Урок русского языка по теме «Написание разделительного ъ» проведен во 2 классе по УМК ПНШ, автор учебника Н. А. Чуракова. Урок способствует совершенствованию знаний о правописании разделительного ъ знака в словах, умении применять правило при написании, умении распознавать данную орфограмму в словах и речи. На уроке используется ЭФУ, что обеспечивает мотивацию учащихся и стимулирование их интереса к обучению на уроке русского языка.
Занятие проводится в игровой форме. Обучающиеся знакомятся с профессией "Пекаря" и самостоятельно изготавливают хлебобулочные изделия из соленого теста.
Для своего исследования мы выбрали чай, полезный и любимый всеми напиток. Представленный материал позволяет более углублённо изучить традиции чаепития народов России, познакомить с историей чая и самовара. На защиту проектов были приглашены родители, которые приняли участие в конкурсной программе.
Данное занятие разработано для обучающихся начальных классов с ОВЗ по теме «В гостях у сказки». Форма занятия: игровая, инсценировка литературного произведения.
Внеклассное занятие направлено на формирование ребенка стать исследователем, путешественником в мире сказок; раскрытие творческих способностей детей, их раскрепощению, обогащению знаний о сказках.
В ходе занятия мы знакомим детей с миром сказочных героев, учим видеть добро и зло, формируем умение составлять рассказ. Занятие включает раз
Мероприятие «Как хорошо уметь читать» рассчитано на учащихся начальных классов. Оно проводится в форме «Папа, мама и я - читающая семья» с целью содействовать воспитанию любви к чтению у младших школьников и их родителей. Выявление интеллектуальных и творческих способностей детей и их родителей, развитие чувства солидарности и здорового соперничества, на знакомство и сплочение семей, где учащиеся и их родители приобретают навыки и умения в общении, умственные способности, укрепляются дружеские от
В данном дидактическом материале представлены задания для коррекции нарушений чтения и письма, на почве нарушения языкового анализа и синтеза на уровне звука, буквы, слога, слова, словосочетания, текста. Выполняя задания на развитие процессов языкового анализа и синтеза одновременно можно вести работу по коррекции лексической стороны речи, уточнять знания и представления детей по данным темам.
Материал структурирован следующим образом: словарь по теме, задания, ответы.
Цель представленных за
Конспект разработан для детей 4 класса с нарушением слуха. Знакомит обучающихся с весенними явлениями, учит их отличать признаки весны. Занятие способствует развитию монологической и диалогической речи, активизирует словарь по теме «Весна", развивает эмоциональную сферу через игровые моменты. Вырабатывает креативные способности через оживление весенней картины.
Прививает эстетические чувства, учит замечать красоту ранней весны, воспитывает интерес и любовь к родной природе, бережное и внимательн
Тип урока: Открытие нового знания.
Использование технологий: проблемно-диалогическая технология.
Учебник «Русский язык», 1 класс, В.П.Канакина, В.Г.Горецкий.
Форма организации учебной работы: фронтальная и в парах.
Полное описание разработки.
Целевые установки (планируемые результаты)
предметные:
переносит слова с одной строки на другую по алгоритму
личностные:
проявляет учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу
понимает причины успеха в учебной деятел
Разработка внеклассного мероприятия направлено знакомство учащихся с основным законом государства –Конституцией России. Воспитать у детей положительное отношение к государственным символам России. В разработке представлены разнообразные виды работ:кроссворд, пазлы, групповая работа учащихся. Воспитание патриотизма, самооценка и самоконтроль. Воспитание чувства любви к своей Родине.
Данный конспект урока математики ориентирован на учащихся 3-го класса, обучающихся в коррекционной школе VIII вида с лёгкой умственной отсталостью. Урок по теме – завершающий, проходит в форме игры, с использованием презентации. Содержание учебного материала и виды работы, используемые на уроке, направлены на коррекцию изученного материала, на поддержание активности учащихся на протяжении всего урока. На уроке также используются здоровьесберегающие технологии: физкультминутка, пальчиковая и зрит
Мастер-класс для учителей начальных классов: сценарий проведения и презентация. Цель мастер-класса: показать применение проблемных ситуаций на уроках литературного чтения и русского языка в начальных классах.
Задачи:
1.Создание условий для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов;
2. Распространение педагогического опыта.
3.Выстраивание диалога.
