Конспект дистанционного урока русского языка в 6 классе по теме "Действительные и страдательные причастия" на площадке ZOOM . Урок сопровождается презентацией, в которой содержится теоретическая часть и упражнения для закрепления знаний по теме.
В статье раскрываются возможности ресурса Learning Apps на уроках в соответствии с ФГОС (в условиях дистанционного обучения). Ресурс Learning Apps.org - это конструктор интерактивных заданий, способствующий созданию и применению электронно-интерактивных упражнений. Имея даже небольшие (базовые) навыки работы с ИКТ, педагог получает возможность формирования своего ресурса: банк учебных материалов, создание классов, прикрепление учеников.
В статье рассмотрен метод работы с "паук-картами" в режиме дистанционного обучения. В качестве приложения дан наглядный материал различного вида паук-карт: «ПАУЧалки», «ПАУК-подсказки», «ПАУК-проверялки», «ПАУК-решалки», «Творческие ПАУК-карты»
Данная работа представляет собой технологическую карту дистанционного урока в 10 классе, проводимого в рамках изучения романа И.А. Гончарова "Обломов" с использованием презентации и цифровых образовательных ресурсов Google-таблицы и Электронная школа 2.0.,
Вопросы викторины посвящены жизненному и творческому пути А.С. Пушкина и предназначены для учащихся 9 класса. Цель этой работы - сформировать читательский интерес к личности великого поэта.
Мольер – великий комедиограф эпохи классицизма.
характеристика эпохи абсолютизма во Франции, ее искусства и культуры; сообщение основных сведений об эстетике классицизма; ознакомление учащихся с творческой судьбой Жана Батиста Мольера, его ролью в развитии жанра комедии. Развитие коммуникативных навыков, монологической и диалогической речи учащихся. Приобщение учащиеся к мировой культуреРазвитие аналитических способностей учащихся, использование полученных ими умений и навыков при подготовке
Одна из главнейших сфер нашей жизни - образование - тоже делает решительные шаги в эту область. Дистанционный урок - отрезок времени, в котором процесс получения знаний, умений и навыков основан на использовании телекоммуникационных технологий и посвящен одному или нескольким школьным учебным предметам.Но если говорить о начальной школе, некоторые могут возразить и аргументировать, что дистанционное обучение невозможно в начальном звене в силу возраста детей. Но, взглянув на этот вопрос с другой
Афанасий Фет-великий русский поэт. Мастер пейзажной лирики.Очень красивые стихотворения, на примере которых можно анализировать стихотворения,находить различные выразительные средства.
Данный урок проводится в режиме онлайн–конференции с помощью платформы ZOOM с учащимся, одновременно находящимся у автоматизированного рабочего места.
Учебные материалы сопровождаются необходимыми пояснениями и инструкциями. Предусмотрена консультационная зона – чат на платформе ZOOM, чат Вконтакте, которая позволит ученику задавать вопросы. На уроке учащийся заполняет "Маршрутный лист", который позволяет оценить работу ученика.
Познакомить ребят с жизнью и творчеством А.Погорельского. Систематизировать знания учащихся о фольклорной и литературной сказке. Формирование нравственных ценностей учащихся.
Урок русского языка в 5 классе (повторение в конце учебного года) был проведён на канале "Кубань 24" в образовательном проекте "Телешкола Кубани" во время карантина 18.05.2020г.
Дидактический материал "Работа с текстом" предназначен для комплексной работы с текстом для 6 класса. Предполагаются различные виды работы с текстом. Материал представлен в виде текста и презентации.
Данный урок разработан для проведения в дистанционном формате при использовании видеоконференции Zoom и Системы Электронного Дистанционного Образования (СЭДО) Владимирской области.
Презентация к уроку по изучению рассказа А.И. Куприна "Гранатовый браслет". Знакомство с биографией писателя. Переход слайдов осуществляется с помощью триггеров: надо нажать на нужную фотографию, чтобы прочитать информацию о периодах жизни А.И. Куприна.
Дистанционный урок по рассказу Ю.П. Казакова "Тихое утро". Обучающиеся самостоятельно изучают материал по маршрутному листу. На онлайн уроке идет живое обсуждение, учитель дает разъяснения по тем вопросам, которые непонятны или сложны для понимания. В ходе урока обучающиеся отработают навыки:
-воспринимать и анализировать художественный текст;
-выделять смысловые части художественного текста, составлять тезисы и план прочитанного;
-выделять и формулировать тему, идею, проблематику изученного
Работа представляет собой конспект дистанционного урока по русскому языку для 10 класса. В рамках этого занятия рассмотрены основные виды омонимов в современном русском языке. Этот урок становится для десятиклассников необычным и интересным, потому что в нём они знакомятся с межъязыковыми омонимами: узнают, какие слова в болгарском и чешском языках звучат так же, как в русском, но имеют совсем другое значение. Работа сопровождается демонстрацией экрана в Zoom, что позволяет наглядно представить у
