмо» с использованием дистанционных образовательных технологий, включает:
- повторение ранее изученного материала;
- изучение нового материала;
- самостоятельную работу;
- физкультминутку.
На дистанционном уроке с поддержкой ИКТ по окружающему миру в 3 классе по теме: "Безопасность в природе" учащиеся изучат правила безопасности, которые необходимо соблюдать при общение с природой, обогатят знания о животном мире. На уроке учащиеся работают на платформе SKYPE или ZOOM, с файлами Google диска, интерактивным приложением LearningApps.org.
2 класс УМК Школа России. Литературное чтение.
Тема. Обобщающий урок по разделу «О братьях наших меньших»
Цель: Обобщить знания учащихся по разделу. Развивать память, мышление и внимание. Учить, связно излагать свои мысли.
Урок реализуется на цифровой платформе Googl meet. Предварительно детям в общую группу Watsap отправлены приглашения. На уроке перед началом отслеживается подключение всех детей. Во время урока включен только микрофон учителя. Для ответа ребенок по сигналу учителя включает
В своей работе автор делится опытом работы в период дистанционного обучения, не исключая возможность продолжения использования ресурсов в гибридном обучении и режиме офлайн.
Урок с использованием дистанционных образовательных технологий. Цель: способствовать развитию умения употреблять названия компонентов сложения, вычитания, умножения и деления при чтении выражений.
На всероссийский конкурс «Дистанционный урок» представлен урок по теме: «В царстве грибов». Данная методическая разработка представляет собой дистанционный медиа-проект, выполненный в форме образовательного веб-квеста. Для подготовки и реализации проекта используются информационно- коммуникативные технологии на платформе Конструктор сайтовWiX.com. При использовании технологии веб-квеста учащимся предлагается самостоятельное изучение необходимой информации, предлагаются все необходимые и соответ
Данный урок изучается в разделе «Словообразование», он является первым из восьми в теме « Сложные слова». На этом уроке дети «открыли» способ образования новых слов с помощью сложения двух основ.
Мною была поставлена цель урока: формирование представления о понятии «сложные слова», создание схемы сложного слова.
Задачи:
Образовательная: познакомить с понятием «сложные слова», со способом их образования (сложением двух основ с помощью соединительных гласных).
Развивающая: развивать орф
Работа содержит конспект с приложениями по предмету "Внеклассное чтение". Урок проводится в дистанционном формате, имеет предварительную часть. Используются современные технологии: "Перевёрнутый класс", " Технология продуктивного чтения", "Информационно-коммуникационная технология". Применяются разнообразные педагогические методы и приемы для развития навыков смыслового чтения: "Ассоциативные кластеры", "Восстанови ход событий", "Задания на станциях"(дифференцированные задания для разноуровневых
Программа: Математика 3 класс, 2 часть «Школа России», М.И. Моро, М.А. Бантова, Москва «Просвещение», 2020;
Тест по темам «Образование и название трехзначных чисел», «Запись трехзначных чисел», «Представление трехзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых».
Цель: проверить знания, умения и навыки учащихся по данным темам; развивать умение работать самостоятельно.
Планируемые результаты: учащиеся научатся применять полученные знания, умения, навыки на практике; работать самостоятельно; ко
Веб-квест « По птичьим следам» был разработан для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Данный квест своими интересными познавательными заданиями вовлекает детей в дистанционное детективное расследование, которое связано с птицей журавль – символом 2020 года.
Практическая статья с описанием используемых методик, сервисов, технологий, педагогических приемов при проведении дистанционных уроков с помощью специально организованного виртуального пространства - блога класса, созданного на платформе Blogger.com.
Данную презентацию можно использовать в качестве домашнего задания по указанной теме на дистанционном обучении. В ходе работы дети повторят:
-работу гласных в разных позициях
-словарные слова
