Урок «Наша дружная семья» находится в системе уроков программы по окружающему миру в разделе «Общение». При планировании определены образовательные, развивающие, воспитательные цели. Структура урока соответствует требованиям ФГОС и включает в себя этапы: мотивации; (настрой на изучение нового материала); формирования новых знаний; этап рефлексии.
В начальной школе программой по русскому языку предусмотрено обязательное изучение слов, правописание которых правилами не проверяется. Мы называем их словарными словами. И каждый учитель знает, с каким трудом даётся изучение словарных слов, как быстро дети устают от монотонного повторения, как неохотно заглядывают в словарь. Поэтому именно в начальной школе большое значение придается словарно-орфографической работе, выбору методов и приёмов, способствующих усвоению детьми слов с непров
Сказка учит отличать добро от зла, хорошие дела от плохих. Сказки и через уроки продолжают воспитывать детей. Создать волшебный мир с помощью листа бумаги и ручки может только настоящий мастер. К числу таких писателей относится и Всеволод Михайлович Гаршин.
В статье рассматривается поэтапное использование сравнительно- сопоставительных таблиц при изучениии темы " Глагол: в 4 классе. Предложенная методика работы помогает решать многие педагогические задачи:
1. Повышается учебная мотивация: развивается умение ставить учебную задачу, обеспечивается включённость каждого ученика в процесс изучения учебного материала;
2. Возрастает уровень развития аналитических умений и самоконтроля;
3. Периодичное повторное использование таблиц помогает решить пробл
В современном обществе каждый человек должен научиться адекватно оценивать свои силы и возможности.Именно поэтому в процессе обучения педагогу необходимо помочь ребенку научиться объективно оценивать свои возможности.
Данный урок позволяет в игровой форме - строительство агрофермы - закрепить умения решать составные задачи, совершенствовать вычислительные навыки, повторить единицы измерения массы и их перевод. Направлен на выработку потребностей у детей здорового образа жизни.
Статья освещает имеющиеся проблемы и недостатки в организации работы в области наставничества и тьюторства. С целью повышения профессиональных компетенций и усиления профессионального роста учителей, повышения качества обучения учащихся необходимо продолжить и усилить данную работу. Со своей стороны могу сказать, что я, в дополнение к своей тьюторской деятельности, имею все данные и профессиональные способности стать наставником для молодых учителей. Предлагается план наставничества. Мой опыт пок
Первоклассники не всегда видят орфограмму,их орфографическая зоркость еще слабо развита, да и само понятие орфограммы трудно.Данная таблица поможет распознавать изученные орфограммы,находить их в текстах.Формы работы с таблицей различны: в парах,индивидуально,в группах.
Из опыта работы: в игровой форме представлены задания и упражнения для развития и совершенствования умения обучающихся легко ориентироваться в морфемном составе слова.
Здесь я открою вам секрет о том, как мои беззаботные и беспечные первоклашки превратились в настоящих "маминых помощников", которые готовы всегда прийти на помощь. И не только мамам...
Данный материал представляет задания для формирования задания для отработки орфографической грамотности и зоркости.Материал подобран в соответствии с программой и с учётом возрастных особенностей второклассников. Особое внимание мною было уделено работе с текстом, составлению предложений, повторению звуков, букв, русского Алфавита, правописанию сочетаний: жи - ши, ча - ща, чу - щу, чк, чн, нщ; повторению и закреплению словарных слов, изучаемых в данном классе.Подобраны тексты для диктантов
