Наступила прекрасная сказочная пора-Осень!Все ребята рады красочным моментам этого сехона года.И,чтобы представление осени стало ещё красочнее и познавательнее, мною разработано положение об осенней благотворительной ярмарке «Чиполино и его друзья» для учащихся 1 - 4 классов.
В данной методической разработке представлены: технологическая карта урока, материалы для проведения парной и групповой работы, презентация и фрагмент видеоролика к уроку на тему «Монастырь» к учебнику А.В.Кураева «Основы православной культуры» 4-5 класс.
В специальной (коррекционной) школе формирование начальных эстетических и нравственных чувств начинается с младших классов и продолжается на протяжении всех лет обучения. Процесс этот длительный и сложный в силу особенной высшей нервной деятельности учащихся. Специфические особенности интеллекта, эмоционально – волевой сферы школьников проявляются в более позднем по сравнению с нормально развивающимися детьми формированием нравственных чувств и представлений. Жизнь требует от воспитател
Исследовательская работа в рамках проекта «Наша классная клумба». Класс изучал влияние внешних факторов на рост бархатцев, вел исследование в течение 5 месяцев, после чего сделал выводы.
Данный урок построен с применением здоровьесберегающей и личностно-ориентированной технологий. При организации работы на уроке учитывались индивидуальные возможности каждого ученика.
Ставились цели: закрепить пройденный материал, коррегировать высшие психические процессы, воспитывать положительную мотивацию к учению, способствовать созданию ситуации успеха для каждого ученика.
Урок построен в соответствии с требованиями к проведению уроков со здоровьесберегающими личностно-ориентированными техн
Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Организация образовательного процесса регламентируется адаптированной основной общеобразовательной программой (АООП), вариант 2. Данный вариант программы предназначен для учащихся с умеренной, тяжелой умственной отсталостью и множественными нарушениями развития. Образовательный процесс в соответствии с АООП (вариант 2) направлен на формирование общей куль
Данная методическая разработка урока ориентирована на систему учебника «Математика» М.И.Моро, УМК «Школа России» и соответствует требованиям ФГОС второго поколения, носит исследовательский характер, соответствует положениям системно-деятельностного подхода. В ходе индивидуальной и групповой работы над проектом учащиеся изучат историю возникновения орнаментов,их видами и применением, научатся выполнять геометрический орнамент.
Данное индивидуальное занятие разработано для обучающихся начальных классов. Оно рассчитано на работу в подгруппе 2-х обучающихся, которые готовы к закреплению в речи контрольных звуков «С-Ц», владеющих элементарной фразовой речью, адаптированных к работе в паре. Нетрадиционный подход занятия состоит в том, чтобы создать атмосферу эмоционального подъёма от предстоящего путешествия в воображаемый мир сказки. Материал занятия представлен в форме презентации, что обеспечивает его яркой, доступно
Методическая разработка содержит карточки с разноуровневыми заданиями, направленные на развитие внимания, зрительной памяти, орфографической зоркости, а также задания с пословицами и поговорками, тесты. Тестовая форма контроля даёт возможность проверить каждый изученный вопрос темы, определить результаты обучения. Также включены материалы для проведения итогового диктанта.
Методическая разработка адресована учителям начальных классов школ, а также родителям.
Данная методическая разработка ориентирована на методическую систему учебника «Математика», входящего в УМК образовательной системы «Школа 2100» и может применяться как дополнительный практико-ориентированный дидактический материал, сопутствующий обобщению и систематизации знаний учащихся по теме: «Действия над числами от 1 до 100».
Автор: Курсова Ирина Александровна, Корепина Наталья Александровна, Скорнякова Елена Васильевна, Овсянникова Татьяна Николаевна, Якимова Лидия Витальевна
Сценарий новогоднего утренника "Раз снежинка - два снежинка" составлен для детей младшего школьного возраста. Данный материал можно использовать педагогами старшего ДОУ, начальной школы, дошкольного образования.
Данный урок разработан в целях формирования гражданско-патриотических качеств маленького гражданина,воспитания чувства патриотизма к своей Родной земле, уважения к людям-труженикам Родного края.
Урок сопровождается показом электронной презентации в программе Power Point и проецированием её на экране интерактивной доски, строится с опорой на ранее изученные темы: «Звуки и буквы», «Звонкие и глухие согласные», «Ударные и безударные гласные в словах». В ходе урока, работая с дидактическим материалом, обучающиеся развивают фонематическое восприятие по выделению звуков и соотнесению их с буквами. Также у обучающихся развивается память через словарную работу, самоконтроль и умение давать оценк
Урок сопровождается показом электронной презентации в программе Power Point и проецированием её на экране интерактивной доски, строится с опорой на ранее изученные темы: «Звуки и буквы», «Звонкие и глухие согласные», «Ударные и безударные гласные в словах».
В ходе урока, работая с дидактическим материалом, обучающиеся развивают фонематическое восприятие по выделению звуков и соотнесению их с буквами. Также у обучающихся развивается память через словарную работу, самоконтроль и умение давать оц
Автор: Якупова Наталья Валентиновна, Парашина Елена Юрьевна
Ребенок развивается в деятельности. В основе любой деятельности лежит мотивация. Учесть особенности современных школьников, реализовать их мотивы и потребности помогают интерактивные технологии, в частности Лего-технология. Использование данной технологии в учебном процессе помогает, в том числе, развить интерес к чтению художественной литературы. Познакомившись на уроке литературного чтения с героями Лии Гераскиной, дети с удовольствием придумывают продолжение этой истории, создают комикс и разы
Духовно-нравственное развитие и воспитание школьников - актуальная задача современного образования. В наш век компьютерных технологий особенно важно задуматься о ценности простого человеческого общения. Одна из основных задач педагога – научить детей жить в коллективе, формируя у них гуманные взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. Данное занятие проводится по программе внеурочной деятельности «Уроки для души». Адресовано классным руководителям, учителям начальных классов, родителям.
